六年级是一个重要的学习阶段，做好英语知识点的复习，会让你受益匪浅。今天小编要给大家介绍的便是六年级英语的总复习，欢迎阅读！
六年级英语的总复习
(一)一般现在时：
1、 概念：表示经常性或习惯性发生的动作。
2、 标志词：often,usually,sometimes, alaways, every day等
3、 主语是第三人称单数he, she, it 时，谓语动词要加s或es，其他人称动词要用原形。
4、 主语是第三人称单数时，动词变化规则：
A、一般情况，在动词后面直接加s，如：walk-walks.
B、 以sh, ch, o结尾的，在动词后面加es，如：wash-washes,watch-watches, go--goes
C、 以辅音加y结尾，将y改为i，再加es，如：study-studies.
(二)现在进行时：
1、 概念：表示正在发生的`事情或动作。
2、 标志词：now, look, listen , it’s……
3、 结构：b e(am, is , are)+动词ing
4、 动词加的规则如下：
A、 一般情况下，在动词后面直接加ing，如：listen-listening
B、 以不发音的e结尾，去e加ing，如：take-taking (make, like, write , come)
C、 以重读闭音节(辅音+元音+辅音)结尾的，要双写最后一个字母再加ing，如put-putting, (get, sit, stop , run, swim, set)
但：see-seeing, eat –eating.
(三)一般将来时：
1、 概念：表示将要发生的事或打算，计划要做的事。
2、 标志词：this weekend, next Monday, tomorrow, in seven years’ time
3、 结构：be(am, is , are) going to +动词原形 或者 Will+动词原形
如：I am going to take a trip next week.
4、 否定句：be+not going to +动词原形 或者 Will+not(等于won’t)+动词原形
(四)一般过去时：
1、概念：表示在过去的时间里所发生的事或动作。
2、标志词：last weekend……yesterday, just now, ago.
3、动词变过时的方法：
(1)直接在动词后面加ed, 如：wash-washed.
(2)以e结尾的加d.
(3)以重读闭音节结尾的，要双写最后一个字母，再加ed，如：stop-stopped.
(4)不规则的：
get-got, write-wrote, run-ran, go-went, buy-bought, find-found,
do/does—did come—came have—had swim—swam am/is—was are—were fly---flew make---made sing—sang eat---ate teach—taught read—read see-saw take—took tell—told feel—felt meet—met
五、be动词(包括am, is , are)的用法，I用am，you用are，is 用于她，他，它(she, he, it), 单数用is，复数用are。
六、把陈述句改为一般疑问句的方法：
1、找be动词，把be提到句首，要大写，句末用问号。
2、没be，就找can (will, shall, could, would ,must)，把can提到句首，要大写，句末用问号。
3、没be，也没can，在句子前面加do或does，动词要还原。
七、把陈述句改为否定句的方法：
1、找be动词，在动词后面加not
2、没be，找can(will, shall, should, could,must)，在后面加not
3、没be也没can，在动词前加does或doesn’t， 动词要还原
注：有often, usually, sometimes等词，就在often, ususlly, sometimes前面加。
八、在do, does,did, can, let , can’, don’t , doesn’t, to ,must 后面加动词原形。
九、在tell, help, let, teach等动词后面加人称宾格，人称宾格有(me, us, you , him, her, them)
十、在行为动词，be动词，介词后加动词ing，如like, enjoy, go后面都是加动词的ing.
