教学目标：
1．认识五个生字。
2．熟读古诗、背诵古诗。
3．通过诵读古诗，体会古诗所表达的意境。体会春天的美。
教学重点：
诵读古诗。
教学难点：
通过诵读古诗，体会古诗所表达的意境。体会春天的`美。
教具准备：
生字卡。
教学课时：
一课时。
教学过程：
一．导入新课：
春天到了，百花齐放，到处都能听到小鸟的叫声，诗人孟浩然写下了这样一首诗（板书课题。）
二．初读古诗。
1．自由读古诗，把字音读准。
2．小组内互读，纠正读音。
3．检查生字读音情况。
4．指名读古诗，评读，纠正读音。
三．看图，理解意思。
1．图上画了些什么？根据学生的回答，结合理解古诗的意思。
2．指导有感情的朗读。
指名读。
分组读。
齐读。
（读后评议）
四．指导背诵。
分组、分男女生比赛。
板书： 春 晓
