使楚的精选内容

《晏子使楚》故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。下面是小编整理的关于晏子使楚教学设计，欢迎大家参考!设计理念：以高段年段目标为依据，确定教学内容;以学生已有经验为基准，生成教学;以......

1.解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚使：(2)楚王闻之，谓左右曰谓：(3)晏婴，齐之习辞者也习辞：(4)王曰：“何坐?”坐：(5)吏二缚一人诣王缚：(6)晏子避席对曰避席：(7)圣人非所与熙也熙：(8)吏二缚一人诣王诣：2.解释以下虚词意义......

《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是小编整理的《晏子使楚》教学设计，大家一起来看看吧。第一课时一、简介背景，揭题1、......

语言学研究认为，书面语是在口语的基础上产生和发展起来的，二者相互影响又互相促进，关系非常密切。文言是在先秦口语的基础上形成的，但随着时间的推移，文言与后世的口语逐渐拉开了距离。接下来小编为你带来《晏子使楚》原文......

【晏子使楚原文】一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶?”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥......

【教学设计说明】这是一篇独立阅读课文，在教学时，要做到以学生为主体，把课堂真正还给学生，让他们成为课堂的主人。在课前，我布置预习作业，让孩子从文章内容、课题、人物等方面进行预习，初步了解文章内容。在课上，以检查学生预......

当赏读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的《晏子使楚》读后感，希望能够帮助到大家。《晏子使楚》读后感1今天，我了解到了“南橘北枳”的......

教学目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会写14个字，认......

《晏子使楚》故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。下面是小编整理的人教版五年级下册语文课文《晏子使楚》教学设计，大家一起来看看吧。一、把握特点，抓住主线。课文有两条线索：(1)外露......

一、基础知识及应用(课文理解)。(一)、解释文中下列词语的意义1.方()2.坐()3.徒()4.固()(二)、下列句子中没有通假字的一句是()A.齐人固善盗乎B.缚者曷为者也C.圣人非所与熙也D.系向牛头充炭直(三)、写出下列句中加点......

《晏子使楚》，这是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛想侮辱晏子;而晏子以他自己的聪明才智，运用......

【教例】五年级《晏子使楚》师：读了这篇课文你有哪些疑问？生：课文说楚王叫人在城门旁开了一个5尺来高的洞，那5尽有多高？生：我查过字典，1尺等于1/3米，那5尺约为1.67米，16。生：不可能有这么高吧？师：同学们说得很好！确实，古代的尺要现......

晏子使楚原文及赏析1原文：楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，......

今天我们学习的是晏子使楚。《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。以下是《晏子使楚》教学设计，一起来学习感受一下晏子的智慧吧......

《晏子使楚》是一篇历史故事，行文简洁，语言巧妙，逻辑严密，充满艺术的魅力。下面是小编整理的《晏子使楚》说课设计，大家一起来看看吧。《晏子使楚》是一篇历史故事，行文简洁，语言巧妙，逻辑严密，充满艺术的魅力。这篇课文是人教......

导语：这是《晏子使楚》这篇文言文的教学设计，由本站小编整理，能完整地体现出这篇文章的一个上课流程。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会写13个生字，会认10个生字。能正确读写侮辱、威风、矮小、冷笑、为难......

《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面，小编为大家提供《晏子使楚》作品阅读及对照翻译，希望对大家有所帮助!晏子使楚原文阅......

引导语：教学设计，你知道的有多少呢？下面是本站小编为大家推荐教学设计范文，希望可以帮到大家。教学过程：(一)、谈话导入。简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊......

《晏子使楚》是一篇讲读课文，讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子进行反驳，维护了自己的人格和齐国的尊严的故事。下面是小编整理的人教版五年级下册《晏子使楚》教学设计，大家一起来看看吧。一、导......

《晏子使楚》讲叙的是春秋齐国大夫晏婴出使楚国，楚王三次侮辱他，晏子进行了反驳，为自己和齐国赢得了尊重的故事。下面本站小编为大家搜集整理了十篇晏子使楚教学设计，欢迎阅读，希望对大家有帮助!《晏子使楚》教学设计之一......

小编导语：《晏子使楚》是山东教育出版社五年级上册第三单元中的一篇课文。《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。下面是这篇课文的教学设计。教学目标：1.知识......

【教学目标】1、会认8个生字，会读会写生字及生字组成的新词。理解侮辱、面不改色、安居乐业等词语。2、抓住晏子语言，体会晏子聪明机智、能言善辩、热爱祖国的精神。3、抓住事情的起因、经过、结果归纳文章的主要内容，体......

【教学目标】1、抓人物语言反复揣摩、体味人物心情，理解晏子三次击退楚王侮辱，维护祖国尊严的事例。2、感悟晏子反驳楚王语言中的推理过程，在情境场中开展语言实践活动，生动有趣地发展学生语言。【设计理念】教学是一个过......

【教学目标】1、会认8个生字，会读会写生字及生字组成的新词。理解“侮辱、面不改色、安居乐业”等词语。2、抓住晏子语言，体会晏子聪明机智、能言善辩、热爱祖国的`精神。3、抓住事情的起因、经过、结果归纳文章的主要......

一、教学目标1、学会读懂句子含着的意思。2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。3、能给课文分段，写出段落大意。4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。二、教学重点理......