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描写老师作文500字(通用53篇)

   来源:学问社    阅读: 1.85W 次
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无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的描写老师作文500字,希望对大家有所帮助。

描写老师作文500字(通用53篇)

描写老师作文500字 篇1

在美好的五年中,我认识了一位语文老师。它长着一对炯炯有神的眼睛,她的头发像那流水一样缠绕在胸前,中等个子,经常穿一个粉红色的羽绒服。这就是我六年级的语文老师——王老师。

老师对我们很认真,负责。也很爱开玩笑,记得有一次,他俯下身子,注视着我写字,这时我刚好写完,手有些酸痛,正想找老师评价一下。我抬起头正发现老师用慈祥的目光看着我,我的心是暖暖的。老师弯下腰,和蔼地说:“黄钰斐,你的字有点乱,尤其是这个‘额’字,左边有点偏大。我马上意识到了错误,仔细看书,发现了不足之处。老师抓着我的手。撑着我的背,她那飘飘长发,从我头上滑落,柔柔的,软软的,让心中不由自主的荡起了一股暖流,然后老师在田字格上工工整整的写了一个“额”字,随后轻轻拍了拍我的肩膀,像在告诉我以后要留意每一个字的结构。从此,每当我写字的时候,时常会想起那温暖的一幕,以致现在就练了一笔好字。

老师不但认真负责,而且也非常严厉。记得有一次做练习题时,我做错了一道题,老师狠狠的批评了我,并用严厉的目光告诉我,马虎是不应该的。现在,我已经养成了认真的习惯,无论做什么作业,都会很仔细的检查,我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的,我感谢我的老师。

老师像一盏明亮的灯塔,指引我没走出黑暗的迷茫,正在走向洒满阳光的成功之路,我爱我的老师。

描写老师作文500字 篇2

我的班主任陆老师,是一位好老师。她是一轮红日,温暖地照耀着我们;她是一名园丁,默默地浇灌着我们,她是一棵大树,为我们遮风挡雨。

自从陆老师来到我们这个班上,她就把全部的心血倾注到了我们身上。为了我们,她操碎了心。课上,她苦口婆心地教导我们,一定要好好学习;课下,她永不疲惫地忙着备课,连午休的时间都在教室里批改作业。

陆老师为人师表,又很亲切,常常和同学们一起干活。记得报名那天,雪下的如鹅毛般大。我们全班同学早早地来到了操场,拿起推雪板,准备扫雪。当同学们干的正起劲的时候,陆老师也加入了我们的队伍。天气很冷,凛冽的寒风像刀子一样刮着我们的脸。可陆老师不畏严寒,和我们一起卖力地扫雪。

一尺多厚的雪,推起来很费劲,我们把推雪板放在一起推,雪渐渐地变少了。尽管天气很冷,冻得人直打哆嗦。可是在陆老师的带动下,我们干劲十足。一雪铲,两雪铲,在陆老师的指导下,那么多的雪很快就被同学们清理完了。

陆老师为了我们四一班,操碎了心,从班风到班规,从学习到生活,方方面面都倾注了她对我们满满的爱。

记得有一次,班里流行感冒。班里有好多人都发烧请假,没来上课。老师心疼极了,就在班级群里发信息,让我们晚上回家每人喝一包板蓝根,提高抵抗力,预防流感。

老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。陆老师,我亲爱的好老师,我长大以后,也要成为像您一样的人,做一个人人爱戴的好老师。

描写老师作文500字 篇3

在我的身边,有一个风趣的人,他总是让人们快乐,因为滑稽的脸与幽默的语言,都让我大笑不已。他是谁?他是——大名鼎鼎的番薯爷爷。不过,他可不是卖番薯的,他可是我的语文老师曾昭曙。

我承认,我曾经很怕他,那张毫无“美感”的黑板脸,总射着阴阴的凉气,珍视打心里的怕。以前的六年级也是番薯爷爷教,隔一边的我们,好几次被爷爷突如其来的吼叫,愣是吓傻了。我们六年级了,曾老师教,啧啧,真是个晴天霹雳,以后日子让我们怎么活呀,那是我就像一个怨妇,整天怨老天不公,怎么安排这么个人来教我们。可真到他教我们的时候,我有点相见恨晚的感觉,开始慢慢大量起他来。

一幅经典眼镜搭在不高不低的鼻梁上,绒线般大小的眼睛,我怀疑,他即使戴了眼睛也看不清楚,嘴巴咧开来,够“童真”。分开来看,五官倒还可以,眼睛大得有神,鼻子高得有梁,嘴唇厚得有福,可一合起来,真是不得不“引人注意”!一脸喜感的黑板脸,真是矛盾。

曾爷爷来为我们上课,我对他真的是刮目相看,上课时不时插上一两句话,让我们笑得差点“噎”着。就说那一次吧,语文课,也许是上午最后一节课,我们的心都“野”开了。“同学们好!”永远是这样的语气,这样的话。“老师您好!”我们也永远是这样的回答。正要坐下,只听讲台上又突然来了一句:“李振威好!”一蒙,原来“无恶不作”的李振威没和老师问好,活该。只见他脸微微一红,正要说,又听到一句:“李振威,你好!”“曾老师您好!”

看,我们的番薯爷爷多么有趣,多么有喜感。不快乐的时候,曾番薯一到,不笑的人都要笑啦!那是当然,他是谁,地球人皆知的——曾番薯爷爷。

描写老师作文500字 篇4

我的老师姓詹,她有高高的个子,皮肤稍微有点黑,弯弯的柳叶眉下有一双炯炯有神的大眼睛,那双神奇的大眼睛,不仅能洞察我们的心思,还会说话呢!嘴唇厚厚的,干得发紫,每当她看到我们好好学习的时候,就会露出甜甜的笑容。

詹老师讲课生动有趣。有一次,詹老师教我们巴金的《海上日出》她用她那娓娓动听的语言给我们讲述着海上那美丽的日出,当时,我仿佛身临其境,也和巴金一起观看着那美丽的日出:“天边一片鱼肚白,渐渐的,东边出现了一道亮光,亮光越来越亮,越来越多。不一会儿,太阳露出了小半边脸,像一个害羞的小姑娘,慢慢的走上天空。耀眼的阳光照着海面,远处,天连着海,海连着天,美丽极了……”声音戛然而止,而我却还陶醉在那美丽的景色之中,直到同桌戳了我一下,我才醒了过来。

詹老师不但在学习上对我们很关心,在生活上也是对我们无微不至,夏天嘱咐我们小心中暑,冬天告诫我们多穿点衣服,小心着凉,简直就像自己的亲生母亲一样。有一次,我感冒了,上课时突然觉得头晕目眩,最后竟然“哇啦”一声吐了起来。老师走过来,为我擦掉脏东西,拍拍我的背,关切地对我说:“赵益达,你要不要紧啊?要不要你爸妈来接你?你到我办公室喝口热水吧!”我的眼眶湿润了,心想:多好一位老师呀!我抑制住自己激动的心情,强打起精神来,对詹老师说:“没事,不用了”。

老师是一个伟大的职业,她像一位辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的花朵;她像雾夜中的一座灯塔,指引着我们前进的道路;她像一座金桥,把我们送向知识的大门。让我们感激老师吧!

描写老师作文500字 篇5

我有很多老师,比如:素描老师呀、书法呀、还有学校里的老师等等。今天,我就说说教我书法老师——金老师。

金老师好像是江苏人,教了很多年书法了。他有一个特点,从来不顾别的老师,一直都是自己教,他觉得别的老师教的和他教的不太一样,还是自己教比较放心。

别看金老师写字写得很好了,但是他每天还是会连好几个小时的字,有时候,白天没时间,晚上还会练,老师说,他最晚的时候练到了凌晨两点,所以中指上摸出了一个茧子。

金老师的上课方式与别的老师不同。他从来不在黑板上讲字,因为粉笔比较粗一点,有些技巧在黑板上看不大清楚。

第一节课的时候,金老师把新来的同学招呼到一起,讲了讲他获得过的荣誉,还给我们展示了他的、他以前的学生的作品,写的都很漂亮。老师说,很多人在他那里学了半年,字就练得差不多了,如果我们上常年班的话,应该也很快就能练出字来。

每次上课的时候,金老师都会给我们发一张字帖,字帖上有十列,但是只有两列上写着字。刚去的时候,老师会把纸折起来,告诉我们先写什么,后写什么,不管我们是新生还是老生,老师每次都会说一遍怎么写。

老师教学很认真,从来不会拿过来,打个勾就完事了,每次都是一个字一个字的看,告诉我们那个字写得好,那个字写得都点问题,问题出在哪里,所以我每次看完作业,都会知道错在哪里,该怎样改。

金老师看作业的时候也跟教学一样认真,好的就划一道线,有点问题的,就划一道线,再加一个点,有些字老师直接就在原字上改,那些字,经过老师一改,真的漂亮了许多。

金老师教的很好,我今年还要在哪里学书法。

描写老师作文500字 篇6

我们有位辛苦的语文老师,她姓张。张老师披着一头乌黑发亮的长发,架着一副近视眼镜,脸上常常挂着笑容。

记得我上一年级时,一次张老师到上海去学习,我们的课很快就拉了下来。张老师知道后,不顾自己的学习,赶紧跑回来给我们赶课,把嗓子都弄哑了,而我们有时却还在课堂上大喊大叫。

有一天,我看见外婆在吃一种像枣子一样的药,就好奇地跑过去,问:“外婆,您在吃什么?”外婆说:“我嗓子哑了,听说这种药可以治好。”我想:咦,张老师的嗓子不也哑了吗?我就偷偷地跑到厨房,打开柜子,拿了四粒药,就带着药上学去了。到了学校,我把药放在 张 老师的手上,结结巴巴地说:“张……张老师,我……我听说这种药可以治……治好您的嗓子,所……所以我从家里拿来,希……希望您能收下。”我好不容易把话说完。听完我的话, 张 老师脸上出现了慈祥的笑容,说:“唐欣迪,你真是一个有爱心的好学生!”。我嘴上微微一笑,但心里却像吃了蜜一样甜。我现在三年级了,但以前发生的一些事却牢牢的记在我心里。

张老师平时也很关心我们,她就像支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;她就像一位辛勤的园丁,把我们培养成才。如果我们犯了错误,她不是打我们、骂我们,而是耐心地跟我们讲道理,如果我们做了好事,她不是说:“下次也要这样做!”而是说:“你们真是好孩子!”。

张老师,我是多么爱您!

描写老师作文500字 篇7

世间最过美好的事,不过是遇见对的人。而她,是我在中学阶段,遇到的第一个对的人。她叫张冰冰,是我的数学老师,是我初中阶段的班主任。

虽说夏季昼长夜短,可六点多却也是微微拂晓,她的身影却在学校中出现。

拂晓的天还是微亮,始终看得不是很清。可那出现在学校中熟悉的影子,闭着眼,我都知道是她。她一身正气的气息,她昂首挺胸的姿态,她走路带风的铿锵步伐……

不论春夏秋冬,我们年级她始终是第一个到达学校的老师。

她的家离学校很远,她的孩子今年初三,她呆在学校的时间比家里还长。

她披星戴月,或许,天上一颗颗闪烁的星也对她的坚持做出感叹,为她照亮黑压压的天。

白的花胜似绿的叶,恩师就如第二位母亲。

母亲与孩子,是密不可分的关系。同样,我与她,也密不可分。

细数岁月,与她相处的日子,只有三年。三年看起来貌似很长,却马上即将过半。

“别离——是朦胧的月日,是憔悴的落花”仅一年,对她的信任,对她的喜欢已经入骨。该是有多喜欢,才能让我还在一起时一想到之后的分离,便忧心不已。

她是一位严厉的老师,她用严要求对我们坏习惯进行纠正,用高标准将偏离的我们拉回正轨。

火车偏离了原本规定好的轨道,结局只有一个,走上绝路;人偏离了人生的轨道,后果,也只有以悲剧收尾。

所以,她常告诫我们:“在适合的年龄段做适合的事,不该做的不要触碰,该做的必须拼尽全力。”从小,对于严格的老师我们都是从心里本能地排斥,可奇怪的是,她说的每句话我们都记得。

学校,是她的信仰;学生,是她信仰的根本。

或许,在其他人眼里,她只是一个极其负责的老师,可在我们眼里,她还是我们可敬可亲可爱的——张妈。

描写老师作文500字 篇8

如果你每天一早走进福山外国语小学花园校区一4班的教室,你一定能看到一位头发卷卷长长,戴着好看的发夹,皮肤白皙的中年女老师。她或者正在埋头批改小朋友的记事本,或者正在和小朋友们交待着什么。我已经和她相处了将近一个学年,今天就让我来说说我的这位老师吧。

她对我们很严格。看,我在写字本上默写的新词语,如果把笔画横和提写得混淆不清,一定能被她圈出来;造句遗漏了一个标点也一定能被她发现;就算字写得都正确,只要不端正,可能也只能得到五角星减。唉,虽然我有时也有些小小的懊恼,但是的确因此记住了粗心的毛病不能再犯,写字就要横平竖直。不过,她对我们更多的还是鼓励。只要我们中间任何人表现优秀,她都会给我们评颗星;有人进步了,她都会给予表扬;只要我们能又快又好地完成练习并及时订正错误,她总是奖励我们多在室外玩一会儿。还有,上学期结束的时候,她还自己花钱给我们每位小朋友发奖品。更神奇的是,我居然还得到过她的巧克力奖励呢。

我喜欢上她的课,因为她在课上总能告诉我们一些书本之外的知识。我尤其喜欢听她朗读课文,听着时常让我有身临其境的感觉。回家朗读课文的时候,妈妈常说我富有感情读得好,其实那是我在模仿我的老师。真的很希望我能够读得和她一样好。

还告诉你我的这位老师很有魅力的一个方面吧 —— 她很尊重我们。我们班的小干部和优秀学生的评选,老师都是让我们自己选举,和我们商量的。你说她是不是我们的好朋友呢?你一定猜到她是谁了吧 —— 她就是我喜欢的我们的班主任鲍瑞静老师。

描写老师作文500字 篇9

我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆。戴着一副800°眼镜,犹如一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师,“蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!

描写老师作文500字 篇10

陈老师是我一至三年级的数学启蒙老师。她为人善良、温柔,面对同学们一个个的问号,她总是耐心地讲解,从不厌烦。面对同学们的错误,她也是用宽容大度去包容……最重要的是,她的课堂生动又有趣,在与我们互动时又不失严肃。这样的老师,赢得了我们全班同学的喜爱。

记得有一次,陈老师在带着我们做卷子,平时认真听课的我却没在状态,虽然人在课堂上,心却飞到了九霄云外,陈老师多次“无声”的提醒我都没有在意,就这样呆滞地浪费了半节课,终于,陈老师忍无可忍点了我的名字让我读题。

我站了起来,用求助的目光望着同桌,可他告诉我的题目,我根本没有留意,甚至找不到它在哪儿,小小的一张卷子,我居然连题都找不到!但,这时,我的耳边响起了同桌的叹气声;一些同学们的议论声;以及一些看我不顺眼的同学的窃笑声……我的脸“唰”地一下变得通红,真想找一个地缝钻进去。

陈老师痛心地说:“你以前可不是这样的啊,怪不得你最近学习知识总是一知半解!”

我从小是在掌声中长大的,身边基本上没有人批评过我,当我听到“一知半解”这个词之后,我强撑完了数学课,一放学,我便抱着妈妈嚎啕大哭起来,当妈妈得知了事情的来龙去脉之后,便对我说:“你呀你,上课不专心还怪老师训你?明天必须去跟陈老师道个歉,并用实际行动来弥补自己的错误!”

于是,第二天我便找到了陈老师,惭愧地说:“陈老师,对不起,我昨天思想开小差,让您失望了。”

陈老师听了,微笑而不失严肃地说:“陈老师就知道,你一定能意识到自己的错误,你是不会让我失望的,知错能改就是好学生!但,下不为例哦!”

我使劲地点了点头,那一堂课,我听得很认真,我也看到了陈老师脸上那赞许的微笑!

描写老师作文500字 篇11

小学六年级时,学校安排吴老师担任我们的语文老师,同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正,待人和蔼,平时总是穿着朴素的衣裳,从不追求时尚。

吴老师上课很轻松,只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火,同学们都喜欢她。有一次总结作业,吴老师指着一本本子说:“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底,看来那位同学可真不简单,能骑着木头上天。”话音刚落,教室里就像炸开了的油锅,同学们都哈哈大笑,有的捧着肚子,笑得前府后仰;有的捂着嘴,脸都憋红了;有的趴在桌子上,半天直不起腰;还有的甚至笑出了眼泪……

过了好一阵子,吴老师拍拍讲台说:“请那位同学注意点,以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余,我们明白了写字不能马虎的道理。有一次,语文课上,吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律,教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧;有的同学与同桌小声说话;还有的“调皮蛋”做“鬼脸”,逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说:“同学们,课堂纪律这么差,别说一根针,就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师,“掉在地上,你们也未必听得见!”“啊,哈哈哈……”同学们笑了,同时也懂得了老师的用意。教室里安静了,同学们都在埋头写作业,吴老师看着同学们专心的样子,会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。

描写老师作文500字 篇12

我的老师姓刘,很喜欢开玩笑,和刘老师在一起时总是笑声不断。她的嘴唇上方有一颗大大的痣,鼻子大大的,一生气鼻头就红通通的,鼻孔涨大。头发是短短的波波头。

刘老师很爱换皮包,但所有的包都很大。刘老师时不时会给我们掏出意想不到的东西,宛如一个百宝箱。刘老师很爱漂亮,都到秋天这么冷的天气了,她还穿得那么薄,不知道刘老师冷不冷。刘老师个子很矮,因此,她总是穿着高跟鞋,尽管如此,刘老师和万老师一比,还是矮点儿。

刘老师很幽默,这是同学们有目共睹的事实。一次,刘老师正在课间来回巡逻,走到一个同学旁边时,用手敲敲作业本,气得仰天长叹,仰着脸,半真半假地说:“张刘鑫,让我看看哪面墙最硬,我要撞墙而亡!”我们一听笑得眼泪都流出来了。在笑声中,我们不再紧张了,全心全意地写作业。

还有一次,刘老师为了让杨馥娜打起精神来,她故意装成杨馥娜。刘老师开玩笑说:“我们杨馥娜就这样趴在桌子上,就像有只瞌睡虫跑进去了似的。”说着,就模仿她。刘老师趴在讲台上,假装打起了瞌睡,一会儿,刘老师扭动着身体,夸张地伸了个懒腰,然后又继续装睡,动作模仿得非常巧妙,全班都忍不住了,一起哄堂大笑,刘老师也微微一笑。我们悄悄地发现杨馥娜果然坐端正了。

我的老师爱幽默,但幽默的同时又纠正了我们的坏习惯,我喜欢老师的幽默。

描写老师作文500字 篇13

我在辽宁省,抚顺市,实验小学,五年八班学习。我很高兴,我有一个慈母般的班主任,因为是她——邢老师,把我从不懂事,变到了一个学习好的好孩子。 我们班有56名同学,在我们的班主任,邢老师的带领下,我们一获得了"校优秀中队""校三好班级""市优秀中队""市三好班级"……的称号。

这都归功与邢老师。有一头乌黑发亮的秀发,一双水汪汪的大眼睛,虽然快过半百了,但是眼睛一点也不花。为了我们,刑老师每天都早出晚归的为我们批改作业,备课,我总想对您说:"老师啊。你为我们付出了太多的辛苦了,您歇会吧。" 记得有一次,我的腿摔破了,鲜血直流,您赶忙帮我用红药水涂伤口,还用纱布包扎,我突然感到了一股伟大的母爱在我的身体里面流动,我那时感动得快要哭了,我真想对您说一声"妈妈"!

我现在已经五年级了,还有一年就要毕业了,我真舍不得和我敬爱的邢老师分开,我一定要好好学习,争取考一个好成绩,考一个好大学,来报答您对我们的教育之恩啊!老师,我一定忘不了您。

描写老师作文500字 篇14

卷卷的长发,明亮的眼睛,高高的个子,穿着一条长裙,她,就是我们的数学老师——崔老师。

崔老师是一位对教学有想法的老师。她除了布置课本上的常规作业之外,还会定期开展视频讲解活动,就是选一些有难度的题,让我们像小老师一样对这道题进行讲解,并把讲解的过程发到小组群里,组内成员互相学习、监督、评价。崔老师说,这样坚持下去,对锻炼我们的数学思维和数学的.语言逻辑会有很大的帮助。另外,在我们整理纠错本的时候,崔老师也并不是简单地让我们改错,她会总结出大家容易出错的地方,集中分析和讲解,最后再由我们整理到纠错本上,这样一来,不但巩固了知识点,还为以后的复习提供了方便。这些方法真的让我受益匪浅。

崔老师也是一位很严格的老师。在第一节数学课上,她就给我们立下了一系列的规矩,比如:课堂作业要在规定时间内上交,有了错题必须及时纠正,做竖式题和画图的时候必须用尺子,班干部和数学组长要以身作则,严于律己,这样才能起到班级榜样的作用。无规矩不成方圆,我认为这些要求都是很好的,它可以让我们变得更好。

这就是对教学有想法又严格的崔老师,希望她能一直做我们的数学老师。

描写老师作文500字 篇15

在我一到四年级的教课老师中,我最喜欢的、印象最深的,是班主任张老师。

张老师教我们四年了,从我上小学到四年级,我们的感情很深厚。但是,一个突如其来的变故,如同剪纸般的将我们分开了。

张老师有许多特点,于是,我为她做了一个"口味盘"。

色彩一:蜂蜜

原因:张老师很温柔,如果我们按要求做或有什么光荣成绩,张老师会会心的微笑,这种笑给人一种轻松、给人一种踏实。而蜂蜜,同样使人感到温柔,还甜甜的底所以,张老师可以用蜂蜜来代表。

色彩二:啤酒

原因:张老师也很凶,如果有人作出令老师生气的举动,一旦被张老师发现,她的脸立刻就会阴沉下来,犹如晴天霹雳,那个人就免不了被张老师狠狠的教训一顿啦。啤酒代表火暴,的确很适合张老师的哦!

色彩三:可乐

原因:张老师很会赶时髦,瞧,最近她又将自己的头发染成了栗色,而且还烫成了卷发,戴上了一枚钻石戒指,和一对银耳环。可乐很时尚,用来代表张老师真是一点也不错。

我觉得,张老师更像橙汁:调制恰当就会非常甜,调制不当就会酸涩酸涩的......

描写老师作文500字 篇16

如果让我给自己心爱的老师画一幅“漫画”,我第一个一定会想到我在“猿辅导”语文老师——荔枝老师。

她的真名叫张燕楠,可因为她特别、超极爱吃荔枝,于是她就让我们叫她荔枝老师。她非常有童心。上课时,在她的头上老能看见一些有趣的挂饰,并且从不重复。她还很爱带一两个娃娃,有时是“熊大”或有时是“小黄人”。最好玩的是她上课的背景。有时候,她在蓝蓝的天空背景中上课,有时候她又在深幽的森林中上课。有一次,她的三样东西十分配,她在蓝天中戴着独角兽,拿着独角兽玩偶上课!

在我的眼里,她就像天仙一样美。她的脸有一点胖,她特别温柔,她非常细心地讲着“打比方”、“举例子”的说明方法和“拟人”,“比喻”的修辞手法。她还会讲一些十分好玩有趣的故事给我们听,一有空还会给我们看一些好玩的电影片段。让我们上课充满乐趣。

有时,我们把习题做错了,她还是不生气,把错题给我们再讲一次。在做题时,她还会拿着小玩偶说出一些提示,如:讲到比喻时,会拿出一个实物和另一个相似的实物比较一下再说:是这一个主体的事物比做另一个事物喻体要相近哦!

她在我的眼里,是最美的——仙女老师。

描写老师作文500字 篇17

老师,如果我们是小船,那您是什么,您是那划船人,让我们使向知识的彼岸,要问那个老师是谁?那就是您魏老师。记的您刚接手我们班,那时我才四年级,我们班是年段出名的乱,差班,虽然我们个个都很聪明,但我们大部分都不勤奋,而您并不放弃,努力使我们语文成级提高。

我们第一次见到您的时侯都认为您是一个慈祥的老师,您的声音很温和,像母亲的声音。长的挺飘亮的,个子高高的,瘦瘦的。

第一次上您讲的课,大家都很认真的思考,大家都涌越举手,争先恐后,生怕魏老师没看到自己举的手。瞧!那个平常从不举手的同学,也举起了手,神情机动,好像要老师非请他不可。看!班上的同学多活跃,着可是从来没有过的事啊!

光阴似箭,日月如梭。转眼我们已经六年级了,这两年来我们的语文成绩进到了第二名,我也进步了不少,再过几月我们就要毕业了,进入中学,开始新的学习,我们都不舍得您,我们一定好好学习,不忘您的教诲。

船到岸了,小学生活结束了,但我永远不会忘记那12岁的划船人,魏老师。

描写老师作文500字 篇18

她很漂亮,有一双浓眉大眼,高鼻梁,樱桃小嘴;她善良幽默,虽然课堂上也曾因为某些人而捣乱课堂秩序。但她那温柔的形象永远也抹不去的。

她的头发变化多端,有时候披的,有时候扎的,前几天老师的头发又变了,成了黄色的,还成了波浪的形状,过了几天,又把头发扎住,远看,像一个大蘑菇。

她很漂亮,穿什么都好看,可是他几乎半天换一次衣服,早晨刚穿的衣服,中午回去,下午来时,衣服又变了,我见过她的好多衣服--黑色牛仔衣,灰色的袜子,黑色的裤子等。

有一次,我们刚开始学音符,由于刚刚接触,不太懂。于是,老师就细心地备课,认真的教我们,为了让我们知道某个歌曲是几分之几的调,她放起音乐,然后一边用脚在地上踏出声音,让我们区别,手也放在胸前有节奏地指挥着,身体也在优美的舞动着,看起来是多么的美丽动人啊,最引人注入胜的是她那优美动听的歌声,让我有了对音乐的兴趣。

嘿嘿,读到这里,你们脑中应该已经浮出这个画面来了吧,你们应该知道是谁了吧,在你的脑海中,她是怎么样的呢?

描写老师作文500字 篇19

我身边有许多形形色色的老师,但令我印象最深的还是我们的数学周老师。她很严格,每天穿着裙子和高跟鞋。一张瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,中等身材,眼中常发出让人不寒而栗的光。

我记得很清楚,有一天,几个同学上课开小差,周老师见了,眉头一皱,用了第一招:眼神杀,那几个同学见事不妙,大部分的同学都乖乖的听课了,还是有一部分同学“防”住了第一招。周老师又一瞪眼,又有几个同学像抖败的公鸡一样败下阵来,大气都不敢出。但仍有少数同学“抵抗”了周老师的“攻击”。周老师见此招无效,她用了第二招:扔粉笔。她对准一名同学,只见她一丢粉笔,“咻”,乖乖,百步穿杨!这下,同学们都被治得服服帖帖了。

还有一次,周老师在批改作业,我们又不安静了,周老师一变脸,使出一套合体必杀技:河东狮吼加按铃加布置作业,她吼道:“安静,你们很空吧,来,课代表来拿点报纸去给他们做做!”顿时,全班哀声一片,我再也不敢讲空话了。

可正因为她的严格,我们的成绩才名列前茅,所以我很喜欢她的严格呢。

描写老师作文500字 篇20

在我们班有一位“漫画”老师。她就是我们班很爱打扮的李老师。

她有一头短发,那如柳条似的细,倾垂在肩上。惬意极了!但是,与别的老师不大一样的是,李老师头发上的颜色,也许你会猜,金的,黄的,红的,橙的……NONO!都不是,李老师的头发是墨绿色的,这根本就是从漫画书里走出来的少女,好吧!

李老师爱打扮还体现在,她总是把自己收拾的很干净。她的脸上挂着一副金框眼镜,让人一看就是亭亭玉立的小姑娘。

记得有一次李老师对我们说:她头发上的那个小发夹。那是一个用白色珍珠点缀的夹子。上面的每一个小颗珍珠,都如此的洁白透亮。李老师把它看成宝贝一样,因为,发夹是李老师家的小宝宝在幼儿园里得到的。回到家后,第一时间送给李老师。这个发夹,便被我们爱打扮的李老师夹在头上,这仿佛是命中注定一样。带在李老师的头上,显得那样和谐,那样充满美感。

瞧!那墨绿色的短发,那金框眼镜,那精致的珍珠发夹,构成了我们独一无二的李老师。

描写老师作文500字 篇21

老师是明灯,照亮我们的前程;老师,又是蜡烛,燃烧自己照亮别人,教我数学的胡老师正是这么一个人。

我们的胡老师是一个“聪明绝顶”的人。他有点秃头,听说这是他的一件伤心事。我们很少在他面前提起这件事。但是,我们有时会在背地里偷偷地称呼他是“聪明绝顶”的老师。他浓眉大眼,那张能说会道的嘴经常滔滔不绝的给我们讲解许许多多的知识和道理。

胡老师是一个赏罚分明的人。如果大家上课很认真,作业完成度很好的话,他就会带大家玩一些小游戏,或让大家小声的聊会天。但是,如果大家上课不认真,作业完成很差的话,轻则严厉批评我们,重则拖堂到下节课上课,让我们失去一个宝贵的课间休息时间。

胡老师还是一个幽默风趣的人。比如,在下午上课大家都昏昏欲睡时,胡老师就会幽默那么一下,给讲个笑话什么的来缓解我们沉闷昏睡的气氛。我们总是被他逗的哈哈大笑。胡老师还经常和我们聊天玩游戏,我们每天都生活在快乐的氛围中。

我们大家尤其是男生都喜欢胡老师,我们愿意把胡老师当做无话不谈的朋友。

描写老师作文500字 篇22

老师,犹如一盏明灯,指引我们前进的方向;老师,犹如一艘小船,带着我们在知识的海洋里遨游;老师,犹如一名园丁,精心培育着祖国的花朵。老师,是我们人生中最珍贵的人,没有他们,就没有我们美好的未来,我今天所“绘画”的就是我的语文老师。

我的语文老师,姓为宋,我们都叫她宋老师。宋老师其貌不……哎呀!说错嘴了。是“其貌扬”!她拥有一头黑里透黄的秀发,有一种极朴素而自然的魅力。一双黑亮黑亮的大眼睛闪耀着智慧的光辉,又敏锐,又细致,让你觉得她几乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那张线条分明,牙白唇红,巧舌如簧,说话像唱歌一样动听的樱桃小嘴。

其实,我怀疑我的语文老师是个戏剧演员,学过变脸。她变脸比翻书还快。刚开学的时候,老师一直都在“表演”。她上课的时候温柔的像只小白兔。声音甜美且动听。跟林黛玉有得一比。我们都是她最忠实的听众。“你给我到后面去罚站!”突如其来的一声“河东狮吼”。让我们的目光都投向了某一个同学,原来他上课的时候偷偷的在看《阿衰》。“好,孩子们,我们接着上课。”那声音如沐春风,舒适至极呀!

我喜欢我们的“变脸大师”——宋老师。

描写老师作文500字 篇23

老师就像一盏灯,指引着我们前行的方向。老师就像一个园丁,细心地栽培我们,老师就像一只春蚕,把自已一生所学的知识传送给我们。

我要讲的是我们的语文老师,她姓宋,我们都叫她宋老师。她有着一头黄色的淡卷发,一个大眼睛,一个似樱桃般的嘴巴,高挺的鼻子。

我觉得她有双重人格。我们同学给她取了个外号叫“温柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”,在我们作业字写的不好看、上课不认真的时候,她就像是被老虎附了身,教室瞬间安静了下来,安静的好像只能听见同学们的心跳声,她怒发冲冠,生气地说:“你看看你们的作业!昨天晚上的作业很多吗?这么点作业,写的字这么潦草!”教室里一片鸦雀无声,我的心里也七上八下紧张极了,生怕点到我的名字。

但是宋老师有时候也是一只温柔的小兔子,就比如说我们上课积极回答问题,作业完成的很好,她也就特别温柔,说话也不会很大声,真是应了那句古话,“兔子急了也会咬人”。

这就是我眼中严厉又温柔的宋老师。

描写老师作文500字 篇24

在普通的一所中学的九年2班有一群“可爱”的老师们。

我有一个魔女班主任,她有一头短短的卷发,笑起来有两个很可爱的小酒窝,还有一双会笑的水灵灵的大眼睛,真的很美,好像弯弯的月亮船。但我们为什么叫她魔女呢?因为老师不爱笑,她对我们很严格,之前我总是说她不好,还跟数学老师说她坏话,现在我才感到她很用心良苦,我真的好想和她说一声“老师,对不起,其实我真的很喜欢你”,希望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。数学老师好像一只猫头鹰,而且他很臭美的,那个头发弄的跟鸡公头一样,好想说一句“好难看”。其实我认为他真的是一个好老师,我的老师曾经扭到腰,我和同学去探望过他,过后,我泉思涌流,

作了一篇“到安家做客惊魂记”,所以我总结出去老师家做客之前要先调查他的配偶的情况,作好充分的心理准备。我并不知道一些同学对他的流言蜚语是否真实的,我有一段时间真的惧怕过他,我是个尊重老师的人,我不希望我的老师是个这样人,我变的不敢叫他,我不喜欢这样的我,不喜欢这样的老师,但小华说他是个好人,阿端也说他是好人,我只想说“老师从现在起要是好人哦”。

描写老师作文500字 篇25

炎热的暑假过去了,我们升入了五年级,新学期的第二天,我们知道任课老师有几位新老师。我十分盼望新老师给我们上课。

就让我说说新的数学老师吧。陈老师个子很高,很壮实,他的大大眼睛下有张小小的嘴巴,看上去十分威武。

他对我们要求很严格。记得又一次数学课时,陈老师在上面讲课,我听得津津有味。谁知,左嘉豪却低头在看《查理九世》。不过这件事情马上被火眼金睛的陈老师发现了 ,陈老师慢慢的走向左嘉豪身旁,拿起了他的书,只听到嘶嘶的声音,顿时教室里安静极了,同学们聆听陈老师的教诲。

左嘉豪你太不尊重老师了,如果你爱看书,就在课余时间看,那么重要的数学课上,你竟然还有看课外书的闲情逸致。如果你不听课,就像人不会走路,陈老师的教诲深深地记在了我的心里。

陈老师是一个好老师,他上课十分认真,下课时喜欢和我们开开玩笑。

我们认真听课,认真完成作业就是对老师的尊重就是感恩老师。我们不能辜负老师的期望。在新学期我会在老师的辛勤哺育下,一步一个脚印的走下去。

描写老师作文500字 篇26

尊敬的董老师:

您好!我是您的学生韩依彤,谢谢您长久以来对我们一心一意的照顾。学校就像一个大花园,老师就像辛勤的园丁,我们就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我们成长,让我们拥有一个快乐的童年。

还记得那一天,下午最后一节课下课后,同学们排好队往下走,当走到二楼时我的脚突然没有站稳,眼看要跌下去,这时候是您一下抓紧我的手,一手扶住栏杆。这一刻,我感受到了从您手心传来的温暖的力量,它让我稳住身子,继续前进……

董老师,还记得上次考试吗?那一天,您拿着决定同学“命运”的试卷走进课堂,教室里的气氛一下子变得紧张起来,我在心里想:我平时都那么努力,成绩肯定在95分以上。当您发下卷子时,我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十几分。下了课,您把我叫住,说要给我讲解、补习一下……就这样,一直到晚上六点,我才离开学校,我走后,您办公室的灯还一直亮着,我知道您还在批改同学们的习题……

在放暑假的时候您对我们说,您不教我们了,但您对我的关爱我会一直保留在心底,这是我记忆里最珍贵的一部分。今天是教师节,我在此对您说一声:”老师,您辛苦了!祝您节日节快乐!”

描写老师作文500字 篇27

你们的老师有什么特点?我的美术老师张老师的特点可真有意思!你们想知道吗?那就听我一一道来。

我的美术老师张老师长着一对顺风耳,还有一双浓眉大眼,眼睛前有一个可以抒发感情的眼镜。记得有一次上美术课,有一位同学趴在桌上呼呼大睡,张老师用他顺风耳听到了,于是就用一根手指放在嘴边做了一个嘘的手势,然后在黑板上画了一个鸡蛋。他把那个同学叫起来回答问题,老师点着黑板上的圆圈,笑着问:“黑板上画的是什么?”那位同学回答是鸡蛋。老师又说:“那你睡觉的话,你的美术考试的分数可能就是鸡蛋哦。”老师此话一说,全班哄堂大笑。没想到张老师用这么有趣的方法来提醒学生上课不能睡觉。

还有一次上美术课的时候,张老师来到教室,同学们像在菜市场一样吵。于是,张老师走到讲台上推了两下眼镜,教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉到地上的声音都听得见。因为我们全都知道推眼镜可是张老师发火的前兆。只要张老师一推眼镜,火山就要爆发了!

这就是我的美术老师张老师,与众不同的张老师,你们喜欢吗?

描写老师作文500字 篇28

我们有一位爆竹性格的老师,一点就燃,响声巨大,她就是我的语文老师李老师。

李老师长得圆圆润润的,她有一张大大的白里透红的脸,还有宽宽的鼻子,鼻子上面是。小小的眼睛笑起来眼睛会眯成一条缝,李老师还有一对细细的眉毛,她更厉害的是还有一双千里耳,只要她用千里耳听到了什么动静,就会启动那张能说会道的樱桃小嘴,对了,她还有一头齐肩的卷发是有点带棕色的,这就是我的语文老师。

说李老师是爆竹性格是真的一点就燃,有一次我们上课了却还没有安静下来,李老师马上被点燃了。“你们一天天的在干什么?”只听李老师一声怒吼,我们见李老师怒目圆睁,马上就鸦雀无声,连针掉在地上我们都听得见。当时我感觉瞬间空气都凝固了,我身体微微一抖,一下子吓出一身冷汗,李老师看着我们一秒、两秒、三秒又开始喋喋不休,这就是李老师的爆竹性格。

李老师不仅性格像个爆竹,连声音都像爆竹,声音特别大。有一次她因为我们没考好,她带着试卷,走起路脚下生风。上课铃一响“你们考得很好是不是?”我一听吓得差点站不稳,全部同学都从玩乐中反应过来。这就是声威大震。

这是我的老师,他虽然脾气不好,但是那因为爱,这就是我的语文老师,我们爱她。

描写老师作文500字 篇29

我们的语文老师:李老师很温柔。

她。有着一双小小的耳朵,但是听力却很好,如果我们在下面说悄悄话,李老师马上会听见。她。还有一双小小的眼睛,笑起来都眯成了一条缝,她的脸蛋白里透红,她的身材跟徐老师比起来,有一些微胖。

说一说她的爱好吧。她很喜欢阅读也喜欢带着她的女儿和我们阅读,她都看过的书不计其数,有哲理、名著等等。因为书看得多知道的知识自然也多,她不但喜欢阅读,也喜欢在过节时给我们做一些小节日。什么中秋节呀,10岁生日会呀,样样不少。

“今天的蛋糕真好吃!”我开心的说到底是怎么回事呢?原来是过10岁的生日。嗒、嗒、嗒……脚步声响起是家长们来了。看看外面五彩的气球,再看里面的装饰,其他班的同学很羡慕,这时我们就可以大气的走出去看着其他人羡慕的眼光,心中满足极了,节目开始了,哇,刘武烨的魔术真不错。,该李老师上去说话了,他说话的语气很温柔,以前李老师一直很温柔,可现在经常生气,可能是被我们气的吧,很久没有听到李老师这么温柔了,生日会结束了,可老师温柔的话语却还在我心中。

我敬爱我的李老师,虽然文中没写李老师温柔,但我心里的李老师,一直是温柔的。

描写老师作文500字 篇30

她白里透红的脸上,有着笑起来眯成线的眼睛,还有一头黑色和棕色交叉的头发,这就是我们的李老师。

李老师平时有着温柔的笑脸,但当我们卷子考差了或家庭作业没做好,就会换上一副严厉的表情。

一天有好几个同学着急的跑进教室,我们就知道老师来了,所以我们以最快的速度做到了自己的位置上,随后一阵脚步声在我们耳边徘徊,脚步声过后,李老师一脸严厉的走进教室,然后把手上的卷子往讲台上一甩便大声说道:“你们怎么回事?这次考试考得这么差。”许多人都不敢往李老师那里看,随后李老师又换上那一张温柔的脸,继续给我们讲卷子,当李老师转过身去,在黑板上写字时,下面就传来窃窃私语,李老师连忙转过头说了声“安静”,下面便立即没了声音,老师听到下面没有了声音,才转过身继续写。

作业本上,她不会放过任何一个细节,当有错误时他会圈划出来或划掉,并要求我们改掉,有时还会抽查我们作业改完没有,都说数学老师走路带风,但我觉得我们的李老师走路带风,特别是脚下的裙子,每次都会随风飘荡。

这就是我们时而温柔时而严厉的李老师。

描写老师作文500字 篇31

她白里透红的脸上有着笑起来眯成线的眼睛,还有那棕色的长发,还有一点黑色,这就是我们的语文老师李老师。

李老师是我心中的漫画老师,以前李老师经常把她的书带来和我们一起分享,李老师很喜欢阅读,我经常看见她手拿一本书认真的看起来,有时也会说给我们听,让我们学习学习。

不过发火的李老师就像火山爆发似的,爆发出怒火,就比如我们上学期的一次考试,我们考得很不好,李老师就手拿试卷走上讲台,表情是很不好,李老师开始讲试卷时下面有点闹,李老师瞬间火山爆发了,还有上课时间太早,李老师又爆发了。

不过李老师很尽责,她会在我们什么题不会时会耐心的讲给我们听,有时会给我们讲点课外书之类的。

李老师和我们一起阅读,一起种植一起运动,他就像漫画中的角色,也是漫画中最美的角色,李老师每次都会和徐老师一起看我们在运动会上的比赛,她们是我们最好的老师,不过还是很想念以前李老师和我们一起看书的时候,虽然现在已经没有和我们一起阅读了。不过李老师自己经常会阅读,每次手中都拿一本书,这就是我心中的漫画,老师是一位爱看书的漫画老师。

描写老师作文500字 篇32

相信你们都有自己的老师吧!那你们有自己的“漫画”老师吗?是语文老师,还是体育老师?我今天要介绍的是我的语文老师。

她叫黄老师,是我们班的语文老师。她长着一双水灵灵的大眼睛,还戴着一副圆形的眼镜。每当有同学在开小差,一支粉笔飞过去,百发百中,真厉害!虽然她个子不高,但是她知识渊博,十分聪明。每每看到她,就像看到美女一样,不仅年轻,还很美丽。

有一次,我们全班的家校导学写得十分糟糕,黄老师看见了十分生气,骂得我们大气都不敢出。虽然黄老师很生气,但是她还是十分温柔的。见到同学遇到吵架问题,温柔地安慰他们,并解决问题。

黄老师对班干部十分关心,比如组长做得很好,就给他们发奖励,几乎每个星期发两次。如果电器管理员做得不好,就让他们检讨自查,好让他们下次记住。

我知道,老师批评我们是好的,让我们下次一定要改正。黄老师每天中午有时不吃饭,因为她为了快点改完我们的作业,好让我们知道错在哪里。

黄老师每次批改作业的时候都很辛苦。每次我们写都不想写,怕累。我觉得,我们只是写一本,但黄老师要批改四十六本,相比差得太多了!我一定要拿好成绩来报答黄老师!

描写老师作文500字 篇33

剪着男士短发,幽默风趣的老师来了,没错是她!子林老师。说起她的外貌,那可真是常聊的话题了。炯炯有神的大眼睛,仿佛能看到世间的一举一动和对胜利的渴望;那红润的嘴巴,是说起话来像“连珠炮”的主要来源;头发是最潮流的男士短发,装扮出很潮、非常酷必不可少的东西。

如果说,要评比一场幽默课堂,有她的参加,准拿第一!她的课堂,基本就是欢乐的海洋,每个角落,每一个人,每一间教室,没有一个不沉浸在欢乐里,嘻嘻哈哈的笑声,感染了所有人!哦不,是整个学校!不过前两排的同学就糟了殃,因为她讲话时口水直飞!低头讲话时,第一排的桌子全湿了,抬头讲话时,第二排的桌子全湿了,所以经常会看见一二排的同学戴着口罩,这并不见怪。

她严厉的时候也是有的。举手发言时,话中不能有一丁点的小错误,并且不能随意讲话,如果在她的课堂上,你有一点没做到,那属于你的位置,只有后面的墙角了。

看,这就是我的老师,时而幽默,时而严厉的老师——“森林”老师。

描写老师作文500字 篇34

我有许许多多的老师,她们当中我最喜欢教我二胡的孙老师。

她有一双水汪汪的大眼睛,一头棕色的长发,她非常喜欢穿着她那条黄色碎花裙和一双擦得锃亮的小白鞋。第一次上课的时候,她的表情严肃,和另一个老师谈论什么,我十分紧张,可是开始上课以后我才发现她的另一副面孔。

她拿起了她的二胡笑着问我:“二胡一定很贵吧,你知道为什么它那么贵吗?”“不知道。”我回答,我发现我不那么紧张了。“看这里是不是很像蛇皮?对,就是因为这是用蟒蛇皮做的。可千万不能小看它哦!没有它二胡就发不出美妙的声音。”这节课我上得很快,我发现孙老师并不可怕,而是十分温柔,但她可不只是温柔哦。

孙老师虽然很温柔,但也十分严厉。她告诉我:“二胡必须打好基础,声音要稳、要准,不可以有任何差错。”她拿起我的手告诉我如何拉弓、按弦,不厌其烦地教我。只要有错误,就重来。我的二胡技术飞速增长,十分感谢我亲爱的孙老师,谢谢你严格地教我,才让我的二胡水平达到这么高的水平。

孙老师喜欢在我有空闲的时候跟我聊天,她经常问我:“心悦,最近怎么样?心情还好吗?”我们的交谈为课堂增加了许多笑声。这样既不会耽误课程,又不会让课变得枯燥无味。

描写老师作文500字 篇35

我们学校有一位美若天仙的老师,她是我们的音乐老师——何老师!何老师不仅性格温和有耐心,而且长得很漂亮;有一对葡萄似的眼睛,身材很苗条,皮肤也很白。她很喜欢穿裙子,每天都会变着花样穿,穿什么都好看!

何老师很喜欢弹钢琴和唱歌。每次音乐课她都会边弹着钢琴,边给我们唱新学的歌曲,只要何老师一开唱,感觉小鸟都跳起了舞!那声音真是美到让我无法形容,所以何老师很受同学的喜爱。

何老师的性格很温和。有一次何老师不在,全班闹哄哄的,椅子也被踢得到处都是,同学们跑来跑去。可何老师来到班里,没有惩罚我们,只是让我们站了十分钟,还认真地给我们讲道理,和我们一起把椅子放正后再给我们讲课。

何老师总是很耐心地教我们。只要有同学没听懂,她就会耐心地一遍又一遍地讲给我们听,直到都听懂了。

这就是我们美若天仙的音乐老师——何老师,她美丽、温和、耐心。如同大树陪伴小树成长一样,何老师传授给我们知识,陪伴我们成长,你喜欢我的老师吗?

描写老师作文500字 篇36

瞧,走廊上穿着古装,迈着小碎步,快步向教室走来的,正是我们温柔的胡老师,快看,她带着一脸灿烂的笑容,走上讲台,开始了她激情的“演讲”。

胡老师温柔在什么地方呢?让我来告诉你吧!

记得有一次,我的语文课堂作业本没写完,心里很着急,便在四点钟课堂里乱写一通,给老师改,结果可想而知,错的一塌糊涂,改着改着,胡老师眉头一紧,我心里大叫一声:大事不妙。可胡老师没有骂我,而是叫我把铅笔拿上来,我暗暗松了口气,胡老师很有耐心的一道一道给我讲解,我订正好以后,胡老师一边翻作业,一边语重心长的和我说:“以后再急也不能乱做,知道了吗?”我赶紧点点头,跑回了自己的座位,写起了作业。

我记得还有一次,我上课走神了,被胡老师抓个正着,叫我下课去她办公室,到了办公室,胡老师并没有指责我,而是耐心的问了我一个问题“你为什么走神?”我语无伦次,在那里结结巴巴说不出所以然来。胡老师并没有多说什么帮我把课本上的重点又讲解了一遍。

现在你们知道我们胡老师温柔在哪里了吧。

描写老师作文500字 篇37

一说到数学老师,大家眼里浮现出的一定是整天笑眯眯,走路像一阵风的老师吧。但是今天,我就要向你我们介绍一位特别的数学老师——周老师。

周老师的鼻梁高高的,上面架着一副眼镜。一双圆圆的眼睛炯炯有神,生气时发出严厉的目光,那目光好像能着火一样,使我们不敢直视她。又好像孙悟空的眼睛,火眼金睛,总能看穿同学们的各种小心思。

有一次,徐同学上课不听讲,被周老师的“火眼金睛”盯着个正着,周老师一下子就火冒三丈,头顶上像冒了火似的,眼睛发出了锐利的目光。这就是她的第一招,“眼神杀”。徐同学没看见,继续开他的小差。周老师这下可要被气死了,抓起一个粉笔就往徐同学额头上扔。哇!不偏不倚,正中靶心!我们都被吓得目瞪口呆。这就是她的第二招:“扔粉笔”。徐同学抬起头,看见周老师正怒目圆睁地说:“徐同学!你给我站起来!走到讲台上!”周老师一边说一边盯着徐同学,“站好了!背挺起来!”那声音震耳欲聋,仿佛整个学校都能听见。

怎么样?你感受到了我们周老师的特别之处了吗?

描写老师作文500字 篇38

我的数学老师叫周老师,她平时对我们很严格,我们有时都不敢直视她。

她有着一头秀丽的头发,两只眼睛炯炯有神,在生气的时候眼睛还会瞪得特别大,在笔直的鼻梁上架着一副长方形的眼镜,还有着一张时常紧闭的嘴巴。

周老师有着她的三大“法宝”,每一个都可以把我们收拾得服服帖帖的。

有一次在上课的时候,有一个同学在开小差,老师一眼就看到了那个同学,并瞪着那个同学,这就是周老师的第一招“眼神杀”,可是老师都已经把眼睛瞪得圆溜了,那个同学还没发现。于是周老师只好使出第二招法宝,就是“粉笔头”,老师二话不说就把粉笔头扔了过去,等到那个同学回过神来,已经为时已晚,还来不及等他躲闪,粉笔头就已经精准的“击中”那个同学的脑门,他赶紧翻开书,认真地听起课来。

还有一次,有个同学在和另一个同学讲话,老师看到后就使出了她的第三个法宝,那就是“河东狮吼”,她大吼道:“好啊!你们俩居然敢当着我的面讲话,看我怎么收拾你们。”说着,她就丢出了两个粉笔头,分别“赠送”给了那两位同学,这两位同学都被吓得低下了头,连看都不敢看周老师一眼。

这就是我的老师,你的老师有什么特点呢?

描写老师作文500字 篇39

他,身材高高的,皮肤黑得发亮,头发总不听话地站着,特别有趣的是他的鼻子,很高,都称得上是鼻子界的“珠穆朗玛峰”,他就是我班的体育老师–田波。

我为什么称他坑人呢?那是有原因的,比如那一次,我们上体育课时,老师走到了我们面前,说了一句“今天天气真好啊。”我们听了,立刻就有了一种不好的预感,因为每当他说这句话的时候就会让我们跑步或者做别的一些运动。“不要啊!”“不要啊!”同学们吓得纷纷喊道。“那我们……”他故意停顿了一下,说,“还是自由活动吧”“太棒啊!”同学们纷纷欢呼道。我们对田老师呢,也是感恩戴德,但是和一想却觉得被田老师耍啦。

还有一次,田老师说:“同学们,今天上课我们做什么来着?”同学们七嘴八舌地说:“今天跳绳吧。”“不对今天应该是跑步!“你们说的都不对,今天应该做仰卧起坐了……”田老师发话了:“嗯……今天应该做仰卧起坐了。”我想问,老师您明明知道为什么还要问我们?可老师根本不作任何解释:“走,去体育馆做仰卧起坐!”您可真是老奸巨猾啊!

这就是我们的田老师,虽然他常常的坑人,但是我们还是很喜欢他。

描写老师作文500字 篇40

我的阿姨是一位二年级的数学老师,她高高瘦瘦的,挺挺的鼻梁上架着一幅黑框的眼镜,一双大大的眼睛常常炯炯有神地看着讲台下的每一位同学,她很有耐心,每每来到她的办公室时,都会看见她正在教着一批学生。

为什么说她是全能老师呢?是因为她在业余时间常会去练瑜伽或打气排球,我的爸爸和谢老师还是她的球友呢!有一次我,随罗老师来到东小打气排球。比赛时,只见罗老师一个跳发,球在空中,罗老师,一个反手球,让它在空中形成了一个完美的曲线,最终落在了对方的地上,发球让罗老师队得了一分。

她爱爬山。记得前一个月,她还去过老虎洞呢!

还有她的最爱——她那屋顶花园里满屋的花花草草,品种繁多,简直让我眼花缭乱。

我的阿姨,每次来我家吃饭都会帮我讲题,改作业。不仅讲数学,这有时还辅导我的语文,真的是太全能了。

罗老师是我的一个阿姨,她有这样惊人的球技,有无敌的数学技能,有完美的瑜伽技术。她和蔼可亲,大方宽容,更是一个在业余时的大玩童,特别是她时时处处事事为我着想,我真喜欢她!

描写老师作文500字 篇41

“奥特曼”身强力壮。我们体育老师也是身强力壮,还总在学生面前秀他的肌肉,所以我们都愿意叫他奥特曼。田老师的皮肤可黑了,看到他的脸,就感觉有一点点搞笑,但也有一点点正义感。他总能和女生打成一片,如今很少有自由活动。因为一但自由活动女生们就要围着田老师,男生们都跟田老师插不上话。他对我们可以用三个字概括:严、和、关。

严,就是严格。有一次我们没排好队,田老师让我们反复走下来,走上去。我们有一大半女生,都想旷课。田老师大发雷霆,头发都快顶上天了。那一次同学们都有一点怕田老师发火时的样子了。

和,这是和气。他总是对女生说:“你们去别处玩去吧!让男生也来我旁边坐一会儿。可女生根本没把田老师的话放在心上。”

关,就是田老师对同学们的关心。比如我们班有一位同学对太阳光过敏,田老师,让我们去跑个几圈,她则和田老师开心的在那儿讲话。同学们看了不禁感叹,都希望自己也对太阳光过敏,这样就能得到老师的关心。

这就是田老师,一位热爱运动的老师,一位时而严肃,时而可爱的老师,一位深受我们喜爱的老师。

描写老师作文500字 篇42

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。我要感恩好多好多人……

但我最要感谢的是我的老师。当我们生病时,您会特别关心我们,像是对待自己的儿女一样;当我们在学习上遇到难题时,您会耐心地对我们讲道理。当我们遇到生活中的烦恼时,您会与我们沟通为我们排忧解难……像是黑暗中的一盏明灯,为我们指引方向。谈到老师,我们会联想粉笔。

它却像善良的喜鹊们为牛郎和织女粉笔,在语文老师的手里演绎着古战场上凄惨的场面,在数学老师手里变成了一道道算式的解析,在科学老师的手里,它诉说着牛顿第一定律,在音乐老师的手里,它们欢乐的跳跃,一个个欢乐的音符;在美术老师手中它们又变成一幅幅美丽的图画……

老师也像粉笔一样,在黑板上播下希望的种子。用汗水耕耘,用鲜血浇灌,转眼间,种子发芽了,长叶,开花,结果,由此结果的桃李,便是您辛勤耕耘的见证。老师啊,您是真正的园丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因开拓而闪烁,因奉献而充实。人们都说,老师是人类灵魂的工程师,他们有红烛的牺牲精神,有金子般的心。

老师,感谢您!感谢您好的辛勤教导,感谢您好的无私奉献!

描写老师作文500字 篇43

她有一头利落的短发,瘦高的身材,白皙的皮肤,走路像是带着一阵风,最让人过目不忘的是他那犀利的眼神,似乎可以看透一切,她就是我们的语文老师全老师。

全老师在学习上对我们非常的严格,如果有谁不认真听课,不按时完成作业,那可要遭殃了。记得有一次,上课时两位同学不认真听讲,居然玩起了“石头、剪刀、布”的游戏,这时老师一眼就看到了这两位同学,悄悄的走到他们身边,双目圆瞪,厉声呵斥道:“你们上课不认真听课,在干什么!”,那两位同学一听到全老师的声音,吓得嗖的一下站了起来,老师将他们批评了一顿,他们也认识到了自己的错误,惭愧地低下了头。

虽然全老师在学习上对我们很严格,但是在其他时间,她是那么和蔼可亲。记得有一次秋游,老师一早就在大巴车前等我们集合,在大巴车上还组织我们一起唱歌,玩游戏,到了目的地,他帮我们拎重的东西,帮同学们拍照,和我们合影,和我们在一起分享食物,分享快乐,这时我们早已忘记她是那个严厉的老师,她在我们眼中变得那么亲切,就像是我们身边的好朋友。

这就是我们严厉又亲切的全老师,她是我的启蒙老师,已经陪伴我4年了,我深深感谢她多年来对我的教育和培养。

描写老师作文500字 篇44

若是说让我在幼儿园众多老师选一个我最喜欢的老师,我一定会选李老师,因为她是我在幼儿园时期的启蒙老师。

李老师身材微胖,皮肤白皙,一头卷发犹如一碗没有烫开的泡面似的扣在头上。她脸上总是挂着微笑,仿佛一阵和煦的春风,一缕灿烂的阳光,一片沙漠的绿洲,眼睛里闪烁着星星,正应了那句话:眼中有光,心中有爱。

李老师似乎从不生气:我们不睡觉,她会给我们读故事;我们不听话,她会温柔地给予教诲;我们表现好,她会在我们脑门上贴一枚闪亮的贴画。

李老师不光温柔,而且多才多艺!她唱歌时是一只百灵鸟,跳舞时宛如一只白天鹅。排练时她不辞辛苦地搬道具,剪音乐,搞场景,忙得不可开交。

悄悄告诉你,李老师还是一个不折不扣的铲屎官”。她养了一只灰色的小猫咪,可爱极了!

有一次,我到李老师家作客李老师家做客,她拿出好多美味的点心招待我,还送了我一本书——《大象很大,蚂蚁很小》,其中优美的语言开启了我对“诗歌”这种文学的初步认识。

一年级时,我和幼儿园同学一起去看望了李老师,她居然感动得热泪盈眶。老师是辛勤的园丁是温暖的春雨,是我们成长的土壤,让我们这些小树苗茁壮成长。

描写老师作文500字 篇45

我的数学老师是C老师。

她头上顶着一头齐耳短发,成了一处小小的瀑布,眼睛水汪汪的,简直就是两泓立着的水塘,那高鼻子成了极具艺术感的肤色冰锥,让她看起来朴素又亲切,聪明又干练。C老师的确很热爱数学,也感染了我们。

铃铃铃,她走进了教室,边走边说:

“同学们,拿出口算,预备,开始。”

两分钟后,“时间到,交换。”

紧接着就是念答案,一路行云流水,一秒钟都不待停顿。

——别看她让我们写口算时这么干练,但一遇到重要知识点,她就开始“滔滔不绝”。

这不,她加重语气,道:“大家记住,小数加减法和小数乘法不一样,一个是小数点对齐,一个是末位对齐,一定要记住!”“小数除法在转化后,一定要记得,一些情况下,除数要划零。”惜字如金的她,也时常会成为一个唠叨的老奶奶。

这还算好,要谁受伤了,那就……?

前两天H同学磕碰了,正巧被C老师看见了,她赶快跑过来,边找碘伏边问:“你磕哪了?疼不疼,严重吗?要不要去医务室?坐下来忍着点,别怕……”她的唠叨也许真的可以疗伤呢!

这就是我们的C老师,时而干练,时而唠叨,时时都让我们喜爱的C老师。

描写老师作文500字 篇46

“同学们好,我是你们的新语文老师和班主任,我姓金,名海霞。”听完这段话,我们大家不约而同的鼓掌,”啪—啪”,你读完这段话后,可能会问金老师怎么严厉了,别急,且听我娓娓道来。

金老师一头金大发,瘦瘦的身子,金老师口齿伶俐,常常一讲到某事就联想到历史,每次我都对她刮目相看。

一天,金老师正在讲《将相和》这篇文章,我听得专心致志,丝毫没有听到有同学在窃窃私语,我只看到老师一个锋利的眼神、听到“吱啦”一声,就有一个同学中了“粉笔炮弹”老师说:“你们两个别说话了,有话就写到卷上。”之后,两个人就被扑面而来的卷子压倒了,我心生一口凉气,只见那是满满一大张,要把答案抄一遍。

有一次,我刚背着书包来到学校,就看到黑板上有我的鼎鼎大名,我心想:完了,完了,没放凳子,要罚抄了,怎么办?我现在是十五个吊桶打水——七上八下了,我也是明知山虎,却偏往虎山行,不一会儿,我就汗流浃背了,但是我最大吃一惊的是老师竟然原凉了我,真好!老师也会原谅人呢!

金老师的课堂总是严厉的很,这也对我以后学习的发展有帮助!

描写老师作文500字 篇47

在我的印象中,令我印象深刻的一位老师是-黄老师。

黄老师是我辅导班的老师。她从来不打我们,不骂我们,反而友好的与我们相处。她特别的温柔,有人哭了,不管是不是我们班的,黄老师都会去安慰他们追问他(她)为什么哭,把事情搞清楚,看看到底是谁的错,再去问问另一个人为什么要这么做。

她经常和我们一起做游戏,得了奖金还给我们买好多好吃的,所以我们都非常的喜欢她,她和我们玩的非常开心,但这并没有影响到我们老师的教学。

老师说:玩归玩,学归学,就开心痛快地玩,既然学,就认真仔细的学。所以老师陪我们玩的时候,就开心,教我们学习的时候,就变的很严肃,她对我们的字体要求非常的高,而且每个星期的星期五下午都会有一个周测,这是来看看我们这一个星期到底都学会了没有。

而且每天都会选出来一个表现最好的人,那个人将会是今天的“今日之星”,黄老师说:得“今日之星”的次数越多,得学金的可能性就越大。而且去年最高的学金是“一千”!你想想,这一千块钱不是光是钱,而是荣誉,这一千元,可是妈妈半个月的工资呀!

黄老师对我们非常用心,我们爱她,当然她也爱我们。

描写老师作文500字 篇48

我有一位老师,她有一双像两颗黑葡萄似的大大的眼睛,高挺的鼻梁,还有一张樱桃般的小嘴,一对灵敏的耳朵,一头长发像瀑布一样直直地垂到腰间。

她那双大大的眼睛异常温和,当我在课堂上搞小动作时,那双闪亮的眼睛就会看着我,好像在说:“不要再搞小动作了,专心听课吧!”这时不知道为什么,我的脸像喝醉了似的刷的一下红了,似乎认识到了自己的错误。

她那张樱桃小嘴丝毫不含糊,每当我有不会做的题目时,那张樱桃小嘴会慢慢地悉心教导我,直到我学会了为止,令我不再迷茫;当我做错事时,那张樱桃小嘴会狠狠地批评我,并让我给“被害人”道歉,道了歉后,我感觉心中忽然舒坦了许多,但是如果你还是死心不改,她会让你面壁思过。

她那对灵敏的耳朵总是能听见讲台下叽叽喳喳的声音,这时她会放下粉笔,一直盯着我们,看到这个时候,我们知道老师她生气了,就安静下来了。当教室里鸦雀无声时,老师就会继续她精彩的讲课。有时老师会分角色给我们扮演书中人物,使原来觉得枯燥无味的课堂变得生动有趣,让不爱学习英语的人都慢慢爱上英语了。

这就是我们班美丽和蔼的英语老师——朱老师,你喜欢吗?

描写老师作文500字 篇49

在我的学习中,遇到过各种各样的老师,有和蔼可亲的,有一丝不苟的,有幽默风趣的,但在我印象中,最难忘的还是“美人”徐老师。

徐老师的长发及腰,乌黑乌黑的。一阵微风吹过,徐老师的头发像柳条一样飘动起来。两双眼睛像水晶球一样,忽闪忽闪的。鼻子有点挺,个子很高,别的老师走过来,头只能和徐老师的肩差不多高。

老师不仅外貌美,心灵也很美。记得有次去上早操,那天太阳火辣辣的,有个隔壁班的同学突然中暑了,那个班的同学全部惊慌失措,四处乱跑。他们班老师急忙维持秩序,我们徐老师急忙跑去买了一袋子水,放到那个同学脑袋上。徐老师的头发上留着些树叶,腿被什么东西划了一道口子,脚上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的对徐老师的敬佩之情油然而生。有的同学眼眶都红了,有的跑回教室帮徐老师拿回了她的水杯。回去的时候,徐老师还捡起了两团废纸。我更加敬佩徐老师了。

这就是我们的徐老师。美丽,不光外表美丽,而且心灵纯洁,没有一丝一毫的污迹。你喜欢这样的徐老师吗?

描写老师作文500字 篇50

她是我们的班主任,她像一支红烛,奉献了自己,把知识传播给我们。

记得第一次看见她的时候,我很兴奋。我们有了一位新老师,她又漂亮又平易近人。

第一堂数学课,她正用粉笔在黑板上奋笔疾书,这时,有几个男生在底下窃窃私语。她听见了,怒气冲冲地走到领头讲话的人面前,声音比平时高了八倍,怒道:“你来回答这个问题!”那位同学战战兢兢地站起来,回答不出来。她杏目圆睁:“坐下!以后再犯就没这么客气了!”她是严格的化身。

有一天在上课的时候,一位同学突然吐了,她急忙上前,关切地问:“怎么了,是不是不舒服,难不难受?”一连串的关心,在同学们的心中荡起了一丝暖波。她是关心的化身。

去年秋游时,因为赶时间,所以我没吃早饭,路上,肚子饿得咕咕叫。她见了,二话不说,把自己的早饭塞给了我,还严肃地说,不吃饱,哪来的力气玩?她是善良的化身。

有几次,她布置的课堂作业,我们都没有写完,她就‘岀尔反尔’,改成家庭作业,她是体贴的化身。

她是一名默默无闻的教师,从牛塘来,孜孜不倦的传播知识。她就是我们的班主任——章老师。

描写老师作文500字 篇51

我们班新来了一个语文老师,她姓朱。她有一头乌黑的头发,一双炯炯有神的眼睛凝视前方,中等高的鼻子,中等大的嘴巴衬托着雪白的皮肤。她喜欢穿一身运动衫和牛仔裤,还穿着一双运动鞋。

朱老师非常和蔼可亲、善解人意。有一次,在上朱老师的课时,我的鼻子突然痒起来了,我就用手动了动鼻子,但令我意想不到的是——我流鼻血了。我觉得鼻子里有什么东西在流动,我就用手伸进去看看,结果弄出来一手指地鼻血。我赶紧把鼻血吸上去,深怕让同学们知道我流鼻血了,因为流鼻血会被同学们笑话的。但这不听话的鼻血在我的鼻子里拼命地“跑”,想跑出来见太阳。最终,鼻血还是流了出来。当我告诉朱老师时,朱老师急忙向同学们借了一张纸巾来帮助我。接到纸巾后就赶紧来帮助我。她先叫我仰着躺,然后一边轻轻地拍着我的鼻子,一边把纸巾撕成一小块塞进进我的鼻子里,还亲切的对我说:“你回家后叫你妈妈泡凉茶给你喝。”这句话一直回荡在我的脑中。

从此,朱老师就在我的心中树立起与别的老师无法相比的形象,我也就越来越喜欢这位新来的语文老师——朱老师了。

描写老师作文500字 篇52

我的班主任姓刘,叫刘卓。她的眼睛塞铜铃,带着一副眼镜。高鼻梁,大嘴巴,浓眉毛,有两颗牙歪歪扭扭的,像是在扭秧歌。

有一次,同学跟老师告刘启朔的状,说他上课吃东西。老师把刘启朔叫了出来,先严厉的“审问”一遍:“刘启朔,你上课干什么了?”老师的眉头紧锁在一起,一只手插着腰,另一只手扶着桌子。没等刘启朔说话,老师就冷冷的说:“拿一张纸,写下你上课干什么了,然后写以后怎么做,50遍,回去吧!”接着,老师又和他的家长反映了这个问题。

但是那一次,老师变了。有一天,刘启朔拿走了王子晨的笔。老师把刘启朔叫到办公室,和他谈话。我在办公室帮老师摆书,我偷瞄了老师一眼,老师抓住刘启朔的手,微微摇晃着,说:“你没经过王子晨的允许就拿走了他的笔,你觉得这样做对吗……?”没等老师说完,刘启朔就抢着说:“老师,我知道错了,我下次再也不这样了!”

从此以后,刘启朔再也没有犯过类似的错误。老师的改变让刘启朔也改正了错误。我真喜欢老师现在的教育方式!

描写老师作文500字 篇53

我的语文老师特厉害,厉害在他会“变脸”和“飞叨”。

远看他就是一个大帅哥,还很有气质,但是凑近一看,哇,竟然一脸痘痘,气质顿时也没有了。他喜欢穿着蓝色衬衫,我们经常打趣说他是天边飘过来的一朵蓝色云。

上课时,只要他一进来,他就会大吼一声:“再吵,上课的时间下课双倍补。”我们的欢笑就像忽然被没收了一样,顿时鸦雀无声。当“叮叮叮”的铃声响起,他又大吼一声:“不许下课,全班静坐10分钟。”“啊!”下面一片哀嚎,只见他神色一变,笑呵呵地对我们说:“坐得好的可以下课了。”“六、七、八组可以去了。”“哗”的一声,他们全都走了,溜的比谁都快,生怕一迟疑,这位“变脸王”改变主意。

除了变脸,他还爱“飞叨”。一次有一个同学在走廊里踢球,陈老师看到了,就立刻开始了他的“飞叨”,“哎,你们数学老师不是才强调过不能踢球吗?万一踢到人了怎么办?”刚说完,他又补了一句:“把椅子踢坏了,你赔吗?”他就像唐僧念经一样,实在让人受不了。

虽然这位“变脸王”时常变,并且也爱唠叨,但我们都知道,他做的每一件事都是为了我们好。

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