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回乡偶书的作文的精选内容
关于回乡偶书的作文
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的关于回乡偶书的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。关于回乡偶书......
10-10
回乡偶书 贺知章
回乡偶书(其一)【唐】贺知章少小离家老大回,《回乡偶书》诗意画[1]乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。回乡偶书(其二)【唐】贺知章离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。[2]本站注释......
10-02
回乡偶书作文500字
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”在一个天气晴朗的下午,鸟儿在天空中自由地飞翔。唐朝著名诗人贺知章走在回乡的路上,弯弯曲曲的山路边开满了五颜六色的野花,山地里一群群牛羊在草地上悠闲地吃草。看到如此的美景,两鬓发......
06-11
《回乡偶书》的翻译及赏析
回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。【前言】《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品。这两首诗虽是作者晚年之作,但充满生活情趣。第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感的......
08-07
《回乡偶书》赏析
回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。[注释]1.少小离家:贺知章三十七岁中进士,在此以前就离开家乡。回乡时已年逾八十。2.无改:没什么变化。一作“难改”。3.衰:疏落。4.相:带有指......
03-04
回乡偶书的经典美文
(一)大叶杨一片大叶杨的叶子不偏不斜地从我的头顶落下,它好像在和我打招呼,然后轻盈地飞到地上随风转了180度的弯后静静地落在一处草丛里,默默向地向我行注目礼,看着我慢慢地从它身边走过。我对它是十分熟悉的,从小到大,少......
05-20
《回乡偶书》诗意及赏析
《回乡偶书》的诗意《回乡偶书》写了一个人在年轻的时候离开了家乡,带着希望和梦想去看外面的世界。如今,他老了又回到了他早前离开的地方。抒发了作者久客他乡的伤感的同时,也写出了久别回乡的亲切感。贺知章在唐玄宗天......
12-26
《回乡偶书》的教学设计
一、导入1、图片展示《村居》、《所见》、《小池》诗歌的图片。师:潘老师知道我们班的小朋友特别聪明,今天我给你们带来了几幅图,你能用学过的或自己积累的诗句来描绘看到的景象吗?第一幅,谁来?(不错,用得很恰当。)第二幅,还记......
11-28
《回乡偶书》翻译及赏析
《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品,写于作者晚年辞官还乡之时。下面为大家带来《回乡偶书》翻译及赏析,快来看看吧。少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。【前言】《回乡偶书二首》......
12-27
散文回乡偶书
叔叔要干的活还不止这些。我们这个家族,父亲同辈的本家兄弟有七个,除了父亲当兵外,还有几个在外地当工人,大都是在三年自然灾害时逃荒到外地,形势好转后就地留下的,他们一年到头回家的次数有限,一些脏活累活便责无旁贷的落到......
04-17
回乡偶书赏析
【出处】唐·贺知章《回乡偶书二首·其一》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。【译注】我在年少时离开家乡,到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变,但鬓角的毛发却已经疏落。【说明】贺知章......
11-02
《回乡偶书》教案设计
【教学目标】1、认识8个生字。会写6个字。2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感。3、懂得热爱家乡,珍惜友情。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时一、激趣引入师:刚才有个小朋友一脸兴奋地告诉我,本周六......
10-22
《回乡偶书》翻译赏析
儿童相见不相识,笑问客从何处来。译文:好奇的孩子见了我都不认识,笑着问:“老人家,您从哪里来。”“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首·其一》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见......
05-03
回乡偶书译文及赏析
惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。[译文]只有门前的镜湖水,春风吹起的水波和过去相比没有变化。[出自]贺知章回乡偶书(其二)回乡偶书(其二)离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。注释:偶书:随便写......
08-31
课文《回乡偶书》教学设计
一、教学目标1、认识2个生字,会写3个字。2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感。3、懂得热爱家乡。二、教学重点:有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人热爱家乡的真情实感。三、教学准备:教学课件、实物投影四、......
12-14
《回乡偶书》教学教案
回乡偶书》可以称为唐诗中的极品。它流传之广、应用之多、影响之深,都难以估量。下面是小编整理的《回乡偶书》教学教案,欢迎大家参考。教材分析:本次教学的《回乡偶书》是学生入学以来,学习的第十首古诗。《回乡偶书》可......
02-05
《回乡偶书》片断赏析范文
《回乡偶书》片断赏析范文1孩子们学习古诗《回乡偶书》(少小离家老大回),在品读诗歌的过程中,孩子们讨论交流的兴趣很浓厚,我在小组中也听到了许多读诗后的体会和感想,汇报反馈时,一位同学把整首诗的意思都说出来了,最后说了......
01-31
回乡偶书教学设计
回乡偶书这首诗写出诗人内心复杂的情感,对家乡和亲人的怀念,写出万年安逸生活的情趣。下面是小编整理的回乡偶书教学设计,欢迎大家参考。回乡偶书少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。这首诗运......
02-01
《回乡偶书》二首赏析
【作品简介】《回乡偶书》由贺知章创作,被选入《唐诗三百首》。这是一首久客异乡,返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧,人事不同,人生易老,世事沧桑的感慨。一、二句,诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中,心情难于平静。首句......
12-06
回乡偶书随笔散文
变化很大的还有婶子。七八年前,一向身体结实,行动自如的婶子突然脑血栓,左手就此失去了知觉,左腿也开始画圈,走路只能像婴幼儿般一步三挪,蹒跚着前行,人看上去苍老了许多,仿佛从壮年一下子步入了老年。就在几个月前,又遭受意外......
08-16
小学语文《回乡偶书》的教案
一、教学目标1、认识2个生字,会写3个字。2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的.真情实感。3、懂得热爱家乡。二、教学重点:有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人热爱家乡的真情实感。三、教学准备:教学课件、实物投影四、......
12-29
《回乡偶书》教学设计
《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的作品,共二首,是作者于公元744年(天宝三年)致仕还乡时所作。下面是小编整理的.《回乡偶书》教学设计,请参考。一、教学目标1、认识2个生字,会写3个字。2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中......
12-07
回乡偶书小学作文
由于爸爸工作的关系,我们已经几年没有回老家了。这不,为了将家里新来的成员——妹妹带回家给乡亲们瞧瞧,爸爸便带着我们在熙熙攘攘的“春运大军”中,挤上了回老家的动车。说起回老家,我可提不起什么兴奋劲儿,早已呆惯了城市......
06-11
回乡偶书原文及赏析
原文:离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。赏析:贺知章在天宝三载(744),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山),时已八十六岁,这时,距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老,世事沧桑,心头有......
10-17
《回乡偶书》的赏析
回乡偶书——贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。《回乡偶书》,本题共两首,本篇是第一首。贺知章于天宝三年请求为道士,辞官还乡,时年八十有余。本诗当写于此时。鬓毛衰:两鬓头发已经斑白......
11-02
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