无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的成长作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的歌，就是要从你生下来的第一分钟唱到生命的结束。接受明天，接受成长。
——题记
推开了封锁已久的那扇门，记忆如潮水般涌入脑海。好像昨日我还背着小书包第一次走在去学校的路上，继而画面一转，即将中考的令人窒息的氛围便把我包围。还不确定自己的形状，性格开始有了棱角，便动不动总是和世界碰撞。我以为的无所不能，只是童年时天真的幻想。我慢慢懂得一切，开始接受一天天的成长。
小时候总盼望长大，现在却总爱回忆当时不服输的你。过了14岁生日，进入了初四，当我意识到我就在不知不觉中长大了，那种迷茫，想前进但眼前却一片黑暗的感觉，至今还记忆犹新。面对我已经成长，即将学会勇气.责任和担当的事实我却别回了头，不想去面对。镜子前的自己，平凡的衣服，平凡的长相，没有任何亮点可言，连学习都是平凡无奇的，这样的小小的我，一放到人群中就被淹没的我怎么就长大了呢？
国庆放假，爸爸妈妈都回了江西老家，而我，留在了家里，每天早上醒来，发现家里就剩了我一个人，总感觉空空荡荡，一个人吃饭，一个人睡觉，一个人学习。妈妈不在就总是照顾不好自己，早上起晚，没吃饭就匆匆忙忙赶到辅导班。晚上熬夜，手机不肯离手。从下午睡到晚上听不到电话，弄得一家人为我着急。
刚开始会认为这是理所应当，我本来就是小孩，自己管不住自己。后来直到发现了一段小视频，是一位美国叔叔长大后对于以前的后悔，花了太多时间在手机屏幕上，学不会自己成长，以至于丢失了许多人生的美妙。好在我还有面对成长改正缺点的最后一次机会，在不接受成长我们就长大了，改变或不改变，一个小小的选择对于成长的重要相信你一定明白。趁还年轻，还有梦想，有什么理由不接受更好的明天。
人的成长总是要经历那些改变，在改变中明白些什么，那就是成长吧。不断的成长，心也是在改变，心上多了无数印记，那些曾经也已越来越离我们远去。人总要成长，成长的过程是快乐的，但也会有辛酸的泪与汗，接受你更好的明天。明天，接受成长，成长的帷幕徐徐拉开，你看到的将是一条崭新的人生之路。?
成长作文 篇2为设计迪斯尼乐园的路径，世界建筑大师格罗培斯曾经大伤脑筋。后来他突发灵感，决定撒上草种，提前开放。在迪斯尼乐园提前开放的半年时间里，草地被踩出许多小路，有宽有窄，优雅自然。后来，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年，在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
格罗培斯的成功告诉我们这样一个道理：有些事情在不知如何选择时，顺其自然，也许是最佳的选择。建筑如此，教育何尝不也是这样？孩子的成长之路仿佛也是一条铺向未来的路径，过多人为的设计可能不利于、甚至扭曲其个性的发展，顺其本性，不失为聪明之举。
我的孩子吴敌小时候爱画画，捏着蜡笔涂涂抹抹，一画可以半小时，看他乐此不倦，我们就有意识地加以引导，常到书店买五颜六色的儿童画给他。可渐渐地，这小子喜新厌旧，追着找童话故事看，不再对画画入迷了。随他，也不指望他将来做画家，这事也就这样不知不觉过去了。升入高一理科实验班不久，班主任要求学生选报学科竞赛小组，吴敌回家和我们说这事，我比较倾向他报数学，理由是江苏高考录取划线时只算语文、数学、外语三门学科成绩，理科生选学的物理等学科成绩只看等级。现在报数学小组，即使将来数学竞赛成绩不理想，拿不到保送生资格，高考考数学时多少也会占一些便宜。可是，我的小九九没有打动吴敌，他最终报的是物理小组。物理就物理，学习是孩子自己的事情，做家长的本来只能在幕后做做参谋、当当顾问，不能冲到前台做孩子的老板，替孩子拍板学习上的事情。后来的事实证明，吴敌的选择是正确的，不论是物理竞赛还是数学高考，他都取得了优异的成绩。物理竞赛他拿了1个省一等奖、1个省二等奖；在20xx年清华大学自主招生考试中，他凭借物理学科的.出色发挥，理综科目测试得了A等（20xx年清华大学自主招生理综科目测试，全国考生按成绩高低排队，前10%的学生为A等）。20xx年高考，江苏数学卷含附加分在内满分200分，吴敌得了194分。
能取得这样优异的成绩，想想也合乎情理。当初选报物理小组是他自己决定的，之后他当然会特别珍惜机会，特别快乐地投入到学习之中，特别注意物理和数学以及其他学科的学习时间分配。事实证明，在孩子的成长过程中，做家长的尽可能不去干涉孩子的自由发展，不拿自己的人生阅历做参照物来改变孩子的人生轨迹，让孩子顺其自然的成长，说不定能带给家长意想不到的惊喜。
当然，也有家长不这样想，他们总以为孩子还小，不懂事，自己过的桥比孩子走的路还要长，喜欢以自己的思考来代替孩子拍脑袋、做决定，结果很容易引起孩子的逆反心理，觉得读书没有乐趣，对大人的话很厌烦，学习自然就没了动力。有些家长不顾孩子的兴趣爱好和个性特长，硬为孩子做主，还会导致令人痛心的结果。我附近的一所高中，有一名学生成绩非常出色，考入了北京的一所顶尖大学。他想学习法律，父母却要他学习电子。大三以后，他实在学不下去，竟退学回到原来的高中复读。来年再考时，分数只够进一般的大学。为此，他和父母都痛苦不堪。
现实生活中，类似情况绝非个别现象。造成这种现象的根源，就是做家长的太不尊重孩子的意愿，对孩子的干涉过多了。
其实，对孩子的成长究竟是改天换地，还是顺应自然？先哲们早已经给出了答案。老子说：顺自然而行，不造不施。洛克指出：教育就是在人身上培养一些合乎人的天性的能力。卢梭认为：教育必须顺其自然也就是顺其天性而为，否则必然产生本性断伤的结果。古希腊斯巴达人的教育过于注重眼前功利，轻视人本身，实行工具化、军体式教育，扭曲人的天性，让人不自由地单一发展。除了战争史，几乎没给人类留下什么文化遗产。雅典人的教育重视人本身，实行人性化、人道式教育，适应人的天性和精神追求，让人自由全面地发展。亚里斯多德更是明确提出自由教育理论。得益于教育夯实的坚实基础，雅典既强又盛，早就是希腊的经济文化中心，养育出苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德等众多伟大的人物
当然，我们强调孩子的成长要顺应其天性，不是说对孩子的成长可以不闻不问、放任自流，在孩子的成长过程中，家长给以适当的引导和指点是完全应该的，而是说，孩子是自己成长的主体，在其成长历程中，我们没有必要施以过多的设计、干预、甚至扭曲。孩子的身心基础、智能结构、思维方式、生活背景各各不同，顺乎自然，其人生之路的宽窄、曲直、走向自会如迪斯尼乐园的路径那样，优雅自在，通向成功。
成长作文 篇3“乒乓、乒乓”，多么悦耳的声音啊！没错，这是我每天训练的声音。
从小学二年级开始，我参加了乒乓球社团。虽然每天的训练都很辛苦，但也是我最开心的时候。那时候的我，个子比桌子只高了那么一点点儿，而那小小的乒乓球好像一个活精灵，不长脚却到处活蹦乱跳，怎么也控制不住。刚开始练习颠球时，我一个都接不住，看似简单的动作，我却手足无措，一次次地掉落，一次次地捡起。我没有放弃，认真临摹教练的动作，每天做完功课，我都会反复练习，从接一两个到十几个。每一次的进步，我都很高兴，甚至都忘了手心磨出茧的疼痛。
随着日复一日的训练，老师告诉我们，可以代表学校去参加区乒乓球比赛。听到这个消息时，我兴奋得一蹦三尺高，心想：训练了这么久，终于可以检验我的成果了。
比赛当天，宽敞的球场，各个球队做着热身运动，空气在不断地升温。我信心满满地按教练的安排一场，对手个子比我高，瘦得精干，他看我的眼神里透着杀气，瞬间让我一个激灵。我发球了，白色的小精灵，乖乖蹦到对手那里，却凶猛地飞向我，只看到一道白色的弧线，我握拍直挡，可是在碰板，它就飞远了。一来二去都是这样，我背上微微出汗。慢慢地，这小精灵的身影越来越模糊，我只顾着弯腰到处捡球，比分差距越来越大，我竟赢不了一个球，我的背湿透了。
在强大的对手面前，我渺小得像一只蚂蚁。后来的比赛，我都有点恍惚。我很失落，很沮丧，像泄了气的皮球。我开始怀疑，是不是我不行，是不是努力就一定有回报？但是教练告诉我：遇到失败不要气馁，不要放弃，这次只是没赢而不是输。
听了教练的话，我又鼓起了勇气，每天加强练习。为了能练好拉球，我会把动作重复上百遍。我喜欢和队友打比赛，不仅能提高水平，还能切磋球技，我喜欢每天汗流浃背的感觉，喜欢鞋子摩擦地板的声音，喜欢跳跃的小球在我球拍上舞动……乒乓球已经是我生活的一部分。
在第二次参加乒乓球比赛时，我调整心态，接到了好几个球，那种兴奋到现在都很激动。当我们队获得男子团体银奖的时候，我的眼里充满了泪水。
我热爱乒乓球，它不仅培养了我的毅力，还让我明白了遇到失败不要气馁，只要坚持就一定能成功，那“乒乓、乒乓”的声音会一直陪伴我成长！
