四年级的作文汇编十篇

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的四年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

书，是人们不可缺少的精神食粮。书，可以是你悲伤时安慰你的朋友；可以是你开心时的伴侣；可以是你郁闷时的伙伴......生活是离不开书的，是处处有书的。相信你在读书时一定有过故事吧？我也有过，来听听吧！

我小时候可跟现在不一样。小时候我只想着看动画片，从来没有想过碰书。但爸爸妈妈希望我多读书，因为我抓阄抓的是书，虽不是真的抓书长大就要当作家，但同龄孩子已经开始看不带拼音的书了，我却连带拼音的都不看，直到有一天......

那天，爸爸有事，把我放在了哥哥家。不巧的是哥哥去上补习班了，我便坐在他的房间里，不知所措。更糟糕的是他家电视坏了，我便百无聊赖的坐在房间里。我也想过看看书，但最后打消了这个念头：看书太累！但最后忍不住寂寞，随手翻了一本拼音版《西游记》，竟看得入了迷，哥哥回来我也浑然不知，从今以后，我就每天晚上央求妈妈讲故事。说好讲三个，但最后讲的都三十个了，还是恳求妈妈再讲。

书，你是我的精神食粮，是陪伴我一生的好朋友！

四年级的作文 篇2

下午，妈妈神秘地拿出一个晶莹剔透的杯子，里面装满了自来水。接着她又抓了一把硬币，真是猜不到妈妈的葫芦里装的什么药？

妈妈神秘兮兮地说：“你觉得，当硬币一个一个地放入水中时，水会漫出来吗？”

“当然会！”我毫不犹豫地说，“水完完全全会漫出来！”

“那么我们就来试一试吧！”妈妈说。

好戏开始了，妈妈小心翼翼地拿起一枚硬币，沿着杯沿，手一松，硬币在水里咚咚地跳了几下，边晃荡边沉了下去。紧接着，第二枚，第三枚，第四枚……每枚硬币都像一位跳水运动员，一个个陆续跳入水中。随着硬币的数量逐渐增加。我的心情也越来越紧张，有时甚至连嘴唇都紧张得发抖。可是水还是漫不出来，为什么会这样子呢？是硬币太小了？还是太轻了？

正当我束手无策，焦急地想放弃时，妈妈却笑眯眯地对我说：“别着急，咱们再耐心地等一等。要不咱们试一试大硬币吧，也许会有不一样的惊喜哦！”是呀，妈妈说的对极了，也许尝试了，就会有不一样的发现！想到这里我的心一下子静了下来。

硬币越来越多，我的心也越跳越快。水面开始变成一个圆弧形，就好像一个天然的大屏障，把水整个包了起来。渐渐的，渐渐的，圆弧形越来越大，越来越胀，我的心更是一下子跳到了嗓子眼，真是太紧张了！49！50！51个！水终于满出来了！天啊，我简直不敢相信自己的眼睛，这到底是怎么一回事呢

妈妈告诉我：其实呀，这是张力在捣蛋。张力就是指水具有使其表面尽量缩小的力。简单说，就是水分子之间的吸引力。说实话，听了妈妈的话，我似懂非懂。但是在未来，只要我们有心，就能把这“神奇的水”的谜解开！

四年级的作文 篇3

今天，是个阳光明媚，万里晴空的日子。时不时吹来一阵阵微风。在这么一个风和日丽的日子。自然不能在家里“坐以待毙”。我和爸爸妈妈要一起去南湖公园玩。

这次与往常不同，以前都是和妈妈单位的人一块，从来都是疯玩，这次爸爸说，是要去体验生活。让我们感受一下南湖公园的美，如果可以的话，最好是能写生。

我们来到南湖公园，爸爸说，让我仔细看。不要单纯地用眼睛看，还要用心来感受。

一进大门，旁边就有两排花草。平时，我是不注意这些的。可今天，悠闲的我，便看了起来。

这是一多漂亮的喇叭花，紫色的花瓣，毫不羞涩，落落大方的花瓣打开了。似乎让人们来尽情欣赏她美丽的花瓣与那星星点点的花蕊。这多喇叭花上，停着一只蜜蜂。这只蜜蜂黑黄相间，翅膀似乎还在扇动，让我看不到她那可爱的翅膀。我想，一定是透明的，小小的。

我又继续往前走。呈现在我眼前的是一片绿草如茵的地方。我蹲下来，仔细地看着这些小草。虽然他们很不起眼，但我觉得他们会让我有新的发现。我惊奇的发现，草地分为两个颜色，一种是普通的草绿，还有一种是一种嫩绿，让人赶紧耳目一新，十分娇嫩，生气勃勃的那种嫩绿。让不忍心踩，我忍不住，用手轻轻地出没着草，湿湿的，摸起来让人感觉十分舒服。我闭上双眼，鼻子轻轻地吸气，我闻到了许多我平时没有闻到的味道。花的芳香是那么沁人心鼻，草的清香是那么淡雅，我又闻到了一股湿气。我明白了!这就是水的歌声，原来，我平时那么不仔细，没有发现原来花那么香，草那么绿，水那么清。

我走到水池旁，把手放在水里，一股清凉的味道，立即走遍了我的全身。我每一个毛孔，都被着的一草一木征服了。

我惊奇的感到，虽然鲜花、小草和清清的池水，并不像南湖那样引人注目。但是当你细细地去品位她。你会发现，这些生命，比耀眼的湖水美多了。

如果把这里的景物都比喻成人物，那南湖水就好比要眼的明星，而小草小花就好比淳朴的百姓人家，虽然不起眼，但必不可少。如果把这里的景物比喻成食物。那么，南湖水就好比甘甜的美酒，一口下肚，令人无比舒服。小花小草就好比菜肴，虽然没有美酒甘甜，但却必不可少，而且有时你细细品位，这菜肴的味道往往更好。

有些事物虽然很小，但是却起到了微妙的作用。你不注意，也许没什么，但如果你细细观察，你就会发现，其实，小小的事物，比耀眼夺目的东西还要美好。让人觉得舒服。

四年级的作文 篇4

一天早晨，环城南路，干净整洁，人来车往，一派繁忙有序的景象。我独自一人走到公交车停靠站，准备坐公交车上学。此时此刻，街面上有一位穿着黄绿相间衣服的大叔，手中拿着扫帚和畚箕，在默默地、不停地扫着垃圾。一缕阳光照在他的身上，发出刺眼的光亮，晶莹的汗珠从他的脸颊上流淌着。“唰、唰”，大叔拿着扫帚向我这边扫来。我不由得像许多人一样躲到了一边。他身上的汗味和那破旧三轮车上的垃圾，让我感到有些厌恶。

我目不转睛地向东面望着，着急地等待公交车的到来。不一会儿，公交车开到我面前，停下，开了门，我连忙上了车。要投币了，可一摸口袋，糟了！忘了带钱！下车回家拿吧，可是上学要迟到了，根本来不及了！“小朋友，快些上车，车要开了！”司机摁摁喇叭，在催促。站在车门口的我上也不是，下也不是，急得哭了。正在这时，那个清洁工大叔走到车门旁边，掏出一元皱巴巴的纸币，递过来，微笑着对我说：“孩子，拿去吧，上学要紧。”我一愣，感激地接过纸币。等我回过神来，想说声“谢谢”时，大叔已经转身离开了，只见他又使劲地打扫起来，“唰，唰”……

第二天早上，我特意带了一元钱送还给他。他放下扫把，微笑着说：“孩子，不用还了，我刚进城时以为公交车不用钱，当时也是一位好心人给我交的车钱呢！”啊！多么朴实，多么善良！清洁工大叔说完又开始扫起地来。

太阳的一丝光芒照在他那满是灰尘的身上，泛着点点橙光。突然，我觉得那件黄绿相间的衣裳是那样的美丽，那样的鲜明，那样的亲切。我的眼睛模糊了，清洁工大叔的背影也越来越高大了。

四年级的作文 篇5

我家有三条小鱼，他们分别叫大红、红红、小红，他们生活在一个“家”里，个个都非常可爱，我很喜欢他们。

这三条鱼不是一个种类，大红和红红都是锦鲤，小红则是金鱼。大红的身长在十三点五厘米左右，肚子扁扁的，好像永远都吃不饱一样，他的两只黑宝石般的眼睛透明发亮，闪着生命的光芒，一张嘴呈倒U型，翘得高高的，好像对什么都不满意。他的尾巴像燕子的剪刀尾。红红的外形和大红差不多，只是颜色偏黄一点儿。小红的一双大眼睛高高鼓起，好像戴了一副近视眼镜，他的肚子也是鼓鼓的，与锦鲤截然相反，好像永远都不饿。小红的尾巴面积很大，像穿上了飘逸的长裙。他们都像“水中天使”，非常可爱。

我最喜欢大红，他最贪吃了，有时能让我哈哈大笑。

一天早上，我和往日一样，来到鱼缸前，从鱼食袋里抓起几十粒鱼食，“哗”地扔进了水里。大红立刻感觉到了“信号”，用力把两只胸鳍往后一摆，尾巴一摇，整个身体就露出了水面，他东吃一个，西吃一个，好像在独享美餐。可好景不长，很快小红也浮出了水面，和他“共享”。大红不服气，立刻用身体尽量遮住鱼食，不让小红吃。鱼食太多了，大红根本遮挡不住，于是他又想出了一条妙计——不停地甩动尾巴拍打其他鱼，想把它们吓到水里去。没想到，小红很灵活，大红根本打不到他，加之红红也来凑热闹，他只好善罢甘休了。我被这些鱼儿逗得哈哈大笑，肚子都快爆了。你瞧，他们多么好玩呀！

我家的鱼还有一个特点：那就是馋，有的时候你一伸手，他们就浮出水面，张开大嘴，向你要吃的，可爱极了。

我爱这三条小鱼。

四年级的作文 篇6

汽车，大家一定很熟悉吧，可是，它是模仿什么动物造成的呢，你知道吗？

环顾四周，看看身边飞驰而过的一辆辆汽车，你看看它们与什么动物最像。那动力潮湃的跑车像不像一头奔跑的豹子，而那面部棱角分明、充满阳刚的越野车不正像是一头强悍的老虎吗？喷水车应该是模仿大象做成的吧，还有一些小型汽样子真像憨态十足的“甲壳虫”——真是扳着手指也数不完。

当你站在一辆轿车面前，仔细端详，就会发现那前大灯分明是虎视眈眈的两只眼睛，保险杠下方的进风口和上方的进气格栅便是用来呼吸的鼻口了，发动机盖当然就是脑门，一边一个的后视镜不是耳朵又是什么！它的四轮就是动物的四脚，车身即是躯体，流动的燃油便是血液了，当然，“扑扑”响的排气就是放屁了。还有那“头上”的天线像不像昆虫的触角呢？人坐在汽车里边算是什么呢——肯定是昆虫肚子里的“食物”啦！

同学们，让我们一起走进大自然，去发现更多的奥秘吧！

四年级的作文 篇7

未来的教室真神奇呀！我们一起去看看吧。

刚走到教室门口，就会发现一扇用无数条藤蔓做的门。五彩缤纷的，漂亮极了。

走进教室，第一眼看见的是一排排的桌椅，那椅子是一朵朵漂浮的白云、那桌子是一道道的彩虹，每个课桌上面放着几本有趣的书。上课时，假如你没有带笔，就可以在彩虹桌子上用手指写你想写的字，当你写完后，字就自己跑到本子上了。神奇吧！

在教室的后面还有两扇神奇的门，左边是蓝色的门、右边是粉色的门。你知道这两扇门是通向哪里的呢？跟我一起去体验一下吧。不过我只能从粉色的门进去哦，一进门有一个极速通道，它会把你快速的送到一个地方——洗手间，上完厕所后原路送回。神奇吧！

当课代表收作业时，你突然想起你的作业本忘记带了，是不是很惨啊！在神奇教室就不存在这个问题了。在教室的左前方还有一扇特别的门，你对这扇门说你想去的地方，打开门后就是你要去的地方。拿到作业本走出你家大门后就返回教室了，神奇吧！

你是不是觉得这个教室很神奇呢，想不想在这样的教室上课呢？

四年级的作文 篇8

有一天，一只老乌龟在陆地上晒太阳，刚刚要回小河里，突然，和乌龟有着深仇大恨的老狼跑了出来说要吃了乌龟。

于是，老狼左咬右咬、左扑右扑，也伤不到乌龟分毫。无奈，老狼只好去搬救兵，找到了身披盔甲的穿甲、生性狡猾的狐狸、有一双强有力翅膀的老鹰来帮忙。

它们来到乌龟旁边。老狼说：穿甲，你快用你那锋利的`爪子去杀了那只乌龟。乌龟心想：穿甲要是真的一抓，那我身上不是要穿一个大洞！乌龟不紧不慢的说：穿甲，我的壳可是刀枪不入的！你的爪子要是一抓，就算不断也会骨折呀！穿甲一听，吓得连忙躲在一边。老狼又说：狐狸，你有什么办法能对付它呀？狐狸说：把乌龟放在煮烫的水里，让它煮熟，大家把它分着吃了。乌龟一听，马上想：要是那样，我马上就要变成别人的美食了！乌龟灵机一动又说：乌龟我，可是在火里洗澡的，难道还怕你那一点热水！把我放进水里，我求之不得呀！狐狸一听，被吓了九跳。老鹰得意说：把他从喜马拉雅山上摔下来，怎么样？乌龟一听，又连忙想：从喜马拉雅山摔下来，我还不粉身碎骨？不行，一定要想一个办法！乌龟不紧不慢的说：想当年，我可是从珠穆朗玛峰摔下来，身上也没有一点痕迹！就那喜马拉雅山，还太低了点！老狼这时急了，说：你什么都不怕，那一定怕水了。乌龟欣喜若狂的想：这个笨老狼，居然想了一个这样的笨主意！乌龟假装焦急万分地说：老狼大王呀，求你不要把我放进水里呀！我一掉进水里就马上会淹死的！老狼幸灾乐祸地说：老乌龟，原来你也有弱点呀！话音刚落，老狼就叫老鹰把乌龟丢进了流水潺潺的小河里。

乌龟被丢进到河里后，在水里快活地畅游着，不停地对岸上的老狼做鬼脸，老狼被气的直跺脚，乌龟说：老狼，你上当了，哈哈！说完，乌龟潜回到水里过着自由自在、无忧无虑生活去了！

四年级的作文 篇9

理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。小时候我们的理想并不专一。二年级的时候相当大老板，因为可以住别墅、开跑车、吃山珍海味；三年级想当护士，因为可以看见血淋淋的场面，太刺激了；四年级想当女警，因为可以拿着枪耀武扬威，那真是太酷了；五年级想当演员，因为可以上电视、上报纸，受人追捧；而现在身为六年级毕业生的我开始专心喜爱教师这一份职业了，因为妈妈经常对我说：立志而无恒，终身事无成。老师这份工作稳定，收入也挺多的。

老师不仅仅是教我们知识的老师，还是关心我们、照顾我们的一位辛勤的园丁。老师总是受人尊重。这个想法不单单是有妈妈的引导和爸爸的熏陶，最重要的是受我们的班主任的感染。我的班主任老师不仅教学有方，而且上课的时候语言幽默风趣。这样的教学方法使我们的同学都非常喜欢他。老师们把他们所有的心血都撒在我们的田野上。所以当教师这个想法就油然而生了。为了我梦寐以求的理想，我要努力学习、努力奋斗、努力克服困难。

我知道做一名优秀的教师知识多是不够的。还要锻炼自己的耐心，要努力把自己学会的知识教给学生。如果我将来做了一位人民优秀的教师，我会做一名为学生无私奉献的一名优秀的好老师！

四年级的作文 篇10

说起我的爷爷，他很平凡也很普通，可就是这样一位平凡而普通的爷爷却是我最喜欢的一个人。

爷爷那浓浓的眉毛衬着一双敏锐的眼睛，仿佛什么事也瞒不过他。宽宽的额角上，深深地刻着几条显示出坚强意志的皱纹。他的嘴边常挂着慈祥的笑容，身躯高大却稍有些偏瘦。

当犯错误时，爷爷很少打我、训我。总是能说服我下次不犯同样的错误，学习上遇到不会的题时他也会耐心地给我讲解，直到听懂为止。和爷爷在一起，我总能从他的只言片语中得到启发。

有一次，我在管理班级时遇到了挫折，和一位同学闹了别扭，那位同学向老师告状，老师把我批评了一顿，当时心里很委屈。爷爷知道后给我讲了一个故事："有个小男孩在森林里看见两只蛹，他发现其中的一只蛹破了个小洞，里面有只蝴蝶正拼命地往外挣扎，小男孩觉得可怜就用剪刀把蛹剪破了，里面的的蝴蝶出来了可怎么也飞不动。这时另一只蛹里的蝶自己冲了出来，飞上了蓝天。”讲完这个故事，爷爷又说:"每个人都会遇到挫折，问题是怎么面对这个挫折。所以当遇到挫折时，千万不要气馁，而是应该多想想怎样去解决问题。”爷爷的话让我明白了不应逃避挫折，要有面对挫折的勇气，也给了我前进的动力，真让我受益匪浅啊!

瞧!这就是我的爷爷,我最喜欢的爷爷。