在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的写人的事作文8篇，欢迎大家分享。
今天，我特别高兴，为什么呢?因为妈妈单位同事搞活动去摘杨梅，顺便也带上了我。
摘杨梅当然要做好准备。什么防晒工作，什么驱虫工作，反正只要你能想到的，我们都准备好了。
出发了!一路风光如画，一路欢歌笑语。我和同车的“芭比娃娃”又是成语接龙，又是才艺表演。坐我后面的叔叔叫乔丰，因为他年轻，我们都叫他乔大哥，又因为他属猴，所以我和芭比都叫他“猴儿”。
目的地到了，我和芭比，猴儿分在一组，由猴儿发现可以爬的杨梅树，然后分别将我和芭比托上去，我们摘到了树上又红又大的杨梅。我给这支三人组取了个名字，叫“爬树三人组”。我们的口号是“杨梅，杨梅，我来了……”
时间如流水一样流逝，一去不复返，很快，我们便要回家了，我和猴儿，芭比依依不舍地分手了。
天睁开双眼，看到的第一张面孔是爸爸那张胖脸、小小的眯眯眼，一笑脸上就露出深深的酒窝。十二年了，我闭上眼睛都能想起爸爸那慈祥的面孔。但说实在的，我心理有点瞧不起爸爸就是因爸爸从来不会说普通话，总是讲一口四川话。
这个星期要开家长会，妈妈不在家。在听到肖老师要我的家长讲“教育心得”时，我的心怦怦直跳这怎么办呀，爸爸那一口四川方言不能让爸爸去！爸爸无意间听见了我的嘀咕，“为啥子”不让我参加？看！四川话脱口而出。爸爸问，我低下头不敢直视爸爸的眼睛。
家长会还是爸爸去开的，我忐忑不安躲在爸爸身后，爸爸进了教室。我便躲在门后从缝隙里偷看、偷听。爸爸开始讲话了，一个个的“啥子、要得”等四川土音从爸爸嘴里蹦出来，我非常着急，心理一点不高兴。可是爸爸却显得很自然，爸爸根本不在乎，而我却很在乎。一个个字眼像针一样扎着我的心，一个同学走过来说，你爸爸好有趣呢，特别是那满口四川话，我红着脸跑走了。躲在角落里眼泪情不自禁的掉下来，我好伤心、好没面子。爸爸在武汉打拼了十二年，居然连一句武汉话都不会讲！普通话也不会。这么多年跟别人讲话，也该模访一下啊！真让我丢脸，室外寒风刺骨天是那么阴冷，我的心是那么酸。
转眼间就要过年了，今年我们就在武汉过年还要串门送礼，我一点不愿意跟爸爸出去。他那一口四川方言让我抬不起头，可是硬被爸爸拉出来了，到了一叔叔家，叔叔一拉开门，非常热情，见到爸爸忙说：夏总呀，你怎么来了？我以为你们回四川过年了，快进、快进。我见叔叔如此热情高兴。心想爸爸怎么这么受欢迎、受人尊重？叔叔见我一直盯着爸爸看，像猜出了我的心思，告诉我说：你爸爸可是个大好人，他吃苦耐劳、乐于助人、而且工作上总是兢兢业业、一丝不苟。现在你能跟武汉的同学坐在一个教室里上课，在武汉过着幸福快乐的生活全靠你爸爸这些年在武汉的打拼。他多不容易呀，从四川来到武汉这个陌生的城市，举目无亲、孤立无助、白手起家。这些年他在武汉吃了多少苦、受了多少累。才把家和生意稳定下来，你可要珍惜现在这来之不易的生活，好好学习才是。有一次，我们公司板子上仅有一个错字你爸爸都全部重做而且不收钱。可见，你爸爸对待这些小事都是要求做到最好，是多么的认真负责。听到叔叔的话，我恍然大悟朝爸爸看，他只是笑笑露出两个深深的酒窝，那种慈祥般的面容在此出现在我眼前，他的那张胖脸似乎看起来更加和谒可亲。爸爸是我值得最敬佩的人。
元宵节之后，爸爸又忙起来了，一个小陈师傅去给一个客户做事，可是他没把那个膜贴好就回去了，爸爸问他贴了没有？他说贴了，爸爸调查过后发现他在撒谎，爸爸严厉地批评了他，并且开着车带着他去给客户贴好，让客户满意才离开。那天到深夜爸爸才回来，他拖着深重的脚步蹒跚地走进我的房间，为我盖好被子。我再一次从被窝里偷看爸爸离开的背影。躲在被窝里，我的眼泪有些湿润了，为爸爸这种严谨的工作，对女儿无微不至的关怀而感动。所以，我不得不说爸爸我爱你。
“幺女”起床了，今天早上有培优的课，快起来！爸爸又用四川话叫我了。记得在五年级下学期的时间，我的数学成绩不够理想。爸爸经常放下工作来教我，听不懂的题目他总是一步一步地、一遍又一遍帮我分析直到搞懂为止。那一声声亲切的四川话让我感到无比的熟悉和温暖，那段时间爸爸顾不上高温天、顾不上生意，陪我上培优课、耐心地辅导每一道数学题，严格要求我做好每天的作业。而且爸爸还给我的同学一起辅导，别人都说夏静逸的爸爸真好！听到这话我为有这样的爸爸而感到骄傲和自豪。经过一断时间爸爸陪我坚持不懈、循序渐进地学习，我的数学成绩终于敢上来了，爸爸欣慰地笑了，又露出了那深深的酒窝。每当听到爸爸说：“啥子嘛”、“吃了没得”、“做不做得来”等这些四川方言就越来越动听了。我越来越爱我的爸爸，你那四川方言始终响彻在我耳边鼓励着、鞭策着我，让我对学习生活充满信心，向着理想的目标努力奋斗。爸爸你辛苦了！我爱你！你是我这世界上最可亲最可敬的人。
你看了题目之后一定会问：“你最喜爱的老师是谁呀?”我回答：“我最喜爱的老师是教语文的王老师。”你又会问：“王老师是教语文的，应该是班主任吧?”我回答：“是的。王老师的确是我们的班主任，你猜对了。”
下面我就来介绍一下王老师吧!王老师中等身材，一头乌黑的长发披在她的肩头。脸上的表情经常是一种带有几丝威严的笑容。王老师的眼睛有些近视，但我们却对她不戴眼镜的形象司空见惯。王老师平时对我们比较好，布置的作业比别班要少一些。但批改起作业来，不知为什么，她那双近视眼居然变得比“火眼金睛”还要厉害一万倍，绝不会放过任何一个错字或错题。当我们遇到难题的时候，她会给我们细细讲解，直到我们听懂为止;当我们犯了错误的时候，她会给我们指出错误并说出道理，叫我们心服口服。
记得有一次，我被一个同学踢了两脚，我使出绝招“飞石攻”捡起一块石头手一挥一下打中对方太阳穴，那个同学差点被打伤。事后，我被王老师叫去了办公室。王老师听罢事情起因后语重心长地对我说：“古话说得好：忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空。如果你当时忍一下，你还能犯错吗?万一把人打伤了，你的错不就更大了吗?以后这种害人害己的赔本生意千万不要做了。”我觉得老师说得有理，便老老实实低头认错：“王老师，我错了。以后我再也不会犯这种错误了。”
王老师，你不但交给我们知识，更交会了我们如何做人，您永远是我心中最喜爱的老师!
在我们班有这样一个人,她学习十分勤奋,是班上许多同学的好榜样!
她,有一头短发,从背后看像男生似的,他还有一双炯炯有神的眼睛,在直挺的鼻梁上还架着一副粉框眼镜.
她学习很刻苦.
她每天都必须写一篇日记,把每天生活中的点点滴滴,如：开心、烦恼……都拿起笔用简洁的话语记录下来,老师见她这样辛苦,很心疼她,经常叫她少写点,每次写两三篇就够了,可她还是一如既往的刻苦写作文,从不间断,所以她的作文成绩在班上都是名列前茅的!
每次,一下课,同学们都争先恐后的跑出去玩了,而她却一个人静静地坐在座位上看书,当有同学找她结伴玩的时候,、她便很礼貌的拒绝了,继续看她的书；无论教室里再怎么吵,她都当做没听见,用手握着耳朵继续看书,整个身心都陶醉在知识的海洋中了!
上课时她也很认真,全神贯注地听老师讲课,每当老师提出一个问题,她总是一只手托着下巴,耐心地思考问题,再高高的举起手来,回答问题.每当她打完一个问题总能博得同学们的阵阵喝彩!
她写字速度也很快,在我们班是稳居第一.没等老师布置完作业,她就开始奋笔疾书,丝毫不敢怠慢.作业写完后,总在第一时间交给老师批改.
讲到这里,你们应该都猜到这个人是谁了吧!她就是我们班的副班长.
我的同桌一个聪明的，活泼，可爱的小女生，她叫项佳仪，外号“上好佳”。
她有像月亮似的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，眼睛下有一个圆圆的鼻子，下面有一张鲜红的嘴巴，里面有两排雪白的牙齿，笑起来有两个深深的酒窝。
她很淘气，像个淘气的小猪。有一次，我们在玩的时候，她在捣乱，突然，摔倒在地上，我们哈哈大笑，她反而没哭，而且在笑。她也很助人为乐，有些我不会的，她都会教我。
她有时也很骄傲，有一次，她考了99分，她得意洋洋地说：“你们这次考了几分呀?”我说：“我考了98.5分。”小李子说：“98.5分”，王王说：“98.5分”。她更自豪地抬起头，眼神掠过我们几个说：“这次我都比你们高，这次你们比我差”。说完得意洋洋地笑了起来。我不服气地说：“可别骄傲，骄傲会落后的”。我劝她，而她却不听我们的劝告，我们无可奈何地走了。
这就是我的同桌，我的同桌是个淘气，高傲…….的小女生,她就是项佳仪!
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的`莲。在古代历代社会中都受到人们的好评。许多文人墨客都以莲为指向标，学习莲的高贵品质。然而在如今这个社会，莲仍然是不会被淘汰的，它永远是人们心中理想的君子。
情境一
在一所校风极差的学校里，有学生甲和学生乙，学生甲是非不分，什么坏习惯都学过来，搞得自己像个流氓，后来他没毕业。很多人问他缘因，他说：“近朱者赤，近墨者黑。假如我在名校读书，定会大有出息”。学生乙是个懂是非，爱憎分明的人。他却成功地考上了名校。很多人也来问他，他说：“‘出淤泥而不染’是我的座右铭，我是一直凭借着它，才在这样的环境下闯出来的”!
情境二
一所名校，里面尽是人才。学生甲全段第一，学生乙名列第二。一次期末考试，学生乙终于超过了甲。校长在广播里点名表扬，很多老师同学都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化为动力，一直第一，直到毕业。人们说他是天才，他说：“‘濯清涟而不妖’不论赢得了怎样的成就，都应该虚心面对才好，不能夸大”!而学生甲则排在了前五名外。人们奇怪地问他，他一脸沮丧地说：“难道真是我太自大了吗”?
从以上两个情境可以充分说明，莲之品质对我们学生的影响。假如你班的风气差，别急，“出淤泥而不染”会使你显得更加优秀。如果你的成绩一流，觉得不自在，别怕，“濯清涟而不妖”会使你走得更高更远!
其实，莲之品质不仅在校园，在任何背景下，都能给人以深刻的启迪。让我们不要放开莲之品质，因为莲不会被淘汰!
小学六年来，我们班发生过许许多多的“战争”。其中，最著名、持续时间最长的就数和郑凌子的“同桌大战”了。
一般，他们“同桌大战”的起因其实都是很小的事。比如，过线，郑凌子大打出手；或是冒犯了郑凌子，郑凌子“炒豆子”反攻。总之，大都是引发纠纷，而郑凌子激化矛盾。
绝招：毒舌、搬救兵、投降；郑凌子绝招：“炒豆子”、“降龙十八掌”。
矛盾激化后，会使出绝招——毒舌，而郑凌子用“炒豆子”应战，不出几个回合，郑凌子便会败下阵来。这时，她会用她的“必杀”——“降龙十八掌”还击，那掌势强劲，气势浩大。此时不甘示弱，也使出“必杀”：搬救兵或是投降。他若是搬来了救兵（一般是我和徐玮鸿），那我们会采用“围魏救赵”的攻略，把郑凌子的某物拿走，转移她的注意力，郑凌子就会来抢，而我们肯定会“快闪”。郑凌子由于特殊原因，一定追不上。于是，同桌之争便结束了。
和郑凌子正如韩国和朝鲜，纷争不断。真希望郑凌子不再暴力，也不再“嘴欠”。这样也能省去不少麻烦嘛！
1、写人的作文侧重于对人性格特点的描写，通过一个人的言谈举止，为人处事，内心思维活动等等的描写来表现。写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事，能表现出这个人的优秀品质和性格特点。所以选材时，要经过加工挑选，使你的作文符合你所要表达的中心思想，符合主人公的性格特征。写人文章关键要塑造好人物形象，要通过一二件事写人，要写他人的肖像、语言、行动来塑造人，开头结尾都要围绕人来写;
首先，写人类文章应交代清楚主人公是怎样的人，如年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。也就是写出人的形象，使读者如见其人如闻其声。
其次，要写出人物的个性特点。所谓的个性特点，就是一个人性格上与别人区别的地方。人的个性特点是很多的，如：热情、冷漠、怕羞、大方、懒惰、勤劳、对工作负责、爱护公物、自私、助人为乐、诚实、活泼、暴躁、文静、迟钝、好动、孤独、自卑、自尊心特强、兴趣广泛、易冲动、胆小怕事、稳重、固执、开朗、好问、朴实、善良、正直、勇敢、坚强、任性、骄傲、深沉、亲切、残忍、妒忌、机灵、说谎、幽默、两面派，等等。写人的文章，就是要写出以上的个性特点。
2、写事的作文侧重于对于事情的描写，包括起因，经过，发展，结局等等。可以有叙述法，倒叙，插叙各种写作手法。写事文章关键是反映一种现象、一个道理、一点感受，一般只写一件事，大部分文章是通过“我”的心理活动描写来深化中心，开头结尾都要围绕事来写。
写事文章一般只写一件事，要把事情的来龙去脉写清楚。讲来龙去脉，有时也要依靠概括介绍。请看下面的一篇习作：
首先要交代事件发生的时间和地点，概括介绍不写，文章的中心就不突出了;如果写得太多，文章中心就不集中了。
其次，写事文章要把事情给人们的启示写明白。写事文章要通过一二件事突出一个中心思想。
第三，开头和结尾都要围绕事来写。
第四，写事文章中可以有很多人，但必须有重点地写好一二个人，对其他人的描写一般为了突出主要人物。
切记：
写人的作文主要是把重心放在人身上.他的言行举止.
而记事的作文则是把重心放在事的好坏、事情的主要意义。
