一元的精选内容

元一次方程的应用练习1、某时装标价为650元，某女士以5折少30元购得，业主净赚50元，此时装进价为()A.275元B.295元C.245元D.325元2、一件工作，由甲、乙两人合做12小时可以完成，若甲单独做20小时可以完成，现由甲、乙合做4小时......

作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的一元一次方程教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......

导语：这是关于数学中考第一轮复习中的一元二次方程组的检测题，每道题目都有答案附上，觉得自己不懂可以看看答案再慢慢思索。一、选择题1.(2016•沈阳)一元二次方程x2-4x=12的根是(B)A.x1=2，x2=-6B.x1=-2，x2=6C.x1=-2，x2......

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的关于一元钱的作文，欢迎阅读与收......

身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《一元一次方程去括号》教学反思，希望对大家有所帮助。《一元一次方......

一元一次不等式的符号方向：在一元一次不等式中，不像等式那样，等号是不变的，他是随着你加或乘的运算改变。在不等式中，如果加上同一个数（或加上一个正数），不等式符号不改向；例如：A>B,A+C>B+C在不等式中，如果减去同一个数（或加上一......

作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的七年级数学《一元一次方程》教案，希望对大家有所帮助。七年级数学《一元一次方程》教案篇......

同学们都在忙碌地复习自己的功课,为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下面是应届毕业生小编为大家整理的七年级上数学一元一次方程单元检测及答案，希望对大家有所帮助。一、选择题(本题共10小题，每小题3......

1.王老师的这堂课结构清晰，整体性强，课堂设计合理。王老师的课堂教学层次通过问题串刻画得非常精细，起点低，但层次丰富，逐层递进，步步深入，让不同的学生有不同的收获。也使学生看到了知识之间的联系和难点所在。2.整堂课教学......

1.等式：用=号连接而成的式子叫等式.2.等式的性质：等式性质1：等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式;等式性质2：等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数，所得结果仍是等式.3.方程：含未知数的等式，叫方......

一元一次方程复习教案一、等式的概念和性质1.等式的概念，用等号=来表示相等关系的式子，叫做等式.在等式中，等号左、右两边的式子，分别叫做这个等式的左边、右边.等式可以是数字算式，可以是公式、方程，也可以是用式子表示的......

那一天，我从新乡出差回到武汉，出了汉口火车站出站口，已经是晚上8点了，心里想着要快点到家，能尽快见到我心爱的妻、可爱的儿。因此，决定打的——那是到家最快的速度……此情、此景，在我的眼里全是妻儿。于是，拉着行李箱，急匆匆......

记得我从很小的时候就开始坐公交车，但我最难以忘怀的一次坐公交经历，是在那个寒冷的冬夜。那是个寒风呼啸的晚上，我刚上完补习班，和往常一样在公交站牌等车。因为已经很晚了，我只能坐上末班车，踏上回家之路。上了车，我下意识......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的一元钱-四年级作文，希望对大家有......

一、教学内容的分析1、教材的地位和作用(1)本节内容，是在学习了用方程思想解决实际问题和一元一次不等式的性质及其解法等知识的基础上，把实际问题和一元一次不等式结合在一起，既是对已学知识的运用和深化，又为今后用不等......

4.2解一元一次方程(4)教学目标1.掌握解一元一次方程的一般步骤。2.会根据一元一次方程的特点灵活处理解方程的步骤，化为ax=b(a0)的形式。教学重、难点重点：掌握解一元一次方程的基本方法.难点：正确运用去分母、去括号、......

一元一次方程属于整式方程，即方程两边都是整式，接下来让我们来学习一元一次方程的知识点吧。一元一次方程通过化简，只含有一个未知数，且含有未知数的最高次项的次数是一的等式，叫一元一次方程。通常形式是ax+b=0(a，b为常数，......

本人是一元硬币，本人在钱家属里。本人下面另有良兄弟。本人太巨大了，会轻忽。某天，本人从银行的制币机里出生了。本人一出生便有密斯把本人取。不外，她彷佛向来乎本人，随手把本人塞在皮包里。此日，谁人密斯往购物。结帐了，总......

教学目标：1。会解一元一次不等式。2。会用不等式来表示实际问题中的不等关系。教学重点、难点：教学过程：复习提问：解一元一次不等式的一般步骤是什么？新课：例1解不等式3（1—x）2（x+9），并把它的解集在数轴上表示出来。解：去括号，得3......

一、选择题(每小题3分，共24分)1、下列四个式子中，是一元一次方程的是()A、2x-6B、x-1=0C、2x+y=5D、2、下列方程中，解为x=4的方程是()A.B.C.D.3、解方程3x-2=3-2x时,正确且合理的移项是()A、-2+3x=-2x+3B、-2+2x=3-3xC、......

“日光之下，总期待奇迹发生，逐梦的人们，都在一刻不停地奔跑，你我都一样，不愿做人生的过客，要守护梦想的微光，让它照耀我们生长，直到结出甘美的果子。”这是被誉为“梦想女孩”的王艺洁，在众筹网发起“一元梦想许愿池”活动时，说......

一元一次方程练习题：一、填空题.(每小题3分，共24分)1.已知4x2n-5+5=0是关于x的一元一次方程，则n=_______.2.若x=-1是方程2x-3a=7的解，则a=_______.3.当x=______时，代数式x-1和的值互为相反数.4.已知x的与x的3倍的和比x的2......

初一数学上册知识点：一元一次方程1．等式与等量：用"="号连接而成的式子叫等式.注意："等量就能代入"！2．等式的性质：等式性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式；等式性质2：等式两边都乘以（或除以）同一个不......

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的七年级《一元一次方程》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：进一步......

(1)读题分析法：多用于和，差，倍，分问题仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套-----，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程.(2)......