孟浩然的精选内容

一、激趣导入1、（背景音乐：《高山流水》，）平时大家积累了许多古诗，想和老师对诗吗？众鸟高飞尽，孤云独去闲。——；日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——；白发三千丈，缘愁似个长。——；危楼高百尺，手可摘星辰。——；李白乘舟将欲行，忽......

赠孟浩然原文赏析1【原文】吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜①弃轩冕②，白首卧松云③。醉月频中圣④，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬⑤。【注释】①红颜：指年青的时候。②轩冕：指官职，轩：车子；冕：高官戴的礼帽。③卧松云：隐居。......

教学目标：1、掌握生字词，读懂诗句，理解诗意。2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。教学重难点：移情换景，想象画面，体验情感。读中悟情，读中生情，读......

早发渔浦潭年代:唐作者:孟浩然东旭早光芒，渚禽已惊聒。卧闻渔浦口，桡声暗相拔。日出气象分，始知江路阔。美人常晏起，照影弄流沫。饮水畏惊猿，祭鱼时见獭。舟行自无闷，况值晴景豁。注释①渔浦潭：今浙江富阳县东南。②“东旭”......

教学目的知识目标：读懂诗句，理解诗意。情感目标：体会朋友之间的美好情谊。激发对我国诗歌的喜爱之情。能力目标：借助已有的知识和生活经验基础自主学习古诗。教学重难点：引导学生理解诗句的`意思，想象是个所描绘的情景，体会......

宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。[注释]1．建德江：指新安江流经建德县（今属浙江）的一段江水。2．泊：停船靠岸。3．烟渚：指江中雾气笼罩的小沙州。[简析]这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。起句“......

古诗《夜泊宣城界》年代:唐作者:孟浩然西塞沿江岛，南陵问驿楼。湖平津济阔，风止客帆收。去去怀前浦，茫茫泛夕流。石逢罗刹碍，山泊敬亭幽。火识梅根冶，烟迷杨叶洲。离家复水宿，相伴赖沙鸥。注释⑴西塞：山名。在浙江省湖州市西......

原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。译文友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。注释黄鹤楼：中国著名......

登望楚山最高顶唐代孟浩然山水观形胜，襄阳美会稽。最高唯望楚，曾未一攀跻。石壁疑削成，众山比全低。晴明试登陟，目极无端倪。云梦掌中小，武陵花处迷。暝还归骑下，萝月映深溪。译文观山水重在形势之胜，襄阳之美超过会稽。只有......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这篇课文的教学要让学生们理解诗句意思，想象诗歌所描绘的情境，在诵读中感受朋友之间的深厚友情。以下是本站小编精心为大家整理的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解......

田园作孟浩然弊庐隔尘喧，惟先尚恬素。卜邻近三径，植果盈千树。粤余任推迁，三十犹未遇。书剑时将晚，丘园日已暮。晨兴自多怀，昼坐常寡悟。冲天羡鸿鹄，争食羞鸡骛。望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。谁能为扬雄，一......

【设计意图】诗的语言的独特性决定了，在教学古诗时，要充分感受诗的语言的魅力。如何挖掘简单的字眼背后的东西，是古诗教学的重点，也是难点。因此，笔者认为，在解决重点，克服难点的过程中，应该创设诗中的情景，品悟诗中的蕴涵的深......

北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴4是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节？注释：1、北山：指万山，因在襄阳西北，故云。2、隐者：浩然自谓。3、二句谓佳节思念......

孟浩然——《秋登兰山寄张五》北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心飞逐鸟灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔舟如月。何当载酒来，共醉重阳节。作者简介：孟浩然（689－740）本名浩，字浩然，襄阳人。......

下面就跟随本站小编一起来了解一下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》经典优秀教学设计吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。能正确理解西辞烟花三月尽唯等词语。2、正确......

【设计意图】诗的语言的独特性决定了，在教学古诗时，要充分感受诗的语言的魅力。如何挖掘简单的字眼背后的东西，是古诗教学的重点，也是难点。因此，笔者认为，在解决重点，克服难点的过程中，应该创设诗中的情景，品悟诗中的蕴涵的深......

教材说明：这两首诗都是千古传诵的名篇，包含着诗人丰富的情感。《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》都是送别诗，一首描绘的是诗人告别朋友的情景，一首描绘的是诗人送别朋友的情景，体现了朋友之间深厚的情意。古诗语言凝练、......

教学目标1．读懂诗句，2．理解诗意。3．有感情地诵读古诗，并背诵。4．体会诗人表达的思想感情。5．培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。教学重点体会诗境，训练语言。课前准备学生：①搜集有关......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版四年级上册第六单元――“人间真情”中的一首古诗，。通过学习本组课文，让学生感受人与人之间纯真的感情，体会互相关爱带来的快乐与幸福。让学生学着关心、帮助他人。黄鹤楼送孟浩然之广......

一、课题科研课题:创设人文环境，培养学生人际交往能力的研究上课课题:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》二、教学目标设定1、知识与技能目标：读懂诗句，理解诗意；培养学生搜集信息的能力，语言表达和自学的能力。2、过程与方法目标：学......

【原文】故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(唯通：惟)【译文】老朋友孟浩然向我频频挥手，一起在那告别了黄鹤楼，他在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月将去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去......

【1】：看取莲花净，方知不染心--孟浩然《题大禹寺义公禅房》【2】：坐观垂钓者，徒有羡鱼情--孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》【3】：当路谁相假，知音世所稀。--孟浩然【4】：野旷天低树，江清月近人--孟浩然《宿建德江》【5】：春眠不觉......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。以下是小编给大家整理的黄鹤楼送孟浩然之广陵翻译赏析，喜欢的过来一起分享吧。黄鹤楼送孟浩然之广陵作者：李白故人西辞黄鹤楼，烟花......

教材说明古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版实验教材小学语文四年级上册第20课《古诗两首》中的一首古诗。全诗寓离情于写景，用语言为我们描绘了一幅大写意的江畔送别图。在教学中我力图把握一个“情”字，贯穿一个“......

教学目标：1、掌握生字词，读懂诗句，理解诗意。2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。教学重难点：移情换景，想象画面，体验情感。读中悟情，读中生情，读......