【实用】老师小学作文700字三篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的老师小学作文700字3篇，欢迎大家分享。

今天是我上作文班的第一天。我提前来到学校，找了个座位坐下。讲台上站着一个皮肤漆黑的中年人，个儿不高，看上去很普通。我想：这就是作文老师吗？心里有一丝失望。

8点，铃声准时响起。那个中年人快速吃完早餐，在黑板上写了个很大的字——荣。然后自我介绍：“同学们，你们好。我姓荣。你们叫我荣老师。”（这不是废话吗。）“在下面的日子里，我将带领大家学习作文。帮助大家找到写作的窍门。注意啊，这里的“窍门”不是把人家的门撬掉啊……”这句把我们逗笑了。这个老师挺幽默的啊。我对他没那么讨厌了。

然后他从纸袋里拿出试卷，说：“下面我们考试。注意，考试时间是5分钟。10道题。”说完诡秘一笑。我想：肯定有问题。底下一阵骚动：考试？还没上课就考啊？

试卷发下来，我不再像往常那样把试卷浏览一遍。抓起试卷就写，结果把名字写错了。我赶忙改过来，然后开始答题。奋笔疾书。同学们和我一样，整个教室只有笔尖在纸上划过的“沙沙”声。当我在想记叙文6要素是什么的时候，坐在我前面的王康乐就交卷了。真神了！后面还有两道作文嘞。6要素实在想不起来了，我干脆写下面一题。“写完了！”魏蒙蒙立马交卷。这时老师阴阳怪调的说：“只剩下2分钟啦，两分钟啦，大家快些哇！”“王康乐100，魏蒙蒙100.”真神了！！！我佩服的五体投地。还有两道作文。写着写着，我的眼睛瞄了一下试卷下方的两行小字，但我只看了其中一条：少做一题扣25分。我想：完啦完啦，这回不及格啦。“收卷！”老师字正腔圆的高声叫，我们很不情愿的交了试卷。

不一会儿，试卷发下来了，我100分。这是怎么回事？老师说：看看试卷下的两行小字。”我急忙看了看，顿时想抽自己一顿。只见上面写着：1.本次考试时间为5分钟。2.本次考试只做2，4，6，7这四题。我看了看这4题，分别是：今天天气热吗？你喜欢爸爸还是妈妈？你班主任是谁？你最喜欢的老师是？妈呀！这叫什么考试啊！我继续看那两行小字：3.本次考试少做一题扣25分，多做不得分。4.本次考试满分100。Oh，不！！！许多同学和我一样后悔莫及，要是再像以前那样把试卷先浏览一遍就好了。虽然我也考了100，但一点儿也高兴不起来。

老师看着我们，语重心长的说：“同学们，要学会观察，生活处处皆学问。要做生活的有心人啊。”

听了老师的话，我思绪万千。现在我知道为什么人不可貌相了。不知怎么，我已经喜欢上这位怪怪老师啦！

我终于明白小学生活像个谜，初中生活像个牢。

我们的曹老师十分和蔼可亲，对我们很好，我们不会做课件的时候曹老师会教我们做，我们做错题的时候，曹老师会给我们讲，如果我们还是不会，曹老师会不厌其烦的慢慢给我们讲，直到我们学会为止，在我看来曹老师不只是我的老师还是我的好朋友，不知道别的同学是不是这么想的，不过在我看来是这样的，我很喜我的曹老师，别的同学也和我想的一样，因为曹老师就像我们的朋友一样，和我们一起玩耍，开心，伤心，在我们考试考得不好的时候，曹老师表面看起来很严肃，可是她一定和我们一样伤心死了，我们的曹老师和我们在一起5年了，和我们很有感情，在曹老师的领导下，我们获得了3年的级部第一，和2次全校第一，因为曹老师，我们才有这样的成绩，我们全班要感谢曹老师，我个人要谢谢曹老师的对我的教导，我才有这样的成绩，谢谢曹老师。

有一次我们班的张世岩提出了一种数学做法，可是曹老师否定了这种做法，说没道理让张世岩说出道理来，张世岩又一时半会又说不出道理来，只好把这种做法否定了，曹老师在回家的路上一直在想这个事，突然想出了道理，有好几次曹老师想对我们说这种做法是对的，却老是忘了给我们讲，这一次终于想起来了，就马上跟大家讲了那种做法的道理，曹老师话音刚落我就马上拍响了巴掌，随着我的掌声大家也拍响了巴掌，曹老师问我为什么拍响巴掌我说谢谢曹老师给张世岩洗清冤情，还谢谢曹老师验证了这种做法是对的。有时候我们有题不会的时候，就会去曹老师办公室，问曹老师，曹老师就会拿出一张纸在纸上讲这道题的做法，还有曹老师上课很幽默，有时候我们会说答语不完整的时候比如说答是几几，曹老师就会说你是几几啊？我们就都会笑，有时我们做错了作业就会说下午交，曹老师就会说是今天下午还是明天还是明年啊？这就叫挤牙膏，我们也会笑。

这就是我们的可敬可爱的曹老师，对工作一丝不苟，对我们的`学习严格要求，上课的时候很有幽默，下课时就像我们的亲人给我们关心关爱，这就是我们的曹老师。反过来摸着自己的良心说说哪个老师带你不薄？——赵金泽

从我上幼儿园到现在，教过我的老师有很多，每一位老师都是那么的关心我、帮助我、爱护我。但令我印象最深的是我现在的班主任——李慧老师。为了我们的成长，作为一位老师力所能及的事她都做到了。最令我感动的是李老师那诚挚的微笑。我是在李老师微笑的阳光照耀下迎风飞翔的鸟儿；我是在李老师微笑的甘露浇灌下成长起来的一棵小草；我是在李老师微笑的灯塔下找到前进方向的一艘小舟；我是在李老师微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。

当我有进步的时候，李老师微笑着表扬我。有一次 ，我们班进行了数学期中考试，在考试时，我认真答卷，仔细检查。老师批改完后把卷子发下来了，我看着自己的卷子上分数：98.5，高兴得一蹦三尺高。上课时，李老师微笑着走到我身旁，用温暖的手轻轻地抚摸着我的头，对大家说：“这次数学考试卢亚丁同学得了第二名，进步很大，希望同学们向他学习。”老师的话像春风、像甘露，滋润着我的心田。李老师的微笑伴随着我，使我的数学成绩节节上升。

当我有错误的时候，李老师微笑着教育我。有一次，我和同学在教室里玩耍，我一不小心把班上一个小花盆摔到了地上，花盆碎了，我的心“砰砰”直跳，心想：今天倒霉了，老师肯定不会放过我的。上课了，李老师走进了教室，我不敢正视李老师，低着头准备一场暴风雨的来临。没想到李老师面带微笑地对我说：“卢亚丁，我知道你不是故意打碎花盆的，没关系，以后注意点就行了。”我感动得点了点头。

当我有困难的时候，李老师微笑着帮助我。有一次，我在做作业时，碰上一道非常难的奥数题，左思右想也想不出来。这时，李老师微笑着走过来说“卢亚丁，什么题目难到了你这位‘数学天才’呀？来，我启发一下，你再想想，我相信你一定能行！”老师的鼓励似乎给我无穷无尽的力量，我在草稿纸上不断地演算，时而画图来帮助理解，终于，我攻克了这道难题，我心里有说不出的喜悦。是老师的微笑使我的智慧发出耀眼的光芒。

我爱李老师的微笑，是它使我不断地进步；是它让我改正错误；是它使我克服了困难。李老师的微笑是我心灵的寄托，是我前进路上的导航灯。敬爱的李老师，我要听您的话，好好学习，做一个优秀的学生，让你的脸上绽开更多、更美的微笑！