减法的精选内容

1）13—4=2）13—5=3）12—4=4）10—4=5）14—8=6）17—9=7）10—6=8）10—5=9）17—9=10）12—7=11）14—9=12）14—8=13）11—8=14）11—2=15）11—5=16）10—7=17）15—9=18）16—8=19）13—5=20）11—6=21）11—6=22）15—6=23）15—9=24）12—3=25）13—6=26）16—7=2......

四年级下册《小数加法和减法》教案一一、设计思路老师教学的本质就在于帮助、激励和引导。本节课是利用学生的已有经验，注重实际，根据新课程解决问题和计算相结合的特点设计的，力争做到“数学思想、数学方法、数学知识、......

excel是一个神奇的表格，它本身镶嵌了运算功能，不需要计算器，就可以进行各种运算。excel自带多种函数运算，最近很多用户表示不会使用excel的减法函数，其实excel的减法函数并不难，今天小编给大家讲讲excel减法函数的使用方法......

整十数加一位和相应的减法教学目标1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教具准备例8的课件、游戏题投影片。教学过程一、复习口答下面各题。1......

教学目标1．理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算；2．通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力．3．通过揭示有理数的减法法则，渗透事物间普遍联系、相......

作为一校之长，都想把自己的学校办成让学生满意、家长信赖、社会认可的好学校。如何让这美好的梦想变成美丽的现实呢？我认为，校长要想办好自己的学校，须善于运用加法思维和减法思维来管理学校。一、先做减法现在学校的教师......

在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的`3倍，那么差等于多少?分析：被减数=减数+差，所以，被减数和减数与差的和就各自等于被减数、减数与差的和的一半，即：被减数=减数+差=(被减数+减数+差)/2。因此，减数与......

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的生活的减法作文，仅供参考，希望能够帮助到大家......

市场竞争的胜出者不一定是那个为市场提供更多产品的那个，反而常常是把事情做得简单、做到极致的那个，更能赢得消费者的青睐。一个生意的起步阶段常常从做加法开始，每个生意人都希望自己的生意越做越大，而提供更多的产品种......

教学内容：义务教育教科书四年级下册第一单元第一课时，练习一。教学目标：知识技能：1、使学生在已学过的加法和减法知识的基础上，概括出加法、减法的意义，对加法、减法的认识，从感性上升到理性。2、使学生理解并掌握加、减法各......

总第15课时教学目标：1、让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。2、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。教学设计：一、小组交流、整理知识。1、师：昨天......

数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。应届毕业生考试网小编为大家提供了人教版四年级下乘法分配律及减法性质练习题，希望对大家有所帮助。●课前小测一、比一比......

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的生活中的减法作文，欢迎大家分享。生活中的减法作文1夕阳西下，......

教学内容：本册教科书第45～46页及练习七第4～8题。教学目标：1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2．掌握得数是6和7的加法及6减几、......

复习目标：1、掌握几十、几百加减几十、几百，或几百几十加减几百、几十的口算题。掌握三位数的加减法的笔算。2、通过实际的问题发展学生的空间观念。通过表格中的问题培养学生初步的逆向思维能力。3、培养学生在数学学......

一、教学目标：1．知识与技能：进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。2．过程与方法：使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。3．情感态度与价值观：培养学生参与、自主探索的意识。二、教学重、难点：教学......

教学目标：1、掌握两位数减两位数不退位减法的口算，并能正确地进行计算。2、能正确地口算几千几百减几千几百的不退位减法。3、培养学生良好的计算技能。4、培养良好的检验习惯。教学过程一、基本训练1、78-40=46-20=86-......

一、十位加、减十位，个位加、减个位。1.不进位的加法20+30=5067+2=6968+30=982.不退位的'减法80-50=3069-2=6798-30=68二、进位加法(凑十法)1.凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。(注：凑十的两个数互为......

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的生活中的减法作文，欢迎阅读与收藏。生活中的减法作文1一壶清......

教学内容：苏教版五年级数学上册p48例1以及相应的“试一试”和“练一练”，练习八第1-3题。教学目标：1．让学生经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算......

作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小学数学减法教案，欢迎阅读与收藏。小学数......

教学设计是分析教学需求与问题的基础上，进一步确定解决教学问题的步骤和方案，通过评价和反馈来检验方案实施的效果，并修订完善方案，以优化教学的一种规划过程操作。下面是小编收集的整十数加一位数及相应的减法教学设计，希......

作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的大班教案《7的减法》1-5的减法教案大班怎么写，欢迎阅读与收藏。大班教案《7的减......

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的一年级下《做个减法表》教学设计，希望对大家有......

作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿数学教案：9的减法9的减法运算教案，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1、知......