有关一件趣事的作文3篇

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的一件趣事的作文3篇，希望能够帮助到大家。

人们说，竞争是残酷的，不过，有一种良性竞争，却能够促进同学们的友谊，说到良性竞争，就不得不说起那天的那件趣事了。

住宿生，最大的优势是有晚自习?当然不是，最大的优势就是有用来发泄的唱歌时间。正因如此，才有了接下来的趣事。

那是一个普通的晚自习，在学校呆了一个多月的我们早已熟悉了学校的热门歌曲，唱的那么多，渐渐的就有些烦了。初二同学点的新歌，我们也不会唱，自然都有些百无聊赖了。

就在这昏昏沉沉的时刻，突然，从隔壁14班传来了“你存在我深深地脑海里……”的歌声。初二的同学忽然灵光一现：“来呀!就唱这个，跟他们飙!”这句话一下点燃了我们的斗志。音乐响起同学们都挺直了腰板，深吸了一口气，用饱满的精神进行演唱。毕竟是艺术晚会齐唱第一的.班，不谈唱功，光是那如山洪般排山倒海的气势，就压倒了他们。这一下，我们唱出了气势，把这昏昏沉沉的夜晚唱的生机勃勃。

一曲唱完，同学们纷纷准备埋头苦写，不了一波未平一波又起。14班又唱起了：“那些年错过的大雨，那些年错过的爱情。”好吗!还来!“怕他?在们跟他们斗争到底!”那姐姐一语让全班热血沸腾，虽然这歌曲曲调优美，但我们毫不吝啬自己的声音，都毫无保留地放声歌唱“那些年错过的大雨，那些年错过的爱情。”声音一波比一波洪亮，如果说第一收拾逐渐增长的海浪的话，那么这一首就是钱塘江大潮的最高点!

一曲完结，同学们意犹未尽，干脆再来一首，镇住14班的气势。我们一致同意，拿《新贵妃醉酒》做最后的压轴，也当做隔壁的“镇魂曲”。虽在这时，打了扫兴的“新闻铃”，但我们不管，只为在音乐的海洋中徜徉，连主管老师也收回了刚要说的看新闻的指示，也和我们一起high了起来。我们在这次的K歌比赛中体会到了在学校学习的快乐，体会到了良性竞争的意义。

那晚，我至今难忘，因为我们在一种良性竞争中体会到了快乐，在这种良性竞争中促进了同学们的友谊，在这种良性竞争中感受到了学校的温暖、温馨和乐趣。

永福中学八年级一班雷学梅 不知是谁说的“不在沉默中爆发，就在沉默中煎熬”，以至于在一首叫做《飘摇》的歌中也提到“沉默是煎熬”。我想那两个人太有先见之明了。而我，现在也总算体会到了这种感觉，亲身体会了在沉默中煎熬的感觉，同时另一人也体会到了在沉默中爆发的感觉。 那天是星期二，是我们这一学期最倒楣最害怕的一天，是罗老师最伤心“最绝望”的一天。那是在上第一节课语文课的时候。我们上的是16课《大自然的语言》在上了一小半的时候，故事的帷幕拉开了，“好戏”开始上演。 罗老师问了一个他认为简单的问题。课文在什么地方说明物候的哪些知识？影响物候有哪些因素？本来，大家就不爱举手，今天也一样。这不，罗老师连问了好几遍，眼光在每个同学的身上扫了好几遍。那眼光像是期待，但我们还是没有人发言。老师的眼光象要穿透我们的心脏，让我们头皮一阵发麻。那眼光，像一块千斤石，压得我们喘不过气来。那眼光更像穿透镜一样，似乎要穿透身体，看到我们心中每一个角落。“为什么不理我？为什么不举手？心到底飞到哪里去了？”尽管他问了好几遍，尽管那眼光咄咄逼人，但大家依然紧闭双唇，我们好似庙里的泥菩萨，一言不发。我们习惯了免开尊口，一开口，好象就会丢掉几百万钱。 我常听说：“人的忍耐力是有限的。”我想，不只是我，恐怕所有的人的忍耐力也是有限的。在我们好像和罗老师开大玩笑的今天，而我们的罗老师，却更能忍住心中的那股火，避免它引爆炸药，硬是连问了好几遍。可我们觉得自己是金刚不坏之身，不怕炸药，超常稳得起。尽管我们已经闻到了火药味。依旧保持着沉默。教室里静得可怕，听不见一丝杂声，听不见平常上课前的桌椅碰撞声，静得好像可以听见自己的心跳，静得可以听见绣花针掉地。 从罗老师发火开始，我们一直都低着头，眼睛盯着书，似乎要从书中看出答案，解救这燃眉之急。罗老师要我们把头抬起来。他认为，低着头是在逃避老师的眼光，逃避自己应尽的责任，是“叛徒”，是“逃兵”。抬头的时候，我觉得，我正在走向悬崖边，想收回脚，却不能收回。我想回答老师的问题，但好像又说不出口。天杀的才知道，我的勇气哪儿去了。 黑板上，有些泛光，老师的身影映在了上面，黑板上的身影随着老师的走动而飘移不定，我看到的身影，依旧那么高大，像松柏一样挺直。他有着往日的威风，却少了一股轻松的氛围，只有那样的凝固，那

样的绝望。我看见老师的脸，不在是以往那样严肃里带着笑容，只有愤懑里带着伤心。 下课了，老师带着失落的心离开课堂了。望着那个远去的背影，我没有如释重负的感觉，但却夹杂着丝丝愧疚。是啊，沉默不是煎熬吗。 今天，我们好像做了一件不该做的事。沉默中的星期二，我们有没有长大，有没有懂事呢？因为今天我上了一节觉得很糟的课，是一节老师失望的语文课。在语文课里，我们浪费了时间，浪费了老师的准备。老师太伤心了，大家也觉得无聊极了，但愿今后我们不再这样了。 （评：作者只写了课文一个片断，却反应了学习要发挥自己的主动性才能学好的大问题。作者观察仔细，心理刻画栩栩如生，读后确实令人深思。）

20xx年的一天凌晨3点，不知道谁给我们打电话说：“我们交城可能发生大地震。”

接到电话，妈妈叫醒我，把我的姐姐、二姐、弟弟也都叫醒。不一会儿，他们都起来了，可是我还是没有起来。妈妈就说：“外面那么多的人，可能是有大地震啊。”我说：“没有真凭实据和科学依据，就不能证明有大地震。”弟弟说：“什么是真凭实据啊，什么是科学依据啊？”我说：“我并没有真凭实据，但是我有科学依据啊。按道理说，把一个装满水的水杯放在地上，如果看见水流出来就说明地在摇晃，可能就是有大地震。还有，如果蚂蚁、蛇、老鼠成群结队地逃走就说明有大地震。”说完，我就又睡了。

以前马路上笛笛嗒嗒的汽笛声吵得人们什么都听不到，现在，连只小蛐蛐的叫声都能过听得一清二楚。

“铃铃铃……”8点钟的时候，我起床，果然没有大地震。吃过早饭后，大家有都去补了一觉，妈妈说：“哟！我的宝贝儿子真是个小科学家。”

这时，我听见许多人都在生气地说：“这是哪个人搞的恶作剧啊，真讨厌，害的我们站了几个小时啊，真是意见令人气愤的事。”