【精华】写别人作文三篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的写别人作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写别人作文 篇1

帮助过我的人有很多，有老师、同学、爸爸、妈妈……而其中对我帮助最大的人就是我的语文老师——苏婷老师！

苏老师是全校有名的“美女老师”，她留着一头长长的披肩发，黑黑的亮亮的，很柔顺，看起来既潇洒又飘逸，嘿……嘿……有时候忍不住真想上去摸一下。我最喜欢的就是她那双眼睛了，大大的，很温柔。当她把目光投向我的时候，我觉得好像是对我的鼓励和赞扬。苏老师是那么的美丽，那么的温柔，她那母亲般的爱给我留下了深刻的印象。

记得有一次，老师向同学们报考试成绩的时候，90分以上的都报完了，没听到我的名字，我的心里沉甸甸的：惨了，这次没考好，不知道老师会怎样修理我呢！？突然：“陈益龙86分！”我惭愧地低下了头，以为老师会对我大发雷霆，可是当我抬起头来，看着老师温柔的目光向我投过来的时候，我感到那不是责备，却像是鼓励。老师走到我的身边，摸摸我的头，我顿时觉得老师的手柔柔的，暖暖的，像妈妈的手，却更像阳光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗发誓：以后我一定好好努力学习，争取考个好成绩，让老师以我为荣，以我为傲！

谢谢您——苏老师！

写别人作文 篇2

那是一个阳光明媚、春意盎然的日子。下午的时候，我哼着小曲、背着书包、骑着自行车去上学。那一天，我心里很高兴。

一路上，我越骑越快，越骑越快，突然，“啪”的一声，车链子掉了！我赶紧停止哼歌，下车把车子反过来。可是不管我怎么费劲，链子就是搭不上，二十分钟过去了，我急得满头大汗，离上课只有十分钟了……该怎么办呢？我不由得四处张望起来，对面有一个修鞋的老大爷正在经过，没办法，死马就当活马医吧。我赶紧跑过去，对他说：“爷爷，我车链子掉了，我马上上课了，你能不能帮帮我？”听了我的话，修鞋的老爷爷二话没说，推着鞋箱走到我车子跟前。他慢慢地半弯腰，左手把车链子拉直，右手抓住脚踏一转，“咔嗒”一声，链子搭子上了。我高兴地连忙向他道谢。“赶紧上学去吧！”老爷爷平静地催促到。这一天，我上学没有迟到。

第二天，我像往常一样，背着书包骑着车子去上学。半路上，我又看见了那个老爷。他正推着三轮车上坡。他的腰弯成了弓形，走一步都看起来很吃力。看看时间还早，我不由得过去帮他推车子。推上去之后，我猛然发现老爷爷的三轮车链子也掉了，“老爷爷，你怎么不把车链子搭上？骑着多省劲啊！”老爷爷说：“腰疼得厉害，弯不下去，只好这样。”看着老爷爷痛苦的样子，我连忙说：“爷爷，我帮你吧。”三下五除二，车链子被我搭好了！看着老爷爷骑上三轮车缓缓而前的`背影，我心里充满了一种甜甜的感觉。

那次以后，我再也没有见过老爷爷。可是老爷爷和我搭链子的情景，却深深地刻在了脑海中。它使我懂得了人与人之间的真诚关心与互相帮助，它促使我不断去关心爱别人，帮助别人。

写别人作文 篇3

陶醉在巴洛克的庄严华丽里，沉醉在高山流水的悠悠琴韵里，倾听着《春江花月夜》的华彩绚烂。音乐把我带入了另一个世界，带来了另一种感受。 ——题记 从小我就向往自己成为一名优秀的民族音乐家，能弹奏各种各样充满民族特色的乐曲，陶醉于悠扬的音乐中。然而妈妈和其他父母一样喜欢西洋乐器之王——钢琴。母命难违，我极不情愿地学起了钢琴。 五岁时我第一次上课，老师抓住我的小手细细端详后，说：“这孩子的手修长，绝对是弹钢琴的好手。”妈妈听了十分高兴，恍惚看见十年后一个俏丽少女端坐琴后，纤纤十指如蝴蝶翻飞，琴声如泉水，如海浪，这样的想象实在太鼓舞人心了．于是告诫我：要学好钢琴，这是妈妈最大的愿望。 看着妈妈那憧憬美好未来的神情，我不忍心去打断，只好去学了。 初学半年一切顺利。我是个活泼可爱的孩子，两三个小时“钉”在琴凳上一动不动，真是难为我了，逃避之心随时萌发，但由于妈妈在一旁“压阵”，我还不敢有大的反抗动作。有时候，我心不在焉，对老师的教导，一只耳朵进，一只耳朵出。回家练习时，完不成老师交给的任务，妈妈便会发火责骂我．我也在妈妈的责骂声中浑浑噩噩地把曲子给弹好了。 半年之后，课程难度加大．满纸的“小蝌蚪”、“羽毛球拍”、“乒乓球”，密密麻麻的。那时我才六岁，认读能力差，必须有妈妈在一旁帮忙才行。妈妈从没学过五线谱，伸长脖子对五线谱连蒙带猜，不知道了就朝我干瞪眼，我被妈妈～瞪眼便频频弹错，越错越要挨骂。 妈妈的频繁指责，使我越来越想逃避。

有时连想把钢琴砸了的心思也有。每当到老师处回课的前一天，我就要和妈妈玩“捉迷藏”。我把钢琴书藏起来，被妈妈找到，还被妈妈责骂了一顿。我再也无心弹琴了，总想到阳台上散散心。 走到阳台上，呼吸一口新鲜的空气，好清爽吧！“哆眯嗦”“这是谁在弹？”我心中十分疑惑。顺着琴音走过去，看见是一个比我要大好多的姐姐，她正忘我地弹着。不论是我还是别人，都停下脚步认真倾听，谁都能感受到弹奏者在诉说着自己的故事。

就从那刻起，我不再对钢琴有逃避感，也渐渐开始学着用音符来诉说着自己的故事。 如今，我已经考出全国钢琴七级。