【推荐】三年级人的作文3篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的三年级人的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级人的作文 篇1

这天晚上，我早早地上了床。跟妈妈说了声“晚安”便进入了“奇异”的梦乡……

我闭上眼睛，一片漆黑。有人拍了拍我的肩膀，说：“呢字名么什叫你？”我忙拿出语言翻译机，显示出了他说的话：你叫什么名字呢？我抬头一看，妈呀，这不就是电视上说的外星人吗？不穿衣服，三只眼睛，5个头！我一步一步往后退。突然，我碰到了一双冰凉，黏糊糊的脚。我回头一看，一群外星人。我急中生智，想起书中的一句话：你只要友好，任何人都会与你玩！

我只好硬着头皮，壮着胆子说：“你……你好！”我的话音未落，他们就拿起抢，对准我说了一些奇怪的话，我拿出翻译机，听清了他们的话。我又说：“好你！”外星人一下子鼓起掌来。原来，他们说话都是倒着说的，真有趣！

他们介绍了飞船，降落到了一艘空天航母上。上了母船，上面的设备多得让人眼花缭乱。突然，响起了警报。千万只像小苍蝇一样的机械虫，钻到了敌方飞船的弱点里：有的'钻到发动机里，有的钻到燃油里，还有的钻到主枢纽里。队长一按手中的按键“轰”一声巨响，那爆炸的光芒，时而亮如白昼时而像一片星云……

叮铃铃，我被闹钟吵醒了，原来是一个梦呀！哈哈！

三年级人的作文 篇2

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的`痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就就是——奉献。赞美教师的佳句

奉献就是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的就是汽车的尾气，听见的就是喇叭的噪音，嗅到的就是尾气的异味，而换来的却就是交通的快捷通畅。这难道不也就是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美就是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业就是尊贵的，花的事业就是甜美的，但还就是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这就是对你的赞颂，你就是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。

三年级人的作文 篇3

音乐的铃声响起,同学们很安静地坐好,等待语文老师给我们上一堂非常有趣地新型习作课.只见,老师很神秘地拿出早已准备好的两块手帕并对我们说：“这里有两块一模一样的手帕，现在我要用火分别去烧它们，会怎么样呢？”同学们听了老师的提问，都议论纷纷。有的说：“会烧着。”有的说：“老师肯定有把握。”大家都各抒己见。

我们迫不及待地想知道结果。这时，老师正式开始做实验了。她先用打火机点燃了酒精灯，然后用钳子夹起手帕放在酒精灯上烧，手帕被烧着了，最后老师把手帕放到盘子上，盖上水槽。我的心里满是疑问。心想：老师那只是块普通的手帕，没有什么特别的.，怎么会烧不破了。等老师打开水槽时，我们看到的那块手帕已经是面目全非了。这一次老师失败了，虽然很可惜，但是失败是成功之母。我相信老师一定能成功的。让我们拭目以待吧！老师又开始第二次实验。这次，与前一次不同，老师先把一个瓶子里的液体倒入水槽，然后把整块手帕放入水槽，用钳子使劲地压，只恐怕没有全部渗透。再放到酒精灯上烧。这时，手帕烧起熊熊大火，老师也赶紧把手帕扔到盘子上盖上了水槽。我们都捏紧了拳头 、睁大眼睛 、目不转睛 、全神贯注地盯着水槽。生怕手帕烧着了，更怕手帕跟上回一样烧得面目全非，那全盘实验计划就全部泡汤。正当我们紧张的时候。老师说：“谁来把水槽拿起来。”很多同学举手，老师点了一位同学上去。那同学先是摸了摸外面，，之后准备用手去拿水槽，可又缩了回去，好像很害怕似的。就这样拿拿放放了好几次，生怕里面还有火。老师看到这情景便走上前问：“需要帮助吗？”那位同学羞涩地说：“需要”。老师拿起了水槽。许多同学大吃一惊。原来手帕完好无损，我们终于松了一口气。

通过这节习作课,我懂得了生活中处处皆学问。只要我们在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，我们会发现奇妙的世界里处处皆学问。