语文期中考试反思范文【1】
对于这次期中的成绩，不论别人是怎样评价的，我自己是不满意的，不是最佳状态，可以改进的地方还有很多。
问题似乎还是没什么变化，一直是自己清楚却难以彻底改掉的，基础不扎实，回答问题不全面，思考不深入，将我的语文成绩拉低了不少，以及其他学科的成绩，也或多或少的受到了影响，但是这一次，我发现了一个潜藏的、更大的问题，我已经忘记了，我最初的目的是什么。
这次的考试中，总是会出现心静不下来的情况，急躁，慌张，总是在想着所谓的目标，所谓的排名，总是在为着上一学科中出现的失误追悔，心始终放不到做题上，因为我的心中，已经再不是当初考试只是为了检验这样的概念，忘记了最原本的概念与意义。
这半年来，太多的东西把考试渲染的声势浩大，“签约”“排名”“影响巨大”这样种种的词语充斥着考试和生活，心渐渐无法平静，太看重了。遇到什么题做不出，先想想分值，再想到总分，想到排名，想想别人的做题情况，想想对今后造成的影响，思前想后，题目却无法想出，坚定 地跳过难题，自以为把简单题全部做完，又心浮气躁的重新看难题，周而复始，眼前的难题毫无进展，在考场上却把排名、分数估得准确，考完又是各种懊悔，下一学科考试时，仍在悔恨中不能自拔，循环往复，最后卷子发下来，看着一些错误，我还可以清晰地回想出那时看到这道题的心情等等，有不少题错的方式几乎一模一 样，可怜的一模一样，可笑的一模一样。
开始明白，什么叫“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”，外界纷扰接踵而至，很难做到“本来无一物”，便只能自己加以清洁。做 题便是这样一个过程，当你面对这道题时，你所要做的，就是眼底心中只剩下这一道题，把所有的其他杂念都排除在外，用全部的精力去应对眼前的题，拿到卷子，应该一道一道的做题，而不是说我这份卷子要得多少分之类的，得分，从来都只是做题的附庸，当我们能真的把每一道题都当作唯一来对待时，分数便已不再重要， 云淡风轻中，便可以取得好成绩。
答题应当如此，人生，也应如此。人总是要融入世界中的`，能做到“本来无一物，何处惹尘埃”的人毕竟是少之又少，这个 世界上超凡脱俗的人终究是稀少，更多的，还是凡夫俗子，在生活中辗转反侧过后，总是有人能安然平静的满载而归，也总是有人汗流浃背过后两手空空，所有人都在奋斗，都在拼搏，每个人出发的方向都相同，而目的始终未变的人，总是可以找到自己梦寐以求的土地，在长长来路中忘记初心的人，总是迷失，迷失了生活，迷 失了付出，到最后，找不到自己的影子，既然尘埃漫天，无处可躲，那便常常反思自己的最原本的目的，将自己的归于清洁和宁静。
期中考试，反思的是考试，也是人生。
惟愿在长长的路途中，勿忘初心。
语文期中考试反思范文【2】
初二，是学习生涯一个里程碑，一个分水岭，而期中考试，则是对初二一段时间来的检验，其分数的重要性，自然不言而喻。而语文则是更加至关重要的，初一时语文分数总突破不了90大关，在88、89左右浮动。如今已到了初二，这个分数是依旧如此，抑或是有所浮动?这一直紧紧牵动着我的情绪。
待卷子发下，91的分数令我一喜，所幸我没有一语成谶，分数不仅没有低于往年，竟还突破了90分。欣喜过后，我翻开卷子，找寻错误。基础题，扣掉3分，占所扣总分的30%左右，全扣在一道加标点符号的题上。阅读题，扣掉2.5分。作文，扣掉4分。
找出错误，应加以分析。基础题中的扣分，是完全不应该的，如何正确使用标点符号，本应该是文学常识，对于这次的全部错误，只能说明我对于文学常识方面的匮乏，以及平时的粗心大意，遇到无法确定的问题没有及时请教，才会在这道本不该错的题目上全军覆没。阅读题的第一小题，答案在原文中出现过数次，我却没有留 意，填上了错误的答案，从中可以看出我在做卷子时，没有精读、细读文章，从而导致如此幼稚的错误。在课外阅读中，答案不够简洁明了，出现太多“正确的废话”，格式也不够规范，题意理解不够清晰透彻。作文的问题更加严重。选材不够新颖，在行文近三分之一时才进入正题，主题表达不清晰，结尾开头太长，结尾太 突然、仓促等都是致命问题。浏览遍整张卷子，先前的兴奋荡然无存，认为自己不应得如此高的分数。
如果考试是检验这一段时间学习效率的体检单，那我一定有许多隐患需要去消除。总结错误，更应展望未来。期末考试很快就将来临，针对以上的问题与错误，我将作 出相应的努力：通过查阅网上资料，了解标点符号的使用规范及其他文学常识;多做课外语文阅读、文言文等练习;多在课下练习片段描写、小作文等;在生活中积累作文素材;多读书，读好书，提高自身语文素养......于错误中总结经验，于失败中窥见成功。在期末测验中，我将保证目前的成绩，并更上一层楼。
写后小记：这次的语文，判分标准比较松，考的成绩较理想，但错的地方实在不应该。以后会更加努力。
