引导语：在故事情节感受不同的音乐形象并能愉快地表演，体会互助、分享的快乐。下面是yjbys小编为你带来的小班综活动：小熊醒来吧，希望对你有所帮助。
活动目标：
1.在故事情节中，倾听、感受不同的`音乐形象并能愉快地表演，体会互助、分享的快乐。
2.乐意想出各种叫醒小熊的办法。
3.鼓励幼儿每天早早起床。
活动准备：
PPT、爆米花
活动过程：
一.谈话引入
带小朋友们入场。
“今天钱老师带小朋友们去和许多小动物做游戏，让我们出发吧。”
二.感受不同音乐形象
1. 猜猜看看小熊的家。
“小熊在干什么呀?”(在睡觉)怪不得没人来开门。
2.倾听、表演，快乐的小鸟。
“咦，好像有客人来了，看看是谁?” “小鸟是用什么飞?小鸟的翅膀是怎么样的?我们也来学学小鸟飞到小熊家”。(教师和幼儿跟着音乐一起飞)
小鸟会怎么叫小熊起床呢?(小熊，小熊，起床了!)小熊醒了吗?
3.倾听、感受小猫的脚步声。
“又有一位客人来啦，仔细听一听，是谁呢?”
肢体表演大猫和小猫，并学学唱唱大猫和小猫的声音。
小猫又会怎么叫小熊起床呢?幼儿先自己猜想一下，(小熊，小
熊，起床了!)小熊醒了吗?
4.倾听音乐，想象动物形象。
“听一听可能是谁又来了”，“你觉得这音乐是快快的，还是慢慢的?”(教师给予一定的动作暗示)
5.听着音乐的鼓声，模仿表演大象走路的样子。
“看看到底是谁?”(语言提示：一群大象，但是走路很整齐哦!)
6.“大象看小熊在睡觉，会说什么?”，幼儿用大象粗粗的、重重的声音说说聊聊。
三、情感迁移
1. 幼儿迁移经验说说自己妈妈是怎么样叫宝宝起床的。
2. 教师扮演熊妈妈，用香香的爆米花把小熊中醒啦。
四、延伸
活动结束后可以在班级中开展“早睡早起好宝宝”的活动。
