在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的课间有趣的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下课铃声一响，我们如流水般冲到操场，组织玩“一二三木头人”的游戏。不一会儿，我就找来两个人，他们分别是林奕杭和王立彤。
第一局，林奕航是“观察者”，我和王立彤是“木头人”。游戏开始了，我们猛向林奕航冲去，突然，他极快地转过头，说：“一二三木头人！”我们立刻停住了，王立彤显得有些不平衡，因为他只有一只脚在地面，另一只在半空中提着呢。林奕航转了回去，这次，他很反常，连头都不转，直到我们俩到了他背后，他才转头。难道他背上有只眼睛？或者有一个武林高手拿着望远镜正在观察我们，又用“秘音入耳”把我俩的信息透露给他？“哈哈哈哈……”这时，王立彤笑了，原来，林奕航说的疯话把他逗笑了，“我是傻子！大家都取笑我……”这时，林奕航再次转了回去，我抓住这个机会，拍了他一下，又往“木头人基地”跑去，我跑步比他快。所以，第一局“木头人”大获全胜。
第二局，我当“观察者”。我时不时地转过头，在第三次转头时，林奕航不幸摔了个大跟头，我把他“捕捉”起来，让他变成了“副观察者”。就在王立彤离我还有两米的距离时，林奕航发现他的手正在抓自己的背。第二局，“观察者”大获全胜。
第三局，我和林奕航是“木头人”。由于林奕航动作太笨拙了，居然在地上滚起来了。不止这样，连我也被绊倒了。这时，王立彤转过头来发现我们在动，就把我们“抓”起来，这次，“观察者”胜了。
这时，上课了，我们依依不舍地回到了教室。
课间有趣的作文 篇2“叮铃铃”下课了，同学们火箭般的冲出教室。开始了热闹无比的30分钟热烈的玩耍。先看看校园吧！看一年级的老师有的带着小朋友上厕所，有的带着他（她）们玩老鹰抓小鸡的游戏，有的小朋友自己在操场上磨练爬树，好像要早早的超过我们。看二年级的和三年级的正在比谁的悠悠球更厉害，只见一个雷霆S把一个光子精灵的悠悠球打败了，你们一定很吃惊，竟然是一个一年级的小同学。看五年级的和六年级的更是热火朝天，只见他们正在玩过黄河的游戏，看那些大哥哥们正在使出吃奶劲把对方给拉过来。
我们班也不会甘拜下风，更是别有一翻风味。只见我们班的男生分成了3波，第一波的男生在玩穿越火线，第二波的男生在玩植物大战僵尸，另一波的男生在比悠悠球。些说说穿越火线吧！看景京源正在和
李杰“格斗”在不知不觉中已经被杨正“杀死”。植物大战僵尸中温梦瑶发射“炮弹”一炮就一个可真厉害。悠悠球的同学正在激烈的战斗，输了的正在垂头丧气的沮丧，赢了的正在暗暗自喜。看看女生组吧！他们不知是怎么的，都哈哈大笑，笑的最欢的是刘雅欣都开始打滚了，我们也被都笑了。“叮铃铃”上课了，我们只好恋恋不舍的离开院子，
回到教室，期待下一次下课。
课间有趣的作文 篇3叮铃铃，大课间的铃声响了，我们陆续走进教室，趴在桌上等待老师的到来。
不一会儿，陈老师来了，她温柔地问大家：今天我们玩什么呢？同学们你看看我，我看看你，都不知道玩什么。忽然陈老师看见吴莉莉手上拿的气球，灵光一闪，想起了一个游戏击鼓传花。击鼓传花？同学们又开始丈二和尚摸不着头脑了。于是陈老师向我们讲解了击鼓传花的游戏规则：一个同学站在前面面向黑板，用黑板擦敲击黑板，当黑板擦开始敲击时，气球便从第一个同学手中往后传，当黑板擦敲击停止时，气球落到哪个人手里，哪个人就要上台表演一个节目。
哦，原来黑板就是‘鼓’，气球是那‘花’。调皮鬼吴磊大叫一声，Miss 陈，我明白了，大家都明白了，赶紧开始吧！吴磊的话语引得大家哄堂大笑，同学们不由得议论纷纷，既想看到气球会落到谁的手里，又担心气球会传到自己的手中，一个个翘首期盼游戏赶紧开始。我心想：这个游戏我在电脑里玩过的，我肯定会以迅雷不及掩耳之势将气球抛给后面的同学的。想到这儿，我不禁沾沾自喜。
谁先来敲黑板？老师的话音刚落，吴磊便一个箭步冲上讲台，我来也，他冲大家做了个鬼脸，大摇大摆地走到黑板前，这一连串的举动惹得大家又笑了起来。
随着吴磊的敲击黑板声，游戏正式开始了。陈老师把气球扔给了第一个同学，在啪啪啪的敲击声中，气球恍如一朵美丽的花儿在同学们手中传递，大家紧张地传递着气球，生怕稍有不慎便会中了圈套。我眼睛紧盯着气球，心里不停地念叨：上帝保佑，可千万别到我这儿停呀。然而，事与愿违，当我接过气球正想往后传时，敲击声戛然而止。M y god!气球竟然落在我手上。在一片欢呼声中，我愁眉苦脸地走上讲台，也想不出表演个什么节目，心里如同十五个吊桶打水七上八下，手足无措。看着大家的指指点点，突然，我急中生智，想出一个办法来，汪汪，我学了两声狗叫，在大家的哄笑声中，我赶紧溜上了位置。
陈老师也被我的举动逗笑了，但她申明接下来的同学上来之后不可以学动物叫了，陈老师的话让大家又开心地笑起来。游戏继续开始，这回大家更加聚精会神、目不转睛了，一个个屏住呼吸，眼睛跟着气球不停地移动。啪的一声，敲击声停止了，教室里顿时悄无声息，静得听得到每一个人的呼吸声，呀，随着陶玉邦的一声惊叫，大家这才发现，原来不知什么时候气球落到了帅哥陶玉帮的手中。耶，教室里又一次沸腾了，陶玉帮红着脸慢慢的走上讲台，看着大家，搓着双手，搞了半天，他都不知如何是好。老师只好降低了表演要求，只要陶玉帮把大家逗笑，他就可以回座位，但是不可以说脏话，也不可以说改编的古诗，只可以讲笑话。陶玉帮还是想不出什么笑话，只是站在讲台傻傻地笑，直到吴磊的一声奸笑，把陶玉帮鼻子里的白龙笑得喷了出来，引得我们前仰后合，这才算罢休。
第三次，气球落到了大胖子谢杰手中，他慢腾腾地上了讲台，像患上了多动症一样，屁股扭个不停，好像在表演他的拿手好戏肚皮舞，但是他不表演这个，他表演的是平常逗人发笑的香肠嘴,就是把小嘴一合拢然后再伸向前。这一动作逗得大家捧腹大笑。
当击鼓声再次敲响时，叮铃铃，下课铃响了，陈老师笑着对大家说：今天的游戏到此为止！于是我们恋恋不舍地结束了游戏。我们觉得时间过得真的太快了，总觉得游戏还没有玩过瘾，这时候我忽然明白了什么叫意犹未尽，我们多么想继续游戏啊！
这次大课间，虽然只有那短短的20几分钟时间，但却让我们难以忘怀，因为游戏既让我们学会了眼疾手快，又增进了同学们之间的友谊，而且还让欢乐温馨洋溢在教室的每一个角落。
课间有趣的作文 篇4不知不觉，来这里石碁第二中学已经有一个多月了。和八十八名学生相处的这些日子里，每天都过得如此奇妙。他们身上充满着活力，朝气蓬勃，而且笑容满面，自己也似乎被他们所感染。
今天是他们大课间训练的第一天，学习新的操。下午第三节课一下课，同学们按秩序到运动场排队，跟着台上老师一起学习动作。新的事物常常能吸引人。很快学生们就被这套新的操逗乐了。这套操的动作多且有趣，有叉腰，有交叉腿，有手掌展开变成花等，花样百出。我站在队伍附近听着他们的笑声，还有看着他们略显腼腆的笑容以及还不太标准的动作，自己也忍不住笑了。
课间有趣的作文 篇5云儿在天上飘呀飘，太阳在天上当空照，鸟儿在树上喳喳叫。叮当，叮当，下课了。我们像刚出笼子的小鸟，迫不及待地飞到操场上，干什么？去活动呗。操场上顿时沸腾起来，热闹非凡，活动内容丰富多彩。有的在跳绳，有的在使劲的拔河，有的在灵巧地踢毽子，还有的在拼命地跑步、打乒乓和打篮球。我是参加跳绳的。我紧紧握住绳子，昂首挺胸，眼睛睁得大大的，脸绷得紧紧的，把绳子使劲一甩，两脚腾空绳子起来，绳子在脚下，一闪而过。我跳得越来越快，就像滚动的花环。我跳得很累了，汗流浃背，汗水都流到我的眼睛里了，好难受呀。我想：“我在和同学挑战呢，我不能放弃呀，我要坚持。”同学们都在鼓励我，我充满了信心，最后，我赢了。课间活动真有趣！我喜欢课间活动！
课间有趣的作文 篇6叮呤呤下课了，老师一声令下：“下课！”同学们便像一匹匹野马一样跑出教室，原来安静的操场一下子热闹起来。
你看，那里一群大哥哥正在开心地玩着扔沙包。中间的大哥哥在左躲右闪，生怕被扔沙包的同学打到。突然一个扔沙包的大哥哥用了九牛二虎之力，把沙包扔出去。眼看要把这位大哥哥打倒了，只见这位大哥哥身手敏捷，一手就抓住了沙包，旁边的同学这时发出一阵欢呼声。那儿还有几个中年级学生和我在打乒乓球。看比赛的，把乒乓球台围成了个结结实实，恐怕连蚊子也飞不进去，这时一位中年级的学生和我打对手的，一下子发了一个猛球打过来，不好！只见球向我脸上飞去。正好打在了我的脸上，旁边传来了一片笑声。
这里有几个低年级同学在跳绳。他们拿着跳绳跳着各种各样的花样，就像一只美丽的小蝴蝶一样，那么漂亮。
跑操时间开始了，伴着好听的音乐，同学们迈着整齐的步伐喊着响亮的口号，高高兴兴地跑了起来，叮呤呤上课了，原来热闹的操场一下子安静起来，同学们恋恋不舍得回到教室开始上课了。
课间有趣的作文 篇7星期一，随着美妙的音乐，同学们高兴地排着队伍来到了楼下，欢快地跳起了“喜唰唰”不仅锻炼身体还享受着快乐呢。
星期二，“人之初，性本善。性相近，习相远。”教室里传来了一阵阵朗朗书声，连叽叽喳喳的小鸟也停止了歌声，静静地听着同学们在背《三字经》，同学们背得是那么整齐、响亮。
星期三，同学们在教室里活动，有的在聚精会神地下棋，有的在津津有味地看书，还有的在玩游戏，教室里显得特别热闹。
星期四，也是同学们最喜欢的活动了，男同学踢足球，女同学打排球。我们拿到排球后分好组，就开始打了。史梦倩把球一抛，然后用手往前打，我急忙上前把这个球打了过去，史梦倩一队还没有反应过来球已经落地了。哈哈!我们赢了!排球太好玩了!男同学踢足球也很起劲，你追我抢，各不相让。
星期五，同学们在教室里看动画片，《阿凡提》、《哪吒闹海》、《崂山道士》等等。好看极了!老师在放动画片时，我们安静地看着，教师里寂然无声。
这就是我们的大课间，虽然只是短暂的三十分钟，但给我们带来了无穷的乐趣。
课间有趣的作文 篇8下午第一节音乐课下课了，我像往常那样让小组长们收齐课本。我静静地站在讲台上看着那四个孩子，好像预示到有什么事情将要发生。我看着S慢悠悠地向我走来，递上了收齐的音乐课本。“沈老师，我想以后。”他不好意思地低着头腼腆地笑着。因为他个子不高，整个人都好像趴在了讲台上。我意识到一位小人才将要向我宣布他伟大的梦想了。我小心翼翼地微笑着看着他，生怕因为我打扰到他美好的.小世界里的梦。我感觉到那一刻周围的空气都似乎变得稀薄了。年轻的我还是缺乏了些耐心，我迫不及待的眼神促使他继续说了下去。“我想以后研究天文。”听到了答案，一种久违的宿命感又在我的心波荡漾了。昨晚我刚看了北大的招生宣传片，主题是关于“现实与梦想”。那个男主人公的梦想就是研究天文学。
“你可以和我分享下，为什么对天文、对天空感兴趣吗?”他有点紧张，小脑袋又似乎在思考。我联想到这节音乐课复习的是第7单元，主题就是“星空”。难道是这个缘故吗?小孩子本来就是对未知充满好奇心。我又不禁泄气了，可能他只是一时的兴趣罢了。“沈老师，L有本关于天文的书，上面有很多知识的。”我忽然又像睡醒一般有了活力，笑眯眯地问S：“你是从书上看到的吗?所以对它有兴趣了。”孩子显得有些手足无措。现在想想我当时确实有些咄咄逼人了。
“沈老师，我有个疑问，那个熊出没之雪岭熊风里的熊二，他掉进了洞里，为什么看到了一个冰熊，全身都是冰，好恐怖啊!”X突然插了一句，她说得很激动，好像刚刚从游乐场玩了回来一样。我不忍心打断她的话，仔细地听着，可是我的余光还是搜索着S。
一心不能二用的我最后还是忽略了S。“可是我没有看过这个动画片哎，我暂时也不能帮助你哦。”X还在认真地看着我，等待着我的答案。我惭愧地和她说了这句有点扫兴的话。”这个动画片是优漫卡通放的?还是少儿频道放的?一下子我的周围沸腾起来，“优漫卡通。”“都有的放的。”“沈老师，你可以用手机看的。”“电脑也行的，我就是在电脑上的。”“都可以的，手机、电脑、电视，都可以的。”大家纷纷帮我解疑，你一言我一语的。空气仿佛在那一瞬间又恢复了流动。“好的，那我有时间也来看看，好像很有趣的样子嘛。”他们的老师终于和自己有共鸣了，个个傻乎乎地笑着。“沈老师，我也看了，那个熊很恐怖的，他是山神，把他惹生气了，就会。”“就会火山喷发。“我积极地反应着。他的眼神里还带些忧伤，担心熊大熊二的安危?还是担心自己?
“叮铃铃“的预备铃声响起了，有趣的课间10分钟啊!这样的亦师亦友的师生关系才是我追求的。可惜，我好像离那个童年已经有些遥远了，是时候该复习复习《儿童发展心理学》了。
课间有趣的作文 篇9“叮铃铃……”下课铃响了。今天我给我们班拍了一部微电影叫《有趣的课间》，快来看一看吧！
走廊上
现在我们先去走廊上看一看，同学们都在干什么吧！只见有些同学在玩剪刀石头布呢，他们玩得太起劲了，我都不忍心去打搅他们。不过，我那双好奇的小眼睛还是忍不住凑过去看了看。赢的同学在那儿欢呼呢，输了的同学有些不服气，可爱的小嘴往上翘着，太有意思啦！
操场上
现在我们转移镜头，看看操场上的同学都在干什么吧！只见男同学们在打篮球，我们三年级班的男生在和六年级的比赛呢！我真替他们担心呀！他们只进了两个球，六年级进了三个球，虽然他们以3：2的成绩输给了六年级，可是我还是很高兴，因为三年级的男生们太勇敢啦！
教室里
现在我们转移到最后一个镜头吧！教室里可不像走廊上和操场上那么热闹，有的同学在看书，有的同学在写作业，还有的同学无所事事，在教室里晃悠来晃悠去。我跑过去问他：“你到底在晃悠些什么呀？”他说：“因为我无聊呀！嘿嘿……”
怎么样，我拍的微电影《有趣的课间》好看吧？如果你喜欢的话，一定要关注我哟！
课间有趣的作文 篇10大课间活动开始了，我们第一个玩的是篮球。开始玩了，我在运球过程当中对方要来抢我的球，我身子向后转，对方没抢到球很不乐意。机会来了，我猛地一跃，感觉像飞起来一样，又从天而降，咚一声，篮球从中央掉下来了，我高兴地跳了起来，大家都为我鼓掌欢呼。
接着我去跳远处，我见好多人在跳远。有的人跳到近处，有的人跳到远处，有的人跳到更远处。我也想跳，于是，我人一跳，像飞到北京天安门了，跳到沙子里，我发现我跳得最远。开心地一蹦，大家给我最热烈欢呼。
大课间多有趣啊!
