开学第一天校园里到处都是一派新气象，校园环境更加整洁，书香氛围更加浓郁，孩子们更加朝气勃勃，老师们也是精神焕发。下面是小编整理的关于春学期开学第一课班会教案，欢迎大家参考!
今天是2017年春季开学的第一天，峨眉一小的校园里到处都是一派新气象，校园环境更加整洁，书香氛围更加浓郁，孩子们更加朝气勃勃，老师们也是精神焕发。第一节课，全校师生面对整齐列队，新学期开学典礼暨开学第一课隆重举行。主讲人李庆九校长和张知友主任分别围绕主题词“规则、安全”生动开讲。李校长例举了许多鲜活的事例、生动的动物故事、发人深省的社会新闻等讲述了规则是团队成员们应共同遵守的制度，学校的规则更是同学们生命安全和学习生活的保障。李校长希望大家都能自觉遵守规则，让规则守护我们的校园，让规则让我们的校园越来越美丽，同学们的校园生活在规则的保障下越来越丰富多彩。学校安保主任张知友就同学们校内外的安全做了三方面强调。一、提倡同学间互相尊重，反对校园欺凌。二、注意课间安全，不高声喧哗，不追逐打闹，不到危险场所，不做危险游戏。上下楼梯有秩序，防踩踏，校内运动讲规则，不能故意推拉绊同伴。三、遵守交通规则，确保出行安全，时刻把安全记心上。
今天的开学第一课，老师们讲解深入浅出，讲得生动透彻，孩子们听得认真专注，心领神会。希望孩子们能在今后的学习生活中，遵守规则，牢记安全，健康成长，做一个优秀文明的一小学子。
短暂而充实的寒假生活已经结束，新学期在春意盎然的美好季节里开始。2017年2月13日早上八点半，豫章小学在操场举行庄严的2017年春季开学第一次升旗仪式。
在此次升旗仪式上，大队辅导员小结了少先队员们丰富多彩的寒假生活。六年级毕业生代表六(6)赵焓君同学上台发言表决心。表示在新的学期将明确学习目的，端正学习态度，尊听老师的`教导，做全校同学的榜样，用优异的学习成绩回报母校。最后德育校长陈倬对全体学生提出了几点期盼和要求。她的话语激励着全体师生在新学期，携手新希望，共踏新征程。升旗仪式结束后，四(4)中队在班主任柳老师和大队辅导员的带领下，来到江西省非物质文化遗产展示馆开展实践活动，做陶艺，画油纸伞，剪窗花等，同学们在亲手制作的过程中，体验和感受着传统文化的魅力。同学们都纷纷表示将在接下来的学习生活中，不断地继承和传播我们的传统文化。新学期，新起点，豫章小学全体师生将以全新面貌迎接新学期的挑战。
寒假结束了，我们又迎来了新的学期、新的希望。2017年2月13日上午，在庄严的国歌声中，青驼镇中心小学全体师生在操场上举行了新学期的第一次升旗仪式。
升旗仪式上首先由刘校长对全体师生进行了入学教育，他对全校师生提出了新学期的奋斗目标，新的要求，并激励全体师生再接再厉，再创佳绩，努力把我校建设为平安、和谐的新校园。接着学校安全分管负责人程友东老师对全体师生进行了安全教育，要求全体师生“时刻紧绷安全弦，安全意识记心间”，强化了所有师生对交通安全、消防安全，人身安全、饮食安全等方面的意识。最后少先队辅导员任长亮老师强化了对学生的行为习惯养成教育，要求全体学生在新学期一定要“收好心、去惰性、正心态”，以最饱满的热情和最规范的行为习惯迎接新学期的学习，取得更加优异的成绩。
仪式结束后各班级还组织学生召开班会、上好开学第一课，对学生进行了收心教育、安全教育、校园常规教育。同时，学校还对各班活动的开展情况逐一进行检查，确保了活动落实到位。
新学期新准备，新学期新希望，新学期新干劲，愿师生齐努力，共同打造青驼小学的新天地!
2月11日上午，郑州23中召开2017年春季新学期全体教工会。与以往不同的是，这次教工会以“春季开学第一课”的形式引领老师们走进新的学期。
此次讲座的主题是《教学设计中的基本问题》，由华东师范大学教育科学学院教授、华东师范大学课程与教学研究所负责人胡惠闵主讲。讲座伊始，胡惠闵教授就一针见血地指出，当前相当多的教育过程就是以“操练”这种低级、原始、野蛮的方法去追求分数的过程，学校和教师以追求分数为借口，忽视了对课堂教学基本特征和规律的研究及探索。她提出，当下热闹非凡的课程改革应该回归常理、常识和常规，以专业而非行政的方式推进教学改革。胡教授以著名的艾宾浩斯遗忘曲线为例，对如何根据学生的遗忘规律采用针对性的教学设计和活动进行了详细的分解例析，让大家感受到教学一旦符合规律就变得特别生动有效。她还引用赫尔巴特的五段教学法、杜威的五阶段论等经典教学理论，结合大量教学实例阐明一个道理：教与学是有规律的东西，教师应该根据学生的学习规律来决定怎么教。
胡教授的讲座观点新颖，内容翔实。既有先进的教育理论，又有生动鲜活的案例;既有深入浅出明白晓畅的语言，又有条分缕析推理严密的思维。两个多小时的授课过程中，郑州23中的老师们聚精会神地听讲，认真仔细地记录，大家都被胡教授严谨的研究作风和丰厚的学识修养所折服。
郑州23中校长薛莹在总结讲话中对胡惠闵教授表示衷心感谢。她希望全体教师深入领会、消化胡教授报告的精髓，进一步发扬探索精神和创新精神，不断提高学校教育教学质量和教师专业发展水平。
