清水县山门镇中心小学是一所寄宿制学校，教学功能齐全。本期学校有11个教学班，美德教师1个.在校学生人467，住校生36人，留守儿童179人。现有教职工37人，其中专任教师本科学历25人，大专学历12人，学历合格率100%。教职工中共产党员18人，市级学科带头人1人，市级骨干教师2人，清水县“十佳青年”1人，县级教学新秀5名。
在县教育主管部门的高度重视和学校领导的大力支持下，我校美德工作开展的有声有色，现将学校开展儿童美德教育工作汇报如下。
一、构建美德工作机制
1.加强领导，完善美德教育体制
学校是对学生进行中华美德教育的主阵地，我校充分开发其教育资源。我校成立以校长马惠娟同志为组长、副校长马国杰同志为副组长、教导主任雷小艳同志及全体美德教师为成员的美德教育工作指导小组，由教导处、教研组、班主任、少先大队共同组成了完整的美德工作队伍。美德教育工作由教导处牵头，统一部署，具体协调，各部门通一配合。以少先队辅导员班主任作为美德教育工作的主力军，学科教师积极参与并协助班主任做好学生的美德教育工作。各班级
学生干部积极参与到美德教育管理中，发挥重要作用。
2.将传统美德教育与师德建设相结合
青年教师培养工程是我校的一项十分重要的工作。青年教师的培养重在师德师风的培养和铸就。在美德教育当中，我校将该项工作与青年教师培养工程有机的联系起来，将美德的养成作为青年教师培养的重要途径。倡导教师在日常教育教学的活动中渗透中华传统美德的教育，比如对待学生要做到“五心”：关心、爱心、热心、诚心和恒心。另外学校还以“班主任专业化”课题为依托，提出了紧扣德育目的爱岗敬业、校兴我荣、无私奉献的师德要求。正人先正己，教师只有真正的将美德修练到家，才能更好的实施美德教育。每学期进行一次家长美德开放日活动。 3.业务培训，提高美德教育水平
2017年至2012年，我校有6名教师赴北京参加了“美德在我心”培训。学习归来，他们分别作报告、培训教师、上示范课，引领全体师生挖掘自身的美德，感悟美德之珍贵。每学期开展一次学校美德教师培训；每学期每位美德教师上一节美德公开课；学校定期组织教师召开美德教育交流会，及时交流班级美德教育开展情况，及时反馈问题、寻找对策，并且通过相互间切磋提高解决实际问题的能力。
二、创建美德佳园
学校着力打造“花香教育，绿色文化”。学校在硬件上
拓宽德育工作渠道，在活动中实现德育目标。为了给孩子们一个愉快的学习环境，真正体验美德内涵，我校在活动启动时起，就在校园的报栏上做专题内容的展示。当你走进校园第一感觉就是干净、整洁、漂亮，走到楼道里一幅幅关于美德的图画在记录着孩子们的美德事迹，提醒孩子们时时保持自己的美德教室里也有孩子们的美德天地“美德园地”、“美德相册”记录着孩子们成长的足迹。
学校办美德宣传长廊；教师办有美德专栏、校园健优美德永久标语；每学期向全体学生、家长发放一次美德宣传单。旨在学生行为规范的养成，品德素养的形成。并专门布置了一个美德活动室，为师生上好美德课提供了有效的保障。
三．美德工作实施的有效途径
（一）开设美德课，并与其他课堂教学相结合 我校一到三年级每周开设1节美德课，充分发挥课堂教学的主导作用。另外利用教材中蕴含的丰富的美德教育内容，把美德教育有机地渗透到各学科教学当中去。
自开设美德课以来，在校领导、教师的努力下，我校的儿童美德教育工作拓宽了学生德育教育的内容途径，促进了学校校园文化建设，为我县美德教育创设了新路，取得了喜人的成果，得到了全社会的肯定和赞誉。
（二）在丰富的活动中践行美德行为
1.学校以少先队活动为载体，组织师生开展“美德在我
心”的主题活动。如“美德在我心”演讲比赛、作文竞赛，“美德少年”评选等活动。
2.“国旗下讲话”宣讲美德。充分发挥国旗下讲话的育人功能，学校每星期一安排国旗下讲话宣讲传统美德内容，提高师生对传统美德的认识，同时选那些美德小标兵作为升旗手，使其发挥模范作用，推动美德教育的深入开展。
3.“校园广播”歌唱 美德。课间校园里播放美德歌曲，“美德在你的心中，在我的心中，把他们挖掘出来，一起去服务全人类……”“有爱心，有爱心，任何情况下都有爱心有爱心……”优美的乐曲飘荡在整个校园，歌美、景美、人更美。还及时宣讲校园里真实的美德小故事，这样大大调动了同学们的积极性。
4.“文艺活动”把中华传统美德教育融入其他教育活动中。
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