读书的作文合集10篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的读书的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书的好处很多。

读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。

读书的好处有很多，我给你介绍以下几点:

1.可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。

2.可提高我们的阅读能力和写作水平。

3.可以使我们变的有修养。

4.可以使我们找到好工作。

5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。

其实读书有很多好处，就等有心人去慢慢发现。

书，是那寒冷冬日的一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日的一缕凉爽的清风；书，是那醇美的香茗，令我们回味无穷；书，是那种神圣的阶梯，使我们走向至高无上的塔顶……我喜爱读书，我愿我的成长有书相伴。

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我认为，书是知识的源泉，是打开成功大门的那把金钥匙。

小时候，我爱看连环画，为白雪公主而悲伤，为阿凡达的智慧所叹服，为喜羊羊的勇敢而惊讶，我看的如痴如醉。

渐渐的，我开始舍弃连环画，上幼儿园的时候，简单地读一读幼儿文学作品，每一本都令我拍手叫好，为了看书，我常常废寝忘食。

升小学以后，我的阅读积累量逐步提高，习作水平也慢慢地变好。有一次，妈妈叫我去便利店买面条，我顺手拿了一本还未看完的书，三两下跑出了家门，带上钱，缓缓走着，一步，两步，我慢慢走，慢慢看，我正看得入迷，书中的故事情节一下变转，变得扑朔迷离，我不禁停了下来，一页，两页，慢慢翻，我为作者文段的神情、动作、心理描写而佩服，如果这些句子能用在我的作文里，那么我的作文应该会很好吧？我不禁想，又慢慢走，一只手从身后放到了我的肩膀上，我反身一看，只见怒气冲冲的妈妈在死盯着自己，“好啊你，不去做事，在看书是吧！”我一看，时间过去了半个小时，我连忙合上书，买了面条，回家了。自那以后，我再也不边走边看书了。

我每天如饥似渴地汲取书中的道理。引人入胜的书使我身临其境，我仿佛走进了法国的巴黎，聆听着圣母院那虔诚的钟声；我仿佛来到了保尔柯察金的身边，感受他那钢铁般的意志；我又似乎漂到了孤岛上，和鲁滨孙一起顽强地生存下去。通过每天坚持不懈地阅读，我的写作水平越来越高。

“书籍是人类进步的阶梯。”我终于悟懂了高尔基的这句名言所包含的道理。书，引领我走向成功之路。

我爱书，我愿与我心爱的书相伴而行！

无论何时何地，当阅读成为我们的一种生活方式和生活态度，那是诗意栖居的一种召唤，也是人生幸福的一种见证。

季羡林先生曾将古人读书之乐概括为“四时读书乐”。同时，他给我们描绘了古人读书的三种境界和趣味：其一是“红袖添香夜读书”。有红颜知己相伴，挑灯夜读，把盏品茗，美人养眼，美文养性，其乐融融，其情怡悦，令人艳羡。其二是“绿满窗前草不除”。因醉心于读书，沉迷书中，忘记了时光流逝和季节更替，四季轮回，窗外已是绿草茵茵而不知。这是一种聚精会神，专心致志，忘我忘物的读书境界，令人敬佩。其三是“雪夜闭门读书”。这种读书的情趣与前面所言又有不同，天寒地冻，大雪纷纷，四周静寂，独自一人，闭门读书，而且读的是书，可以想见读书的心情之切，阅读的放松与惬意，此景此情，乐在其中，味在其里，不足与局外人道也。

在我看来，真正的读书不是为稻粱谋或扬名于当世，而是我们心灵的渴求和精神的寄托。所以，历尽困苦而自得自适。于是有王国维在《人间词话》中提到的读书治学“三境界”。其一曰：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。言其读书之艰辛。其二曰：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。言其读书之执著。其三曰：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。言其阅读之收获。试想，一个人，坐拥书城，怀揽书香，身居陋室，心安神宁，读书为乐，岂不快哉！南宋诗人尤袤说，读书“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当朋友；幽忧而读之以当金石琴瑟也。”可见，对于真正的读书人来说，读书之乐难以言说；读书之味如饮甘泉；读书之趣无穷无尽。书是灵魂的居所；书是精神的家园；书是深情的朋友；书是疗伤的良药。

谈到读书的妙处与方法，我以为孔子在《论语》中提出的读书之道更为精妙。它妙就妙在孔子将读书治学与修身养性结合了起来，我们亦可将其概括为孔子的读书治学“三境界”。其一云：学而时习之，不亦乐乎？其二云：有朋自远方来，不亦说乎？其三云：人不知而不愠，不亦君子乎？孔子在这里提出的读书治学之道，即：读书与实践相结合，故曰：学而时习之。“习”不仅仅是温习，而且更是实习、复习、实践，在实践中学习、巩固和提高；读书与交流相结合，独学而无友，不是最好的学习方法。学习的最佳方法之一就是与志同道合的朋友切磋、交流、探讨，让思想的火花在同道的交流中产生碰撞，这是一种令人赏心悦目的乐事；学习不是仅仅为了治国平天下的经世致用，更是个体的修身养性，心灵充盈，精神愉悦。所以，有了学识、本领而不为世人所重视和认同，依然能够其乐融融，孜孜以求，以达治学之境，以至人生之景，这才是真正的大度、大气的君子之风和读书之道。

总之，读书不是为了学好文武艺，售与帝王家，读书学习是个体安身立命的基础和方式。读书不在于结果而重于过程，不在于仅仅为了致世实用，更在于滋养个体的灵魂、涵养个体的精神。所以，孔子的读书治学“三境界”说要比王国维的“三境界”说内涵更加丰厚和高妙，值得我们每一位读书人珍惜。

书是人类进步的阶梯，是知识的源泉，是心灵的港湾。在书中，你能得到宝藏，也能得到无穷无尽的力量；在书中，你可以感受故事中人物的心情，身临其境，和他们一起理解人与人之间奇妙的情感。

书是我们的良师，交给我们很多做人的道理；书是我们忠实的朋友，陪伴我们成长；书也是一个“魔圈”，会让我们越陷越深。

当然，我也不例外。一场梦，让我与书结下了不解之缘。暑假的一个下午，突然感觉头晕目眩，就决定去睡一会儿，躺在床上，迷迷糊糊就睡着了。不知过了多久，我慢慢醒了过来，在梦中不知受了什么刺激，就好想读书，也就自从这时起，我便喜欢上了读书。刚开始读书时，感觉自己的速度很慢，但可以慢慢理解故事中的含义。

有一次，我正在书桌前看书，姐姐一进门看见我在读书，惊讶地问我，今天怎么有兴趣读书了呢？我把经过告诉了姐姐，姐姐听后给我讲了一些读书的好处。因为姐姐平常爱看书，所以她的阅读量丰富，阅读速度也是我的好几倍。听过她的认真讲解后，我对看书感悟更深了。之后姐姐还给我推荐了几本书，我发现书里的世界真的很好玩，有时我都想让书中有趣的情景重现在我们的真实世界里。

看了很多天的书后，我发现自己的读书速度快了很多，也能从句子中慢慢理解其中的含义。但是那些深刻有哲理的句子，还需要慢慢理解。

我从读书中收获了很多，也学到了很多做人的道理。有时在梦中，故事中的情景会浮现在脑海。比如让我伤心难过的故事，经过一波三折后，我会幻想结局的美好，或者我会想象自己成为主角，去体会主人公当时的心情。在梦中我也会潸然泪下，有时也会为一个故事联想很多个结局。直到现在，书还一直陪伴着我，它带给我无穷的力量，是一个解闷的朋友，让我们学会了很多。

书可以改变我们的命运，时光从书上一秒秒地溜走，让我感觉到：指尖划过书的时光，很美好。

同学们，你们一定还记得吧！在与规范同行，争做“六好”少年中，有这样一条——读好书。要说读好书，我们班的赵志杰可以说是一个十足的书迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色边框的眼镜，真有一副文质彬彬的样子。

他对书可谓热爱，家里有着不计其数的图书。特别是沈石溪的动物小说，赵志杰无所不晓。每次赵志杰拿到一本自己想看的书，仿佛得到了无数的金银财宝一样，乐呵呵的。而且，每一本书他都要专心致志地看完，哪怕是作文书。

有一次，我想问赵志杰一个问题。我习惯地问：“嘿！赵志杰！”可他根本没有听见我说的话，而在聚精会神的看书，我又喊了一遍：“赵志杰！”可他还是没听见，还是在盯着书看。我心里默默地想：他上辈子一定是一个书呆子！我忍不住了，上前推了他一下他这才反应过来，原来他太入迷了。

还有一次，最后一节课下课，赵志杰迅速地收好了书包，拿起作文书就津津有味地读起来。我们都在埋头苦干地写作业，而赵志杰却在看书。我不解地问：“赵志杰，你为什么不做家庭作业呢？”“反正这么一点，简直不在话下！”赵志杰神气地说道。“那你的默写本订正完了吗？”我又问道。赵志杰肯定地说：“当然订正完了！”我也没多想，继续写我的家庭作业。过了一大会，刘老师说：“除了订正默写的人留下，其他人排队！再找一下，我这还缺一本默写本！”赵志杰找了一下，竟然有。刘老师大发雷霆，说：“有默写本却不订正，而在看书啊！”我心想：唉——太入迷了！

我想说：“真是一个超级大书迷呀！我想，”读书之星“这个荣誉宝章非赵志杰莫属因为他当之无愧啊！

书对于我这样的书虫来说，就是一件必不可缺的生活用品。我想，手捧一本好看的书，津津有味的欣赏着就应该很幸福了。可即使这样，我也付出了惨痛代价。

事情是这样的，在一个周六我正饶有兴趣的读着高尔基写的，在人间》这是一个人物自传，非常深入人心，当我读的忘乎所以时，妈妈歇斯底里般大叫到许璠，盐没了，就放在地下室，我不情愿的看着我心爱的书来到底下室打开门。妈妈说盐就放在右手边的小柜子里，这里我漫不经心地拿了起来。殊不知那是代糖，

回到了家，我把盐倒进了五味瓶里，做完这些我便又投入到了书中，半个小时后开饭了，一向馋嘴的我没用筷子便用手偷了一丝土豆，咦有点不对劲，土豆丝怎么这么甜呢，我茫然的问妈妈，您炒的土豆丝为什么要放糖呢？我没有放糖，我只放的醋酱油和盐呀，对了盐，只见妈妈从五味瓶里念了一点放在嘴里说，不是告诉你拿盐，怎么换成糖了，我不好意思的挠挠头说，嘻嘻可能刚才看书太入神了，拿错了吧，那现在怎么办，能怎么办，只能凑合着吃吧，啊我要吃糖炒土豆丝吗，那怎样，这可是你自己造成的，后果自负。事到如今我也只能如此了，这顿饭真难吃死了，谁来救救我。

这就是我与读书的故事，虽然结局是个悲剧，但我对书是越来越着迷了。

人与读书，就像鸟的翅膀和羽毛，有了丰满的羽翼，鸟儿就可以在广阔的天空中自在地翱翔，可以追逐太阳，还可以在空中放声歌唱。而没有羽翼的鸟儿只能被自然界淘汰。

小时候，《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难之中；《孔融让梨》让我学会了尊敬长辈；《程门立雪》是我尊敬师长的典范。

长大一些后，我接触到的书籍就更多了，知道了世界第一长河是尼罗河；法老的墓地是金字塔；面积最大的沙漠是撒哈拉沙漠......知识越来越丰富了。

书，在我的成长中有着相当大的作用。当我感到不高兴时，看看书，书中的内容便带着我遨游世界，整个人马上感到精神振奋；当我遇到难题时，翻翻工具书，所有的问题马上迎刃而解；当我学习后感到疲劳时，书总是能帮我缓解疲惫使我放松。总而言之，书总是可以让我感到快乐与放松，它让我在知识的.海洋里遨游，让我的生活变得多姿多彩。

在书的海洋里，我可以去访李白、登鹤楼；悲白娘子永镇雷峰塔；叹孟姜女为夫哭长城......还可以领略乡村的大好风光，感受农村人民的简单质朴，观战场之硝烟，惜女子红颜薄命。

我爱书，因为我在书中得到了快乐；我爱书，因为书使我明白了许多道理；我爱书，因为在读书的过程张使我的心灵逐渐成熟，它让我不只是关注感性的故事情节，而是多了一份理性的思考。

书，给了我无穷的快乐，引起了我深刻的沉思，带给了我抹不去的启迪。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”在读书的过程中我深刻地体会到了这句话的含义。

我与阅读形影不离，似一对好友；它变化莫测，似博学的长者；它在我迷茫时给我方向，似无话不说的父母。总之，与阅读交朋友是一种快乐更是一种享受。

读书，不仅使我们的知识量得到了丰富，我们还可以从书海中得到纯正的修养。毫无疑问，而读书和修养是分不开的。

电视上做过一个调查，街上满口粗话，动作不雅的人，没有几个是读过书或者会读书的人。而那些风度翩翩，仪表堂堂的人，都是会读书的人。

著名的俄国作家列夫托尔斯泰曾经说过：“和书籍生活在一起，是永远不会叹息的。”一本好书如一位好朋友陪伴我们的人生，像窗户一般打开我们的视野，给我们力量勇气和知识。所以，我们有什么理由不和书交朋友，有什么理由不打开我们的视野，有什么理由让获得知识额好机会付之东流呢?多一本好书，提高自身的修养，何乐而不为呢?

一些方方面面都体现出修养的人，大部分都离不开一本本好书。还记得舌战群儒的人——孔明吗?，他入吴与孙权商量抗魏大计时，却遭到吴国文武百官的“明说暗讽”。但他却无愤怒，而是用委婉的语气各个驳倒、舌战群儒，让吴国人无言以对，更让我钦佩不已。假如是我的话，我早就被气的破口大骂，而孔明却是那样的沉着冷静，这跟充分的体现出他个人的修养。而这散发在孔明身上的修养又是从何而来呢?当然也是从书中而来。所以说：看书不仅能够让人得到知识，还可以提高个人的修养，像孔明那样，遭多人讽刺却不失风度的各个驳倒。

还记得文武双全，却心胸狭窄的人——周瑜吗?当我知道周瑜因为

心胸狭隘被诸葛亮无意三气致死后，我很惋惜，这位年纪轻轻且文武双全的军师，最后却是这样的下场;同时，同样是心胸狭窄的我也深有体会：我可不能像周瑜那样，有这大好前途却死在这种情况下。所以，我渐渐改掉了这个心胸狭窄的毛病，我学会了控制自己的暴躁的脾气，我的修养的提高也就显而易见了。

高尔基曾经说过：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到了一个不可思议的新世界”那么，就让我们走进这一个充满活力的世界，走进充满创造精神的世界，用这一个个文字，一个个符号喂饱我们的灵魂，让我们更加有修养，让这种修养无时不刻不提现在我们的言行举止中。

“这节课我们要进行一场读书大赛！”我们班大名鼎鼎的主持人对大家宣布。“耶！”同学们都觉得有新奇又有趣，都情不自禁地欢呼起来。“大家愿意参加的同学都踊跃地报名吧！”“哗啦啦”班里一下子炸开了锅，同学们议论纷纷。不久，参加比赛的四位同学就“新鲜出炉”啦！突然，管峥妮神秘地一笑，开始公布比赛规则：“为了公平竞争，我们中队委员制订了条约：1、每个人都要完成的任务是在一堂课内看完规定古典名著的一大章。（不能是看过的）2、看书时不得走马观花，要求能够简单复述书本的主要内容。3、在比赛过程中，不参加比赛的同学一律自由活动！”“啊！”本来胸有成竹的选手一下子傻了眼了，只好乖乖听从指挥。

“预备，开始！”当大家都各自选好了自己要阅读的名著时，比赛开始。只见选手们一个个使出浑身解数，如饥似渴地阅读起来。其他同学也各自兴致勃勃地玩耍起来。这是为什么呢？原来大家都在动坏脑筋，想分散选手们的注意力呢！

不久，一个同学终于禁不住诱惑了，他放下手中的书本，探头探脑地看向一桌正在“激烈拼杀”地象棋小组，毕竟他是个象棋迷呀。不久，他入迷了，一下子走进人堆中，手舞足蹈地指挥起来。同学们见此模样，一下子笑了出来，笑得前俯后仰，有人甚至笑出了眼泪。“哎呦！”那位同学瞬间明白自己中了同学的诡计。他以迅雷不及掩耳之势回到原位，捂住双耳，全神贯注的开始“亡羊补牢”。

后来，有一个同学想要打探一下“敌情”，小心翼翼地把脑袋钻到了另一个同学的背后。可谁只那同学十分机灵，一下把书本和上了，让施诡计的同学无机可趁。

一堂课的时间转眼间消逝了，欢快的下课铃响了。四位选手极不情愿地和起了书本。比赛结果也揭晓了：除了被游戏诱惑的同学之外，别的选手都顺利完成了任务，获得了丰厚的奖品。那位失败的同学不服气地赌气了嘴：“这次我上了当，没发挥好，下次我让你们输得五体投地！”全班同学见他这副模样，都咯咯的笑出了声。

“读书大赛”不仅丰富了大家的生活，还更好地培养了我们的阅读能力。

今天我是第四个到教室的。孔老师告诉我们，今天是读书日，所以大家都在看书。王校长还表扬了我们一（1）班，因为大家都在安静地、认真地看书。我很喜欢今天的写字课，因为孔老师教我们写字，写出漂亮的字！

下午我们还上了探究课，外籍老师不仅英文说得好，中文也说得好，我很喜欢这门课！