一、基础知识在线。
1.根据拼音，填字词。
(1)升入初中我要更加努力学习，取得更好的成绩，获得更多的róngyù ( )。
(2)在gòu jiàn( )和谐社会的今天，我们要本着与时jùjìn( )的思想，不断进取，努力创新。
(3)对有困难的同学， 你不该旁观和cháo xiào( )，应伸出友谊之手热心帮助他们。
(4)今天爸爸又收到一个qǐng tiē( )，周日要参加朋友的婚宴。
2.按原文填空。
(1)兴安岭多么会打扮自己呀：____________，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
(2)在《第一场雪》中，作者引用了一句谚语是：“ ____________，____________ 。”
(3)《长征》中概述句是： ____________，____________ 。
(4)兄弟不和，我会引用《七步诗》中的诗句：“ ____________，____________ ?”来劝慰他们。
(5)那个人“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是 “ ____________，____________ 。”
3.选择哪个最恰当。
(1)“我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔，昨天遗忘 ，风干了忧伤……”这几句歌词押的韵是( )
A. wuang B. ang C. xiáng D . áng
(2)“宾至如归”中的“归”字意思是( )
A.还给 B. 属于 C . 回家 D . 趋向
(3)下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A.阴谋鬼计 迫不急待 爱不是手 实事求是
B.再接再厉 没精打采 换然一新 悔人不倦
C.网络实代 无限空间 信息社会 亲情号玛
D.合作医疗 联合收割机 新农村建设 减免学杂费
(4)“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是()的壮观景象
A. 泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山
(5)《狱中联欢》“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是( )
A.苦尽甜来 B.极乐世界 C.扭转乾坤 D.改天换地
(6)“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!” 读这一段话时，应该用( )
A.高兴的语气，节奏快，声音高
B.难过的语气，节奏慢，声音低
C.急切而痛苦的语气，节奏快，声音高
D.急切而高兴的语气，节奏慢，声音高
(7)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )
A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B.雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C.他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
D.我不会不去的。/ 我怎么会不去呢?
(8)判断下列修辞，正确的一组是( )
① 总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。
②他难道不像一个真正的守门员吗?
③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A.①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述
B.①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人
C.①排比 ②反问 ③拟人 ④夸张
D.①排比 ②对偶 ③拟人 ④夸张
(9)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序，正确的是( )
①《十六年前的回忆》 ②《赤壁之战 》 ③《田忌赛马》 ④《一夜的工作》
A .③②①④ B. ①②④③ C. ②③①④ D. ②③④①
(10)“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是( )
A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫
4.连连看。(人们往往赋予许多事物于一定的象征意义，下列事物都象征着什么请连连线。)
鸽子象征 无私奉献
红梅象征 搏击风浪
大海象征 和平友谊
春蚕象征 坚强不屈
海鸥象征 胸怀宽广
二、实践乐园。
1. 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么?请把信的内容在不同的位置加上逗号和句号，分别写在下面，看看父母是怎样读的。
父亲笑着这样读：________________________________________________
母亲哭着这样读：________________________________________________
2.下面哪一句广告语中表达出了“永不停步，不断进取”的精神?将前面的字母写在括号里。( )
A. 澳柯玛，没有最好，只有更好。
B .新飞广告做得好，不如新飞冰箱好
C.伴随一生，三鹿奶粉。
D.神州行，我看行。
3.看下面的图片，谈谈你对图片内容的理解和感受。
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三、阅读闯关。
〈课内阅读〉
1. 回忆小学阶段在课本中认识的人物，你还记得他们吗?把名字填在括号里。
(1)主持修筑京张铁路，长了中国人民的志气，灭了帝国主义威风的( )
(2)有胆有识，才智过人，巧妙地向曹操“草船借箭”的.( )
(3)古代罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称“奴隶英雄”的( )
(4)在鞋铺当学徒遭受着悲惨生活，把希望寄托在爷爷身上的( )
(5)体贴父母，勇于承担家庭责任，偷偷帮父亲写邮签的( )
2. 读下面的语段回答问题。
渔夫的妻子桑娜(座、坐)在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中(安静、平静)地睡着。丈夫清早(开、驾)着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
(1)选择括号里恰当的字词，依次应该是：____________________________________
(2)学习这段课文的时候，你一定注意了积累词语。(“日积月累始聪明”，希望进入中学后继续保留这个好习惯。)请你选两个四字词语写在下面，并用上其中的一个写一句话。
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(3) “海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这里作者运用的是 的写作手法。
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(4)从这段话中你感受到桑娜怎样的品质?
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〈课外阅读〉
〈一〉听的艺术
美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，他问：“你长大后想要当什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有的引擎都熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想，“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。” 当在现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这个孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。
于是林克莱特问他：“为什么要这么做?”小孩的回答透露出一个孩子真挚的想法：
“我要去拿燃料，我还要回来!!”“我还要回来!”
----你听别人说话时，你真的听懂他说的意思吗?你懂吗?如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”。
1.在场的观众为什么会笑那个小朋友?
2.你觉得这个小朋友可笑吗?为什么?
3.这个故事给我们怎样的启示?
〈二〉放弃跟对手硬拼
一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券(juàn quàn)，一定可以夺得冠军。
出乎意料的事，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，于是，双方都竭尽全力出招攻击。比赛到了中途，搏击高手突然意识到，自己竟然找不到对方招式中的破绽(zhàn dìng)，而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞，有选择的打中自己。
比赛的结果可想而知，这个搏击高手惨败在对防守下，当然也与有希望得到的冠军奖杯擦肩而过。
他愤愤不平地找到自己的师父，一招一式的将对方和自己搏击的过程再次演练给师父看，并请求师父帮他找出对方招式中的破绽。他决心根据这些破绽，苦练出足以攻克对方的新招，决心在下次比赛时，打倒对方，夺回冠军的奖杯。
师父笑而不语，在地上画了一道线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。
搏击高手百思不得其解，怎么会有像师父所说的办法，能使地上的线变短呢?最后，他无可奈何地放弃了思考，转向师父请教。
师父在那道线的旁边，又划了一道更长的线，两者相比较，原先的那道线，看来变得短了许多。
师傅开口道：“夺得冠军的关键，不仅仅在于如何攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，如果你不能再要求的情况下使这条线变短，你就要懂得放弃从这条线上做文章，寻找另一条更长的线，也就在相比之下显得短了。如何使自己更强，才是你需要苦练的根本。”
徒弟恍然大悟。
师父笑道：“搏击要用脑，要学会选择，攻击弱点，同时要懂得放弃。不跟对方硬拼，以己之强攻敌之弱，你就能夺得冠军。”
1.把短文中括号里恰当的读音用“√”标出。
2.说说下面几个词语在文中的意思。
竭尽全力：________________________________________________
百思不得其解：____________________________________
恍然大悟：________________________________________________
3.那位搏击高手想从师父那里得到怎样的答案?
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4.最后师父告诉那位搏击高手打败对方的最好办法是什么?
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5.从这个故事中你明白了一个怎样的道理?
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四、习作擂台
转眼间，我们就要步入初中生活了。面对逝去的小学生活，我们有许多话要说，有许多情要诉。昔日的欢歌笑语，昔日的淡淡忧伤，昔日的苦与累，昔日的甘与甜，依然萦绕在我们的脑海中……请你选择一两件印象深刻的事，以《我的小学生活》为题写一篇作文。
