在回顾这一节课的顺利教学的同时非常感谢李利锋提供了这么好的一个机会让我锻炼，同时也很感谢中心组的成员们悉心的指导，以及科组成员们对我的协助。类似这样的'一节课，背后确实是花了不少的时间和精力，但是一番劳苦之后，自己感觉收获是很大的，我从以下几方面来说说自己在这一节课的收获。
（1）教学设计的完善和规范。说实话，这一次的教学设计是经过好几次的修改，从课题的确立、目标的确定到教学步骤的每一个具体化、细化，李老师、中心组成员们以及我们的科组成员，都很用心、耐心地指导、引导我去完善。而我作为一名年轻的教师，也注意到每一个环节的过渡语，力求更加自然、流畅。
（2）课堂实施的过程。本节课是以词——句——篇为主线，听、说、读、写技能相结合，让学生的综合语言运用能力得到锻炼和提高。合理安排每一个环节，力求指令清晰到位。而在实际教学中有个别环节的指令还是没有用简练的语言表达，让学生不知如何是好！回顾每次的试教，听课老师都很积极地给我提建议，让我颇有收获。一节课难免会有所偏重，也不可能面面俱到，于是我就结合自己的实际教学进行修改和补充。而且每次试教后自己也及时进行反思，补充细节以及要注意的地方。在我看来，一节课是要因教师而异、因学生而异、因实际教学而异，没有最好的，只有更好的。
（3）师生关系的融合。我觉得有经验的教师在师生关系这一方面做得是很出色的。作为我这样一个年轻的教师，我觉得自己在进行异地教学时，没能很好地调动学生的积极性，促进师生的和谐，为课堂的活动开展做好铺垫！这也是我今后要努力的地方。
