在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的经典作文500字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
1. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
2. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
3. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
4. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
5. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
6. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
7. 环境描写客观真实环境为人物的'性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
8. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
9. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
10. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
11. 详略安排不当主次不够分明。
12. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。
13. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。
14. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
15. 主题严肃思想高尚进取心较强。
16. 中心不够明确立意不够清晰。
17. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
18. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
19. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
20. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
“站在人生的十字路口上,或许我曾经迷茫过。但如今,我不会在一次迷茫了”
——题记
我站在十字路口边,望着十字路口里的车来往,眼里闪过几分忧愁,天空上那几朵白云也飘散开来。
今日,我随着母亲回到了我的老家。有一段时间没来了,门前的那一条小路竟变成一条柏油马路了。刚下完雨,这若在从前,早以成为了孩子们的乐园了。孩子们早已在上面打水仗,欢笑,哭泣……但现在,都已作为柏油马路的地基了,唉!
我往马路的尽头走去,来到了十字路口,看着这。又想起前几日发的卷子了。原来的路呢?和我一样么?在毫不不知情的情况下,就被迫建出了新的十字柏油马路了吧!唉!眺望向远方,看到一条既像路有不像路的.地方。童年时的记忆不自觉地涌了上来,哪就是从前的秘密基地吧。心中不自觉的感慨起来,我不也一样么?对呀。我不由地大笑起来,紧接着是哭泣。
一只小鸟飞了过来,落在路沿石上了,环视着四周。我慢慢蹲下,看着它,问道:“你也忘了该向那去了么?”我在心中暗笑起来,人有人语,鸟有鸟语,有何能互听懂呢。姥爷走了过来,我抬起头望着他,问道:“路在何方?”“哪里都是路,只要心中有路,世间万物皆为路。”对,只要心中有路,世间万物皆为路。我站了起来,向那曾经的秘密基地跑去;那鸟,也向着一个地方飞去。
站在人生的十字路口上,或许我曾经迷茫过,但现在不会了。因为,我找到了我的路。
读一本好书就像和一个高尚的人在交谈。我读过许多书,有《会飞的教室》、《千万个斗智故事》、《一千零一夜》。我最喜欢看《洋葱头历险记》,这本书非常精彩,主人公有聪明可爱的洋葱头、美丽善良的小草莓、凶恶的番茄骑士,他们之间发生过许许多多的事情。比如说《老洋葱踩了柠檬王一脚》故事的情节是这样的:有一天柠檬王要视察这个平民区,为了不让柠檬王闻到洋葱味,一堆柠檬兵把所有洋葱身上洒上了香水。柠檬王带着他的大小柠檬兵来了,柠檬王以为街上有什么大型乐队,其实只有出来看热闹的人。老洋葱正好站在第一排,后面的人挤啊挤挤啊挤,老洋葱快被挤倒了,他就叫了起来:“退后大家退后”。柠檬王恶狠狠的'说:“我就要大家来看我!”后面的人又开始挤了,老洋葱又快被挤倒了,一脚踩到了柠檬王的脚上,正好,柠檬王的脚上有个鸡眼,他叫了起来:“疼死我了疼死我了。”就这样老洋葱就被抓了起来。我的感想是:柠檬王是个没有头脑的人,不分青红皂白就把别人抓了起来,把无辜的人都关到了大牢里。国王应该把国家管的有秩序啊。
读完了这本书,我的感想是:在生活中,当我们遇到困难的时候,我们应该学习洋葱头的机智勇敢,学习红草莓的善于思考。这样我们才能克服困难,更进一步。
人生,就意味着挑战,不是挑战别人,而是挑战自己。因为,人生的道路上最大的障碍就是个人的缺点,挑战自我就是挑战缺点,它也预示着成功。
我从小就不喜欢体育锻炼,所以,学校里召开的运动会我几乎只参加一两项,身体不好成了我回避体育课的借口。同学们老嘲笑我不上体育课,记得一年级时,一些同学借此故意来伤我的自尊心,这让我产生了一种自卑的.心理。
我喜欢看人家跳绳,那一个个娴熟的身影,那一个个纤柔的动作,无时无刻不在我脑海中浮荡,我突然生出非常想学习跳绳的念头。
第一次拿绳,我不知如何摆弄。绳子像存心跟我作对似的,一点儿也不听我的话,面对绳子那难以扭动的身躯,我害怕,甚至不敢面对。就是那么一根小小的绳,把我难住了,我心里不停的思索:难道,我真的要在这方面败下去吗?我的自尊心告诉我:不行!
我继续拿起了绳子,试起来。我将绳甩到面前,轻轻地越过去了,我发现,学跳绳其实也不难。我继续做着慢动作,而且一个比一个连贯。渐渐地我发觉自己的体育天赋也不那么差。正在我怡然自得的时候,却被绳子套了个措手不及。我后来试了好多次,还是失败了,我失望了,我胆怯了。
战胜自己,每个人都应该学会战胜自己,战胜缺点,战胜不好的坏习惯,我通过战胜缺点的斗争得到了成功,你呢?
或饮食,或坐走,长者先,幼者后。”这句话出自于清朝李毓秀写的《弟子规》,意思是对待长辈要懂得礼貌,吃饭时要让长辈先动筷;落座时,要让长辈先入座;而走路时也要让长辈在先,晚辈在后。
《同文的尊长之风》和《信陵君敬老》是和这句话有关的两个小故事。《信陵君敬老》这个故事说的是信陵君是个敬老爱贤的公子,他听说看城门的老人侯赢有贤德,于是十分郑重地去请教,他亲自驾车,并且把车上最尊贵的位子留给了侯赢。侯赢知道信陵君是个敬老爱贤的人,就想看看是真是假,便故意装作傲慢的.样子,可越是这样,信陵君越是恭敬,侯赢看出他是真心的,就去他家做了门客。
大年初一那天,我们全家去外婆家拜年。吃饭前,大家围着桌子坐了下来,只有舅舅还在烧菜。我看见了,就一直站着,外婆好奇地问:“你怎么还不坐下来?”“这是因为……”我闭上眼睛,摇头晃脑地说道:“或饮食,或坐走,长者先,幼者后。就是说吃饭时、落座时、走路时都是长辈在先,晚辈在后。”奶奶笑了:“嗯,说得对,尊老爱幼才是一个好孩子。”过了一会儿,舅舅来了,等他坐下时我才坐了下来。我们一家热热闹闹地品尝着可口的饭菜。
读了《弟子规》以后,我会在日常生活中更加注意我的行为和言语了,而且更加要做到孝顺父母,友爱兄弟姐妹了,在和朋友相处时,也要做一个平等且博爱,亲近有仁德的人。