在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的汉字的作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
昨天下午写字课，我梦寐以求的汉字听写大赛终于开始了。我却很紧张，因为陈老师叫全班中午复习，可我中午排练，没有复习。
三科中我这科最好，要是写不出来就糟糕了！听写大赛在我的紧张中开始了，一排一排的来，就在陈老师给第一排听写得时候，我赶快翻起了语文书。俗话说：“临时抱佛脚，也比不抱强。”结果我根本不能专心看书，因为，每个同学一上讲台，陈老师一念词语，同学们就会发出“哦哟”的声音，是表示陈老师给那个同学念得词语太简单了，我强迫自己静下心来，赶快把难写、结构难记的字记下来，可是这种声音连绵不绝。我手脚冰凉，手心出汗。
马上就要该我了，怎么办？我怀着忐忑不安的心情上了讲台，等着陈老师给我念词语，给过陈老师给我念得是“e nuo” 我想都没想，转身过去，把“婀娜”俩个字写在了黑板上。陈老师说我写对了，我心里那个高兴啊，手指手心不在冰凉出汗。可是我后面三个同学就没那么给力了，一分都没得到。
一节课过去了，听写大赛也结束了，我这组只得到了俩分，三组更惨一分都没得到。在一数，每组得分加起来才十四分，全班五十四个人，写对的人才只有十四个？要是陈老师给我念一个难一点的词语的话，我还不是一样写不出来？有几个人对所学文中的词语完全熟悉呢？可见我们对所学课文里的词语还不熟悉，我们一定要专专心心，踏踏实实的学习，不然以后考试就会像今天听写一样。一定要把所全部记熟掌握，这样随便怎么抽查都不怕。
汉字听写大赛真有趣啊，即时的让我们知道了对哪些词语的不熟悉，及时复习，加以掌握。
这次的汉字听写大赛真有意义。
汉字的作文600字 篇2星期日的上午，我们五（2）班两个小组在教室里举行一次有趣的汉字活动。
活动开始了，猜中一个字谜两分，我们一共有两个小组，哪个小组猜对了，小组的每个人都能获得两分！施老师话音刚落，屏幕就弹出了字谜，这时候，小轩快速地举起手说：“我来，我来！”只听他念到重逢时，另一个小组急得像热锅上的蚂蚁一样，生怕他说出正确的答案来。小轩思考了一会儿，终于想起来了，脱口而出：“观字！”而另一个小组说是“缝”字。这时候，答案跳出来了，是“观”字！哈哈，是我们小组猜对了，成功加了两分。
第二环节开始了，同学们聚精会神地看着施老师抛出字谜题目！只见施老师轻轻拍着手说出了题目：“二山穿一起，不是出字，请猜一个字。”我站起来大声地说出了一个“击”字，同学们都议论纷纷，而施老师则点开答案，真的是“击”字，哈哈，我们组又加了两分。
接下来的字谜越来越难了！施老师又出了一个字谜：一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八，猜一字！我们猜了很久，都没有人回答得出来。最后，施老师笑着说：“是杏、呆、束和困字！”唉，我们真可怜呐，这么简单，没得加分了……
比赛结束了，施老师说：“哪一小组的分数最多，那个小组就能获得施老师奖励的糖果哦！”我们组欢呼起来，因为我们小组胜利了！每个人都得到了一颗糖，这不仅是一颗糖，更是一种荣誉！施老师边发糖果边说：“要想了解更多汉字的话，就得多积累，多翻字典，多看书！”
这就是我们的猜字谜课堂，真有趣呀！
汉字的作文600字 篇3我喜欢汉字因为汉字帮助我读书、写作文、看书、看报，同时汉字也是充满趣味性的。
汉字当中有一种字叫做通假字。比如“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”中的“见”字在这里的发音是“现在”的“现”。可是为什么“见”要读“现”呢？因为在古代的时候没有“现”这个字，古人只好用“见”字来代替了。
汉字的结构也很有趣，一个字换一个偏旁或者换其中的一部分就会变成另外一个字，有着不同的读音、不同的含义。比如“人民”的“人”加上一个横就可以变成“大小”的“大”字；“片段”的“片”字加上一个“反”字就变成了“出版”的“版”字。这是多么神奇呀！
我还知道有关汉字的一个小故事呢！传说汉字是在原始社会时期出现的。一个叫仓颉的人创造出第一个文字。有一天仓颉出去打猎，回来的时候看见了三个壮汉在争吵。仓颉就走过去问他们发生了什么事情。原来，这三个壮汉每个人都说同一个方向有不同的动物。仓颉问他们说：“你们怎么知道的？”一个人回答说：“这条路上有老虎的脚印。所以我认为这条路上有老虎。”这时仓颉心想：每个动物都有自己的特点，为什么不能利用这些特点创造一种符号呢！于是仓颉就开始创造符号，这些特殊的符号就是原始的汉字了。后来在漫长的历史过程中，人们不断改进、发展汉字，陆续出现了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书这些不同的字体。到现在，汉字已经有了至少5000年的历史了呢！
汉字是祖先留下来的宝贵财富，我们要保护汉字，好好学习汉字，练习写好汉字，将汉字文明向全世界传播！
汉字的作文600字 篇4我们都回写汉字，可汉字又是怎样来的呢？请看：我国是一个多民族统一国家，现有民族56个，具有本族文字的23个，而汉字是通行文字。在中华各民族儿女以及海外华人对祖国文化的认同过程中，汉字起着十分重要的作用。
汉字符号系统可以驱动人们对中华文化历史悠久性的认同。文字是人类文明的重要标志。恩格斯曾在《家庭、私有制和国家的起源》一文中指出：“人类从铁矿的冶炼开始，并由于文字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代。”
美国的路易斯·亨利·摩尔根（LewisH．Morgan牍在其《古代社会》一书中也曾说过：“没有文字记载，就没有历史，也就没有文明。”汉字是世界上历史最悠久的文字之一。古代苏美尔（Sumer牍的“钉头字”、古埃及的“圣书字（hiero瞘lyphics）和我国的汉字并称“世界三大古典文字”。钉头字产生于公元前3500年，圣书字起源较之稍晚，汉字在公元前1300年的商代已形成完整的体系供书面语言机制运转之用，其文字即人们通常所说的“甲骨文”（以龟甲兽骨为载体，故得此名）。
汉字的渊源尚可追溯到6000年前的新石器时代，当时的“陶文”（陶器上的文字）是最早的汉字。研究表明，某些陶文与甲骨文的源流关系可以认定。另外，我国古代曾盛极一时的艺术性文字———“鸟虫书”早在公元前六至二世纪即已产生。汉字历史的悠久性是中华文化历史悠久性直接的、有力的佐证。汉字起源之早，足以证明今天屹立于世界民族之林的华夏民族是最早从茹毛饮血、穴居野处的远古洪荒中步入文明社会的。
对中华文化历史悠久性的认同，可以激发人们的爱国主义情愫，促使人们树立民族自信心，产生民族自豪感，从而增加为祖国事业而奋斗的向心力。
汉字的作文600字 篇5中华文化博大精深，汉字同样数不胜数。而在这成千上万的汉字中，唯有“宁”最让我钟情。
南京，六朝古都，十朝都会。“宁”作为它的别称，是我还在咿呀学语时，便认识的。这也是我钟情“宁”的一个原因。它结构简单，丝毫没有拖泥带水的感觉。不似一些汉字的臃肿，非要把几个字塞在一起才满意。
单看一个“宁”字，并不能准确的理解它的含义，这也正是它神秘和魅力所在了。在不同的语境中，它蕴含着不同的意蕴，甚至有些有着完全相反的感情色彩。
诸葛亮《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“宁”仿佛有着无穷的魔力。不管当时或开心，或烦躁，或不安。每每看到它，总能使我安心。“安静”与“宁静”并不相同，虽然相近。但安静强调单纯的没有声响。宁静更多的是心境的一种平和，一种超然物外的思想状态。或许外界并不安静，也有“结庐在人境，而无车马喧。”的生活态度。在纷乱嘈杂的当今世界，“宁”能帮助我坚守本心，不被外物轻易影响，感受宁静。
陈胜大泽乡起义时振臂一呼“王侯将相宁有种乎？”点燃了周围人的热血，揭竿而起，反抗秦王朝的暴政。“宁”在这里的意思是难道，饱含了对命运不公的呐喊和不愿向命运低头的意志。
战士的呐喊“不胜利，毋宁死”愿用生命的代价来换取胜利，这其中是对目标坚定的决心和永不放弃的信念。“宁”让我学到了不屈与坚定。
我钟情“宁”遇事时的处变不惊，泰然自若；必要时的揭竿而起，敢于抗争；受挫时的无所畏惧，一往无前。
漫漫人生路，我相信有着“宁”的信念和心态，必能助我站的更高，看的更远，从而达到梦想的远方，收货成功的喜悦。
向“宁”而生。
汉字的作文600字 篇6老师让我们找一找读错汉字闹出的笑话，于是我们小组的人又是翻书又是上网，总算找出了几则笑话。
古时候有个地主识字不多，花钱买了一个县官，上任第一天就升堂问案，师爷递上犯人册，又将犯人带上了公堂，第一个犯人名字叫再往俊，县官一看，心里就纳闷：这个犯人名字怎么叫再往后？但为了显官威，便一拍惊堂木，大喊：“再往后”！再往俊一听，心里也很纳闷：“以往县官都是先叫名字的，怎么这次却先叫我再往后？”但他还是往后退了一步，县官一看，心说：怎么叫你名字你却往后退。于是有一拍惊堂木，大喊：“再往后！”再往俊一听，又退了一步，县官一看，心说：怎么第一天就给我找麻烦。于是大吼：“再往后！”再往俊一看，知道动真格的了，便说：“老爷，不能再退了，后面是墙了。”县官说：“我叫你名字”“小的不叫再往后，叫再往俊。”县官一听，脸就红了，说：“俊个屁，一脸麻子！”
有一个学生在作文里写：“我的妈妈是个30多岁的中年妇女。”老师把中年的圈出来，写道：多余的。学生改了之后，成了这样：我的妈妈是一个30多岁的`多余妇女。
从前有一个然翁先生，他写了一封信给舅舅，上面写道：舅舅，你是否可好，但是否工作顺利？
这封信送到了舅舅手里，可舅舅不太识字，读成：舅舅，你是不好，否工作顺利。
由以上笑话可知，读错汉字能把文章内容理解翻了，小到只是闹出一些笑话，大到出现大问题，汉字闹出的笑话真有趣，不过我们一定要学好汉字，不要闹出笑话。
汉字的作文600字 篇7中国文字——汉字。是有着几千年历史的古老文字。也是中华人民几千年来进步的阶梯。它不但有趣，而且神奇，它是有灵魂，有品位的!
从甲骨文到金文，从金文到篆书，从篆书到隶书，从隶书的草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书。“甲，金，篆，隶，草，楷，行”被称为“汉字七体”。汉字前进的每一步都凝聚了中华人民的心血，汉字是中华人民前进的阶梯。
我们翻开书，看到的是汉字;写作业时，用的是汉字;出门，上街也都离不开汉字;可见，汉字的用武之地真大呀!
说道汉字，汉字不但历史长久，而且丰富有趣。我们来看一则笑话吧：有一个卖鱼的人，一天，在市集上卖鱼，吆喝道：“鲜鱼!”这时，一个卖泡泡糖的人恰好喊道：“泡糖!”(泡汤)卖鱼的听了，火冒三丈，大声骂道：“你怎么说我的鱼泡汤了呀。”他们越吵越凶，互不谦让。这时，一个卖豆芽的人又“火上加油”喊道：“豆芽!”(斗呀)这会儿，一位治安人员走过来问：“还有谁和他们一起吵架。”“油果!”(有我)一个卖油果的人喊道。“好吧!四个一并带走。怎样?有趣吧!听了这则笑话你还能不重视汉字的读音吗?我想你一定不会吧!下面，我妈来看一则笑话：
有个娃娃几寸高
只爱喝水不吃糕
来来回回纸上走
戴上帽子就睡觉
(打一文化用品)
这是什么呢?这就是钢笔呀!认真思考就能猜出。怎么样?神奇吧，只是一样物品就可以编一个谜语，厉害吧!
中国的汉字，中国的灵魂，你是中华人民进步的阶梯，你是中国人的骄傲。
汉字的作文600字 篇8近日，一个名为《中国汉字听写大会》的文化节目瞬间站在了舆论的风口浪尖，褒贬不一，更有甚者称其为“幽怨的复辟”。可我认为，泱泱华夏，几千年间传承的汉字文化怎么能轻易丢弃？汉字是我们的骄傲。
汉字的历史沉淀。从原始的结绳记事再到龟壳、兽骨上最初的汉字灵感，汉字的诞生使中华文明向前迈进了一大步，秦始皇统一文字，又是一个里程碑，让万千炎皇子孙有了共同的文字。是汉字为我们搭了一座桥，使我们能领略前人的风骨，大师的思想。汉字更使我们华夏子女有了同样的心跳频率，无论在海角在天涯。汉字是我们的文化基因，是我们的骄傲。
汉字的排列组合。若是一个个方正的汉字不足以带来震撼，但当他们组合在一起便是一场视听的盛宴。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”先秦时期的民谣像是初生的婴儿，没有一丝浊气，就这样摇摇摆摆走到了盛唐，那是一场文字的舞剧。“昔时陈王宴平乐，斗酒十千恣欢谑”“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼”“但教心似金钿坚，天上人间会相见”。当汉字组成了诗，便更显其直爽，可当其酿成了词，只觉其妩媚温婉。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”诗庄词媚，万千情思在其中。汉字是我们审美的载体，是我们的骄傲。
汉字的用武之地。虽然现在是发达的信息时代，但汉字怎能无用武之地？于国，它是一种文化的象征；于人，它是文学素养的体现。常见人们书房的墙上挂的是书法墨宝，有谁见到墙上挂的是几张打印出来的书法？那古时女子哀怨的一句“锦书难托”虽可以让网络解决，但游子远在他乡，收到一封墨香洇了又干的家书时欣喜、亲切的心情，与收到一封电子邮件时的感觉自是不同。大学生走向社会，一份漂亮的手写简历与一张生硬的印刷简历怎能相提并论？人们常说“字如其人”。一手漂亮的、大气的汉字总是会为你赢来更多的机遇。
汉字是我们的一张名片，是我们的骄傲！
汉字的作文600字 篇9又是一年寒风凛冽，温暖我这一年的，不是一条围巾，不是一件大衣，而是那份爱。
周末的一天上午，我和妈妈一起逛街。后来因在买衣服时我们发生了争执，我愤然离开。我不知到哪里去，正好这时遇到了一个朋友，就到他家去了。中午时，妈妈给我打了好几个电话，后来我给她发了个信息，电话才安静了下来。
下午，我和朋友一起坐在沙发上看电视。我才看了不到十分钟，妈妈就打来了电话。虽然我还有些生气，但在朋友的劝说下，我接了电话。“你还在朋友家吗？还有多久回来？”“嗯，我再玩一会儿。”说完，我就挂了电话。
又过了半个小时，我的电话又响了。我一接通就对她吼道：“你烦不烦啊，就不能让我安静待会儿吗！”“只是想告诉你天快黑了，快点……”还没等妈妈说完，我就挂了电话，并狠狠地按下关机键。我玩够了以后就回家了。
家里，妈妈正在沙发上摆弄她的十字绣。看到我回来了，她说：“回来啦！今天玩了什么，中午吃饱没啊……”我一声不吭地走进房间，妈妈一直在沙发上念“紧箍咒”。最后，我实在受不了了，骑起自行车就离了家。
我推着车慢悠悠地在公园里走着。我隐约感觉背后有个人在跟着我。我绑鞋带时，才发现那个人是妈妈。于是我脚一蹬，飞快地骑走了。走出公园，发现妈妈已经被我甩掉了，于是我又去广场转了一圈。
不知不觉，天已经全黑了。我的肚子“咕咕”地叫着。明亮的路灯指引着我走向回家的方向。
回到家中，我看见厨房的灯还亮着，一股香味吸引着我。那个熟悉的身影正在厨房忙碌着。“饿了吧！快冼手准备吃饭了。看你冷的，鼻涕都出来了。”妈妈微笑着端给我一碗蛋炒饭，然后找了一件大衣披在我的身上，把围巾在我脖子上绕了好几圈。顿时，我感觉温暖包围着我。
一年中，会发生许多的事。但在我心中的字典里，有一个字终究不会改变，那就是爱。
