在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的这里也是我的舞台作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小时候，第一次听见了这如山般洪亮的天籁之音“嘿，嘿……”，我首次接触了你。
上小学了，周末总是忙里偷闲的去听一听这给人以精神鼓舞的呐喊：“我能行”，我开始迷上了你。
从那以后，我不断地向家人了解你，他们似乎发现了我的兴趣，将我送上了“习武”之路。
时光流逝，眨眼，我习武一年多了。望着曾经洒下的汗水与泪水，以及现在的绿带。我不禁问了问自己：“我的目标是什么？我为了什么？”
“高考加分？”“以后的生存？”苦思良久，也只能憋出一句：“是缘分，让我爱上了你。”
直到一个节目“幸福账单，为您买单”像黑夜里的一盏明灯，照亮了我前行的路。这是一位二十多岁的青年，自幼练习跆拳道，家里很清苦。我本以为他的账单是家居用品之类的，可没想到居然是80元的一套道服。我惊异于“他这是何苦”？
他的身姿有节奏的做出许多高难度的动作，一会儿像一只翱翔的雄鹰，一会儿又为我们展现了一位热血青年的内心世界。他的神情很陶醉，眼睛微闭，嘴巴微微咧开，露出呆呆的傻笑。
我看着他的表演，心中的谜团一下子解开了。我喃喃道：“因为热爱，所以坚持。因为坚持，所以更爱。”我爱你，所以愿经历磨难来征服你。
去年暑假，我发愤图强，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过艰苦的训练，我登上了红带晋级台。
我自信地看着考官，“我认为，胜败已不再重要，重要的是——因为我爱你，所以我选择你，因为我选择了你，所以我决不放弃你。”
“开始你的展示！”
我的脑中想起了那位青年，脸上似乎也浮现出着迷之态。我想象着自己从一只毛毛虫变成了花见花开的美蝴蝶，在舞台上自由的飞翔。每一个动作都是汗与泪的结晶，每一声呐喊都是发自内心的自信。
展示完毕，台下的掌声告诉我：“这里，也是我的舞台”！
这里也是我的舞台作文2“当侵略者的铁蹄，已经踏上我们的国土……”一时的紧张，竟让我忘记了演讲词，眼看局面在渐渐僵化。
星期五的下午，即将迎来双休日的我们，都按耐不住内心的兴奋。“终于要放假了！”
就在我整理好书包，要冲出教室的一刹那，课代表突然晴天霹雳般带回一个消息：“下周一学校要举行演讲比赛，咱们班参加的有你和小明。”“为什么是我呀？”“哦，语文老师说你的朗读感情更丰富一些，嗯，好好准备吧。”
既然这样，我总应该努力一下。两天后，看着那背得滚瓜烂熟的演讲稿，我甚至有点期待这次比赛了。
比赛的当天，前面的选手个个都表现得十分出色，我的心跳，也在渐渐加快。再看一眼手中的演讲稿，心里越发没底。
“没事儿，第一次上台，谁都难免会紧张，放轻松。”同学们纷纷安慰我。“该你上场了，去吧。”
刚站上台，我差点没晕过去，偌大的阶梯教室里人头攒动，心都快提到嗓子眼儿了。
演讲马上就要结束了，但台下的人群却悄悄说起了话，而且声音越来越大，我的脑中突然一片空白。
“当侵略者的铁蹄已经踏入我们的国土，嗯……”我卡住了，整整一分钟的时间里，台下的说话声，也突然都停止了，所有的目光都盯向了我。我攥紧拳头，告诉自己：这里就是我的舞台，既然已经走到这里，就不能回头，无论怎样，这场戏我都要唱下去。
这时，我的脑中灵光一闪，脸上重新闪出自信的光芒。：“每一个中华儿女的血管里，都漾起了爱国的波澜，我们端起刀枪，冒着弹雨向着敌人发起冲锋，向世界宣告，中华民族不可欺辱。”
短暂的停顿后，是雷鸣般的掌声。我鞠了一躬，昂着头走下了台。
“虽改动了原词，但气势都胜于之前。你没有受材料的限制，而是真正的把这里当成了自己的舞台，祝贺你！”
是啊，这里也是我的舞台，我没有辜负老师同学的期望，这次，我真正的在这个舞台上，展示了真实的自我！
这里也是我的舞台作文3窗外，柔和的阳光照耀着大地，浅蓝色的天空清澈得如水洗过，教室里被染成了暖暖的橙色。我站在讲台上，准备表演课本剧，我不由得心花怒放，尽情地享受着这季节的斑斓。恍惚间，我又回到了三年前。
一样的季节，一样的阳光，一样的欢声笑语，不一样的是故事演讲。在老师宣布了演讲要求后，突然有同学提议让我上台演讲，其他同学也应和着，打着拍子，喊着号子，一致说：xxx，来一个！我本来就胆小，面对同学们的这种架势，我不由得两腿发软，心跳加快，双手发抖，可还是勉强笑着推辞。同学们更来劲了，用掌声鼓励，老师也向我投来了期盼的目光，我不能再辜负大家的好意了，于是，长长地出了一口气，硬着头皮走上了讲台。
上了台，由于紧张，我支支吾吾的，说不出完整的话来，更别说抑扬顿挫、声情并茂了。我的鼻尖上渗出了小汗珠，手心里湿漉漉的，两腿也打颤了，头脑里一片空白，自己也不知道说了些什么，一会儿是美人鱼，一会儿是巫婆，一会儿是七个小矮人把《安徒生童话》里的故事都颠倒了，结果同学们先是小声议论，后来是哄堂大笑。一下子，我满脸通红，不知所措地站在那里，真想找个地缝钻进去。
这时，老师一边用肯定的目光看着我，一边用柔和的语气对我说：能走上讲台，就是有勇气；能开口演讲，就是有自信。来一个深呼吸，冷静一下，只讲《美人鱼》，老师相信你是最棒的！
一下子，我的自信恍若天际的流星，仅是那么一瞬，就把我心底暗淡的天空照亮，我很快理了理头绪，镇定自若地开始了演讲。教室里顿时鸦雀无声，同学们一个个凝神屏气，时而点头，时而含笑，老师也给我竖起了大拇指，我只觉得浑身充满了力量，脑子里清晰明亮，直到故事结束，同学们还沉浸其中，当我说到谢谢大家，我的故事讲完了时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
三年过去了，景致依旧，人依旧，但是，当年的胆怯害羞不见了，课堂成了我展现才华的舞台，在这舞台上，我找到了自信，感到了快乐，而这一切，源于老师的鼓励和同学的肯定，这个我一定深深地铭记在心，并成为我以后前行的动力。
课堂，这里也是我的舞台，我会让这个舞台更加精彩。
这里也是我的舞台作文4在人生这条轨道上，一趟趟列车呼啸而过，与岁月的脚步同行，迎接那一个个属于我的舞台。享受这舞台的美好，享受这属于自己的美好。
小时候，最喜欢黄昏时刻，喜欢笼罩在余晖下，喜欢迎着夕阳奔跑，与小伙伴们嬉戏玩耍。伸出双手拥抱这片天地，金黄的雏菊映着余晖的魅力。我稚嫩的童声，在这最喜欢的时刻，缭绕。这是让我尽情享受的时刻，黄昏时刻，也是我的舞台。
岁月的脚步不停，那个夕阳下奔跑的身影开始渐渐模糊。
一串音符划过寂静的夜空，“细数繁星闪烁，细数此生奔波，原来所得所获不如一夜的星空”。我低头哼唱着《星空》，今晚的繁星点点交织着。我仰望星空，享受这属于自己的一方天地。
摩挲着手中的琴竹，感到一份亲切，一丝典雅。坐在窗前，月光洒在扬琴上，手中的琴竹敲击着。柔和的节奏，起伏的旋律，在心中缓缓淡开，似浩瀚星空中漂浮过的薄云，轻抚点点繁星，如一泓明亮的清泉环绕在耳边，让人沉醉。我深深迷恋着，迷恋这璀璨的星空，迷恋这一百二十四根琴弦奏出的风采。恍惚间一曲终了，在星空下遐想在月光下弹奏，悠扬的旋律奏响在星空下，融进漂浮的云彩里。静夜中、星空下、扬琴旁，这里，也是我的舞台。
思绪在时间的沙漏中流逝……
点点细雨落在繁华的城市街道上，天气像是走了音的弦。你闲适的靠在椅子上听着雨声滴答，笑着示意我开始。我小心地用勺子从铁罐中舀出一勺茶叶，放入洗净的白瓷杯中。淋入开水，一片氤氲水汽中飘出缕缕清香，舒展开来的茶叶如耳边流淌的琴音，顿时让我感到无比的快乐、满足。轻抿一口，缓慢咽下，唇齿留香。在课余之下，轻拿茶杯，细细品茗。这，也是我的舞台。
“心有多大，舞台就有多大，每个人都是自己生活的主角”，轻捧书籍，缓缓念出。岁月的脚步永远都不会停下，每一刻，都要成为自己的舞台。
这里也是我的舞台作文5放学后，回到家，轻放书包，走进书房，关上门窗，取出笔墨纸砚，筑起我独自一人的舞台。
摊开一张有细细密密暗纹的白色宣纸，提起那枝早已乌黑光亮的羊毫笔，轻蘸小碟中的黑墨，看干燥的羊毫在水墨的滋润下，逐渐饱满，散发出一股淡淡的墨香。
刮去多余的墨，左手按纸，右手执笔，开始了我的表演。
我略提起笔，一边渐渐向下压手腕，一边缓缓向右拖动笔尖，最后轻轻往回收笔。这一横，前尖后圆，笔画的粗细变化，甚是婀娜。又一横，用笔尖轻画一个小小的弧，轻轻下按，再渐渐抬起，再慢慢下按回笔。这一横前面部分微微翘起，好似一个骄傲冷艳的公主高高昂首，中间部分仿佛是一根琴弦，正欲弹奏出美妙的乐章，右边的收笔圆润丰满，充盈着欢快。提起笔，将笔尖轻触纸面，从第一横偏右处，笔直均匀竖下，过第二横，向左画弧，手上力度逐渐加大，果断撇出。最后一笔，从撇与第二横交点开始，由第一条细细线条引出，逐渐下按，顿一下再蓄力向右平捺，完成了“天道酬勤”的第一个字！这就是行书，既不像楷书那么端庄秀丽，又不似隶书那样温婉舒展，它如行云流水般变幻莫测，又如海阔天空般气势磅礴，时粗时细，错落有致，让人赏心悦目。
笔的舞动愈发加快，仿佛已不再依赖于手指。她已然有了灵性，在与纸张的摩挲中倾诉着自己的心灵。提笔，落笔，都似我在这个没有灯光、没有伴奏、没有胭脂、没有喝彩的舞台上的舞步。薄薄的纸，最绚丽的舞台，横和竖，是这支舞曲中最基本的脚步；撇而捺，是这支舞曲中最华丽的旋转；而那一点，则是这支舞曲中的灵动与跳跃了。
一小时过去，舞毕，放下手中的纸笔，认真地落款、盖章，欣赏着自己的作品，一种畅快充斥全向，每一个细胞都在欢快雀跃。我徜徉在书法的世界里，享受着浓浓墨香带给我的无穷乐趣和满足。
我的舞台不多，却很精彩。作为学生，我的舞台在考场，但，书房，也是我的舞台。在这里，我挥毫泼墨，展示自己独特的舞姿，追寻自己的梦想。
这里也是我的舞台作文6一朵花绽放的声音，全世界都能听见它的的壮烈精彩。趁青春，我们拼搏、绽放，无怨无悔。
——题记
唱出你的声音
教室里静极了，偶尔传出一声青鸟的啁啾。我绞着双手，脚在桌子下面不自主地打着拍子。音乐老师笑容可掬，又重复了一遍刚才的话：“谁自愿上来表演？”
极度矛盾的我犹豫再三，正在这时，旁边的好友扯了扯我，站了起来，“老师，我们来！”我茫然不知所措地随她走了上去，自信全无。你是否也有过这样的感受？老师帮我们调伴奏时，我不由攥紧了手，心里感到前所未有的紧张：声音是否会颤抖？词儿是否会忘记？
伴奏响起，我闭了闭眼，发出了怯弱纤细的声音：“楼阁现，尘飞雾散荧光翩跹……”幽静的教室里，轻柔的歌声有些缥缈。我定了定神，目视前方，努力让自己镇定下来。侧目而视，只见我的好友沉醉地吟唱着，眼中盛满了自信与热情。“三月梨花雪，几载开又败，笔锋……”渐渐地，我的'声音终于嘹亮起来，清晰起来。歌声在教室里回荡，同学们也沉醉起来。我依旧那么站在教室里，脸上却挂上了恬淡的微笑，不再有所顾忌，
歌声里多了一种在飞、在舞的感觉……
一曲终了，如此短暂，听着同学们的掌声和老师的鼓励，我懂：就是要放开身心，勇敢地唱出自己的声音！这是我的舞台，舞台上绽放的是我的努力与自信！
写出你的精彩
笔尖划过纸面的“刷刷”声中，我不再顾忌。作文的世界里，我用极度的热情书写着自己的喜怒哀乐；我用细腻的情感感知着我们的大千世界；我用独具一格的文字留下我辉煌的篇章。写真人真事，诉真情实感，透过我的文字，感受一个帅真任性的我。思想的花朵在我的字里行间绽放——写出我的壮烈和精彩！
中华上下五千年，唐诗宋词又元曲，文字可以彰显我的文笔。我不一定要涂上脂粉站上舞台，纸间笔下就是我的舞台！
望窗外，花开又败。我知道，我要趁青春，在生活的一舟一叶上，秀出自己的精彩，站上自己的舞台！
这里也是我的舞台作文7总有一天，我会站在属于自己的舞台上。
——题记
往事不堪回首，曾经的我是一个懦弱无能的小女孩，但是一个人一句话却改变了我。
我在班里没有朋友，虽然学习还不错，但是上课总是不敢大声的回答问题，慢慢的我成了班里一个可有可无的人，这让我产生了深深的自卑。老师为此感到非常的着急，三番两次的找我谈话，但是效果显然不明显。
这一次班里竞选班干部，我内心很清楚，这是突破自我的最好机会。当我鼓起勇气站在讲台上时，原本准备好的台词却一扫而光，大脑一片空白。面对同学们的疑惑和窃窃私语，我束手无措，脸红心跳，腿也跟着颤抖。各种思绪都在我的心里汇聚，最后在老师无奈的目光下灰溜溜的走下了讲台，我失败了……
回到家中，妈妈似乎看出了什么，她把我拉进房间，语重心长的对我说：“孩子要学会欣赏自己，你才会拥有属于自己的舞台，勇敢的去吧！”眼泪无声的落下，妈妈的话久久徘徊在我的脑海中。
次日老师给了我一个艰巨的任务——讲课。“不，老师，我不行……”我极力的表示反对，但老师却摇了摇头，语气不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反对无效，心里更是七上八下，着急的不行。
上课铃声响了，我忐忑不安的走上讲台。面对同学们的目光，我不敢抬头，语气慌乱：“同……同学……们……”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，我的脸更红了，腿也在抖。我以前我看到老师鼓励的目光，又想起妈妈的话。我鼓足了勇气，抬起头来：“同学们，这节课我们来学习……”我滔滔不绝的讲着，同时也深深的明白：我终于战胜了自卑，走向属于自己的舞台！“这节课我们就上到这里，如果有疑问或者意见，欢迎大家赐教！下课！”“啪啪……”教室里爆发出雷鸣般的掌声，我看向大家的眼睛，那里面多了一种叫钦佩的东西。
从此以后我不再自卑，反而成了班里的积极分子。看到现在的我，谁还能想到以前那个，自卑到极点的女生呢？
人生的舞台无处不在，只要学会欣赏自己，你，也会找到属于自己的舞台！
这里也是我的舞台作文8人生太长。走完一个人生，你便会经过无数个舞台。而这些舞台，就算有过错过，你也还是经历过。而最终，当你登上舞台时，你定会大放光彩。——题记
舞台，是让我们的汗水得到回报的地方。
舞台，也是展现我们“开花”时刻的地方。
小时候，在电视上看到那些演员在舞台上演戏时，我总会一脸羡慕，心里想着：我要是能成为演员该多好啊!那样我就能被全世界人看见啦!那时我仅七岁。
而后来，时间冲淡了我对舞台的记忆。但在我的心中，总会有一梦，那个梦是叫“舞台”。
如今，我明白了舞台的不易。有多少人为登上舞台而白白葬送青春，又有多少人一辈子只能看着舞台，饱饱眼福。可是我不甘，我一定不能登上舞台吗?不，我一定可以的!那段时间，我天天在家研究怎么登上舞台，以至于做什么事都不用心，学习成绩一落千丈，父母，老师都替我担心。可我却全然不顾，专心地扑在“舞台梦”中，终于，那天来了，在父母，老师的双方逼迫下，我只得放下舞台梦，重归学习。可我却像为父母学习似的，整天闷闷不乐，因为舞台梦，我掉下了全班前三的宝座，甚至是变为了倒数。当我看到以前的朋友用不屑的眼光看我，老师用嫌弃的语气和我说话时，我的那股子倔劲又出来了。我定要让他们刮目相看：在那之后，我发奋学习，虽比不上“头悬梁，锥刺股”，但也比之前要强上几倍不止了。终于在一次期末考试中，我拿到了全班最高分，二百九十九分。当同学们用异样的目光看我，老师不断感慨时，我挺起胸，昴起头，自豪地告诉他们，我，“回来了”。
现在有请我们班的最高分，康宏伟同学，上台领奖!在欢呼中，我被拥护着上了讲台，看着同学们热情地鼓掌，老师不断夸赞时，我不禁恍惚，这不就是我想上的舞台吗?群人拥护，有人夸赞，这难道不是舞台吗?望听着经久不息掌声，我不禁热泪满眶。
现在，我明白，这里也是我的舞台，学习也是我的舞台。
我会珍惜现在，珍惜舞台。
这里也是我的舞台作文9“我愿撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。”
相距千里，一句淡淡的鼓励，让期待成真。明白，这里，也是我的舞台。
英语网课临近结课，也卷来令人“危言耸听”的口语练习。“最后一堂课我们练！口！语！”齐肩的黑直发，说话颇有孩子气的是我的英语老师。“啊？不会吧！”我在屏幕前坐如针毡，几个调皮的同学趁机退出教室。我小心地翻阅藏在桌下的笔记，忐忑寻找有用的词汇，我尽量挺直腰板，用余光偷瞄老师，生怕背发现。
我在心底默默祈祷，我不被当作示范，可躲不过老师那双能洞察心灵的眼，偏偏是我打头阵，“嗯……”我努力翻动大脑中的记忆，周围的气温逐渐升高，即使坐在空调下，也闷热的叫我喘不过气，脸火辣辣地疼，老师突如其来的袭击打的我措手不及。
一直期待与同学英语交流，层出不穷的想法竞相涌上心头，却始终被我的羞怩阻断。“机会都候在门外了，今日不做何时做？“只觉得身体在发烧，纠结不已。跟老师编个理由，先观察其他同学的表现？不！明日复明日，明日何其多！我猛然推开心中的门槛，狠下心”Well，Ithink……”吞吞吐吐，道出几句也算是流利的话，背后湿了一片，低头尴尬地胡乱翻着书。
“很好啊，平时再多注意些细节就更棒啦！”老师灿烂的笑带给我自豪的喜悦，自信驱赶了胆怯，照亮了英语的舞台。随后的同学大多同我一样，但老师的鼓励好似一朵浪花奔上宁静的海岸，一枚红叶染尽了整片林木。
我试着打开心扉，从默默聆听变得畅所欲言，从羞怯变得活泼，我紧握英语的金钥匙跨越向前，途中发现这里既是英语口语课堂，这里，也是我的舞台！
“走得最急的都是最美的时光”，最后一堂课比刹那还短，比时光还长，尽管老师坐在电脑的另一端，相距千里，透过的暖却让我的口语舞台始终点亮！
这里也是我的舞台作文10教师在人们眼里可能算不上什么舞台。但这里在我的眼里是最大的舞台。
星期三，在同学们的吵闹声老师慢慢慢步走了进来，老师用手拍了两下同学们立刻静了起来。“星期四下午我们要在全班举行一个演讲，请同学们推荐一下。”老师温和的说。顿时，全班像蜜蜂一样的嗡了起来比菜市场还要热闹。“赵刚我们选赵刚。”西边的同学喊到。我有些盲目用手掐了脸一下，“啊！好痛！”我没做梦这是真的老师坚定的喊了一句：“好，就赵刚吧，你下去准备一下。”
我并没有因被推选为演讲者而感到庆幸反而更有些心情复杂。“我长这么大还没有上过一次舞台今天给我来这么大个的惊喜，有点儿接受不了啊！”我在心里念叨着。心里对那个推选我的人感到厌恶是谁那么这么坏，那么多好学生不选，选我个坏学生。
我回到家带着这个沉重的压力走到房间。妈妈见我这个表情对我说：“你整天嬉皮笑脸一副自由自在的样子，怎么今天有些闷闷不乐，难道遇见妖魔鬼怪了？”“我们班同学推选我当这一次的演讲者，你也知道我从来都没有上过舞台，今天给我来这么大的压力我能高兴吗？”我双手捂着脸委屈的说道。妈妈不仅没有安慰我还笑着说：“我还以为怎么了不就是一次演讲，至于那么难过吗？”我没有回答妈妈躺在床上睡着了。
到了第二天下午，我的情绪有些激动，心脏好像快跳到嗓子眼儿上面了。我有些担心我没有做那么多的准备，只是按照平时在电视上看的主持人演讲为例子去做。
我拿着稿头低着走到讲台中间，随后我抬起头脸上露出微笑并向同学们，鞠了个躬开始演讲：“亲爱的同学，敬爱的老师大家好今天由我为大家主持本次演讲……”演讲完然后同学们为我鼓起了掌。我胸有成竹地回到座位上想：'地方虽小，但也是我的舞台是我人生中第一次的舞台。我看过一个视频有个人说过：“人生的舞台不到谢幕的时候你永远不知道后面有多精彩。”正是这句话激励着我走向人生的第一次舞台。
不管在哪里演讲都要把这个地方看成一个舞台，舞台不论小还是大重要的是精彩。
这一次的演讲使我受益深浅，我也明白了舞台后的精彩。
教室这个地方是我人生中第一次的舞台，我会更加珍惜每一个舞台的演讲。
这里也是我的舞台作文11舞台上的灯光流光溢彩，有些眩目，恍惚间，仿佛又回到了昨日。
华灯初上，夜微凉。云层间散落着璀璨星辰，弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我独自走在大街上，眼里看街上的繁华，心却莫名空荡。是的，本是领奏小提琴的我，却突然在比赛前一天被告知临时换人，变成了后席。那还是我的舞台吗？不是吧……不甘与烦躁涌上心头。
蓦地，远方飘来一阵悠扬的提琴声。驻足细听，《舒伯特的小夜曲》，虽然不是拉得最好的，但却令人十分安宁，悠远空灵的音律在皎洁的月色中升腾而上，映着点点繁星，肆意流淌，我不明白，明明是首适合在晴朗宁静的夏夜奏响的乐曲，明明带有些许忧伤的清亮音质的小夜曲，此刻却充满柔和的光辉，使人温暖如春。
在这宁静的小提琴声中，我的心境渐趋向平和。也罢，以后还会有属于自己的舞台。
“该我们上场了——”练习室中，老师拍了拍正发愣的我，“老师，为什么要换人？”我问出了一直想问的问题。“你啊，不是月亮，而是星星。”有些疑惑的我继续问，可他却只笑笑。
这真是很漂亮很梦幻的舞台，灯光如同深海一般深邃流动，又像大海上的星辰似的绚烂夺目，领奏的她一袭长裙站在舞台中央。准备毕，四下一片静寂，一串华丽的音符随之流淌开来，像从遥远的国度传来的歌声，不知经过了多少春秋，天地昭昭，如斯之悦；何物以覆，锦匿其多……随后，伴奏起，我沉醉于自己和众多琴声中，眼前逐渐凝聚出一个优雅而纯粹的世界，世界的背后，春暖花开。这音韵像天使一般，她舞步轻盈，从天而落，这生命的虚虚实实、真真幻幻也恰如天上的月一般阴晴圆缺。朦胧中，我仿佛觉得这就是我的舞台。
乐曲渐入高潮，我额上涔出了一层细密的汗珠。我渐渐发现领奏的她是跟着我的节奏走。此刻我终于明白老师所说的话，月亮是天空最耀眼的那个，但若没有星星的点缀，也会黯然失色。正如合奏，一个团队的好坏不光在于领奏的优秀与否，更在于伴奏的协调与配合。我想，这就是老师更换提琴手的原因吧，我就是那颗耀眼的星星，这里，也是我的舞台。
想到这里，我看向老师。他会心地笑了，眼里满是柔和的光辉。
一曲终了，台下掌声雷动。少女深深鞠躬，脸颊滑下的泪，是最澄澈的光芒。
这里也是我的舞台作文12爱好足球的我，足球场是我的舞台；爱好绘画的我，画板是我的舞台；数学经常满分的我，数学课堂更是我的舞台。无论那个舞台，都能给我展示才华的机会。
小学五年级时，有一个数学竞赛叫“希望杯”。我们的数学老师盛情推荐班里的几名同学参加，我就是其中一个。当然，我毫不犹豫地接受了，有这样展示自己才能的机会，何乐而不为呢，我对自己信心满满。
参赛前，我勤学好问，做了很多练习，初赛的日子就要到来，我顺利通过，接着挺进决赛。我信心爆棚，向往着拿到奖牌的那一刻。
决赛开考的钟声响起，我想，试题的难度也许和初赛差不多吧，初赛试题就很简单。从监考老师手中接过试卷，展开，阅卷，渐渐地有了不祥的预感，现实给了我当头一棒：好几道题都似乎没有见过！看完整个试卷，我惊慌失措，大脑里一篇空白。数学老师教的解题方法顿时消失的无影无踪，我就像一只无头苍蝇，盯盯这道题，又盯盯那道题，茫然不知所措。
时间一分一秒的过去了，半个小时过去了，在众多难题面前，我竟然连一题都没解决。看看周围的同学，个个都像全副武装、胜券在握的勇士，看他们沉着镇定挥笔写着的样子，仿佛一路上披荆斩棘，而我就像手无寸铁的农民，在困难面前低下了头。
陷入绝境的我趴在桌子上妄想窗外，一只小鸟静静的停在树枝上，似乎正注视着我。顿时，我想到了在日常的数学课上做题的情节，难道我不是老师最欣赏的学生，不是同学们最最信任的人吗？每每有难题出现，大家争论不休时，不正是我为大家化解难题吗？
想到此处，就像遇到一束火焰，我的信心一下子就被点燃了。我不再有紧张感，我把比赛当作一次普通的练习，心里顿时轻松了。说来也巧，老师教的方法和平常训练过类似的题目都浮现在了眼前，我有惊无险地做完的题目，并且得了二等奖的好成绩。
老师给我颁奖时，台下掌声四起，经久不息，那热烈的掌声如暴雨一般涤尽我最初的绝望与徬徨。
三年过去了，如今数学课上是我的舞台，处处留下我精彩的表现，而这一切都是源于参赛时那瞬间升起的自信。
这里也是我的舞台，掌声和欢呼围绕着我，我站在我的舞台上，暗自告诫自己：任何时候都要保持冷静、自信，只有这样，才能让自己永远像明星一样闪闪发光！
这里也是我的舞台作文13一方墨砚，三尺素宣。这方寸之地，这黑白之间，也是我的舞台。
与书法结缘始于小学一年级。那时田英章的硬笔字帖是小学里最流行的了，一到寒暑假老师给的固定作业便是练字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原来还有比课本上的字更美的字。这大概就是我对书法的最初理解了。
于是从那以后，每个周末，每个寒暑假，练字成了我最喜欢却又最让我难过的作业了。喜欢的是我又可以看到那美丽而独特的“小人儿”，难过的是我还不能创造这种美。
渐渐，渐渐，墨痕化成了无形的线，将我牢牢系在纸墨旁，涂抹着稚拙的笔画，却乐此不疲。一张，两张，我的字如春天枝头的新芽；十张，百张，我的字逐渐成熟，就如树梢上挂着的，饱满的果实。书法，成为了我展现自我的一方舞台。
教我练字的，是陈炳南爷爷。
对书法深层次的理解，是爷爷说的一句话。他说：“提笔则心静，落笔则无悔。”
“悟性高”，是爷爷对我的第一句评价。而后的很长一段时间里，他对我的评价一直是：“心不静。”
偶而去早了，看爷爷写字。他爱用浓墨，毛笔在墨里浸透，继而翻转转两下，轻提，直接书写，直到墨汁将尽，略为干涩。一气呵成的作品十分大气，令我望尘莫及，那股厚实又纯朴的墨香也久久地停滞在心头。
爷爷将毛笔递给我，我学着他的姿势，饱满的墨似乎轻抖一下就会顺着笔头滴落。略显青涩的第一笔，我转头望了望他，他的眼神坚定又肯定，我有了勇气，微抬手臂，笔画渐趋流畅。
一迂折，回眸一笑百媚生；一挥洒，铁马冰河入梦来。冰肌玉骨，洛神惊鸿；铁钩银划，赤壁肃杀。春秋刹那，天地笔尖；墨香氤氲，时光潋滟。此刻，这里，也是我的舞台。
这是练了几个月以来，我的第一幅作品。爷爷将笔过渡到他的手中，帮我在落款的位置记录下年份。被墨香浸润的时光，安静恬淡……
书法，用心，则静，用恬静的心灵、沉稳的意念修炼自己；落笔，无悔，犹如人生没有回头路。人生是过程，书法亦是过程。书法这个小舞台引领我在人生的大舞台上不断成长、向前。
“上善若水，上书若人”。与笔墨纸砚的默契交流，让我沉迷其中，意犹未尽。这方寸舞台，还会继续陪伴我，安静书写我的无悔人生。
这里也是我的舞台作文14那个小屋，那个人，透出淡淡的墨痕，洋溢于乾坤之中，请几两荷风，夺一缕墨迹，碾一抹残阳，在心中不知不觉的晕染，封存着过去，那是一段美好的臆想，而这里也是我的舞台。
从小对墨有一种情感，这种情感很深，甚至浓于血水。正如此，造就了我的舞台。走进小屋，那男人冲我笑笑，我称他为君子，有时闲下来没事儿，便去他那坐，或是拿零碎的纸写上几笔，那是自己从未有过的自信与轻松，一气呵成。
那天入秋了，天泛起阵阵凉意，我拉了拉外套，如往常般走进小屋。那时君子正与朋友聊着什么，我打了个招呼，便坐下看字画去了。其中一个客人，有一丝慨叹道：“家中房子刚弄好，想来您这儿讨副字画，但您选的都那么高雅。实在入不了我眼。”君子听了，抿了一小口茶，摆了摆手：“有是有，不过没遇到对的罢了。”他站在我身边，拍了拍我的肩膀说：“这孩子有一手好字，清新脱俗，让她帮你写行吗？”“现在行吗？”那个男人问道。我只笑笑，随后在众人的注视下，提笔，染墨，触素纸，触的也是心中的空白。悄然填满，文思如泉，笔走如飞，却不带半点思考，想起当年霍去病一杯清酒洒清泉，众人独醉的豪情壮志。也夹杂着刘禹锡“我言秋日胜春朝”的自信不羁，那存于心底的八个大字很快就跃然纸上——竹无俗韵，梅有奇香。是自己的座右铭，也是祝愿，是底线，笔过墨定，轻轻晕染，伴着别人的拍案叫绝与啧啧赞叹之声，那一刻的我似乎化有形为无形，可有为可无。因为这里是我除了学业和生活之外，让自己重生的舞台。
那天虽然入秋了，但自己内心是暖的。在这舞台上的我，也许才是真实的自我。带有一些自得，带着一丝放松，敢于面对赏识，又不吝于展现自我。在未来的某一个时刻，时光会坍塌，生命会凋零。只愿那个最真实的自己，永不失去，因为那个我才是真实的我。
枯干黑白，夜灯晕染，四下静寂。
这里，也是我的舞台，不只是为了笔过墨定的那一刻，更是为了自己的内心。
这里也是我的舞台作文15风透过纱窗，掀动书页，“哗哗”作响。此时，我所有的情思都能贯注于笔端，顿挫流转。而纸业之上，便是我的舞台。
升入初中的第一堂课，就是作文课。那时，基础薄弱的我，思路就如一口枯jie的井，找不到半点灵感，急得满头大汗。等到勉强凑够了字数，又听到老师下节课要讲评作文的消息，瞬间后脊发凉。那时，每一节作文课，对我来说都是一种煎熬，恨不得钻到地洞里，更害怕老师让我读作文。有几次运气不好，下被点了名，我只好吞吞吐吐地读着自己的流水账，就像等待受审一般，脸也憋得像要滴出血来。与其听到全班小声议论和轻声嗤笑，我宁愿听到老师对我说声“你简直差极了”，那起码可以让我觉得，我还是一个值得被批评的人，而老师却总是在那种时刻，对我付之一笑，温柔的说声“坐”。
终于，有一次老师找我谈话。可对于作文的事却只字未提，只送我一支包装精美的钢笔，里面附了一张纸条，写有12个字：“用眼去看，用心去悟，妙笔生花。”我不知受了何种鼓舞，决定抛开杂念，用心去写一篇真正的作文。
那天的作文题目，是《一个令我感激的人》，我在文中再现了母亲关爱和影响我的两件事。那种女儿对母亲的理解和感激之情，像潮水一般激荡着我的心，笔尖而在纸端行云流水般运转，一气呵成。几天后的作文讲评课上，我又一次被点名。这次，我骄傲的站起来，感情饱满的读出了那篇倾注我全部心血的文章。
听着同学们的称赞声，看到老师眼里流露出来的赞许目光，我不再觉得以前那些讽刺的笑声，有多么不堪入耳，而像是一曲催人奋进的歌。感谢那支笔，又或许要感谢我自己。因为我已深知，没有什么成功是一蹴而就的，台下所有的努力，都是为了这一刻的绽放。
也许我并不完美，但我愿意在这舞台上舞出自己，炫出我的风采，因为：这里也是我的舞台！
