在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的关于蜡烛的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有一样东西，她既不像小苗那么生机勃勃，惹人怜爱；也不像电脑那么功能繁多，让人爱不释手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人们遗忘在角落里，这就是蜡烛。
蜡烛太平常，太普通。她并不珍贵。在点灯普及时代，蜡烛跟电灯一比，简直是差了十万八千里，所以人们根本就不把她放在眼里。认为她一无是处，一文不值，蜡烛被丢在一边，有的被小屁孩掰成两段，有的被大人踩得支离破碎，有的只用了一点点就被丢到垃圾桶里。她遭到了人们的忽视，可她却没有一丝怨言！
当停电时，当人们需要用到她时，她就像勇敢的士兵一样挺身而出，她把自己点亮，温暖与照亮人间，温暖与照亮他人。她用生命拼搏，直到生命结束才肯停止自己的工作。她在痛苦里挣扎，为他人创造光明，在奉献中充分地体现了自己的价值。最后，她渐渐消逝，默默地乘鹤西去，她为人们奉献出她生命中最后的最明亮的光和热，但她的奉献精神却在烈火中获得了永生。
她让我想起了我们最敬爱的老师，他们把毕生精力全部付出在了教育上，他们就像蜡烛一样默默地燃烧着自我，把自己所有的精力都投入到了教书育人当中。他们每天勤勤恳恳默默耕耘，只为了上好每一节课，嗓子都喊哑了，但他们愿意，愿意不顾一切地对学生好。他们几十年如一日，用自己的光和热为学生们照亮前进的方向。
这就是蜡烛的精神，平凡而神圣！
关于蜡烛的作文2上课了，老师笑容满面地走进教室，神秘地说：“今天，我带来了一根有魔力的蜡烛，大家想见识一下？”可我却想：老师又在玩什么花招？蜡烛怎么会有魔力呢？
道具有：有红色的蜡烛，白色的打火机，同学们看着道具议论纷纷，教室里突然炸开了锅。
老师开始表演了：只见她左手拿着蜡烛，右手拿起打火机，她用打火机“啪
”地点燃了蜡烛，蜡烛开始燃烧了起来，教室充满烛光，顿时变得温馨起来，同学们瞪大眼睛，盯着蜡烛，生怕错过一场好戏，老师吸了一口气，好像要把教室里全部的空气都要吸进她的肚子里，“呼”老师吹灭了蜡烛！老师的手离灯芯2厘米的地方“啪”的一声，奇迹出现了，火苗随着气体飘动的方向，似流星一样滑向烛心，死灰复燃。火苗又点燃了，我们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。“离2厘米远，为什么能点燃呢？”我也百思不得其解。就在这时，许多“挑战者”冲上讲台，也要试一试，可是，刚开始上来的个个兴奋不已，胸有成竹，而走下去的时候，却都像泄了气的皮球，垂头丧气的。“难道老师真的有魔法？或者，蜡烛真的有魔力，只听老师的指令？可她没有念咒语呀！”同学们窃窃私语。老师告诉我们原理：蜡烛燃烧的过程是先气化然后再燃烧，蜡烛熄灭后，冒出的白烟，就是蜡油，所以它就可以在离2厘米的地方点燃了同学们恍然大悟。
这节课不仅做了神奇的蜡烛这个有趣的实验，而且还懂得了一个科学原理。
关于蜡烛的作文3在小主人多多的家里有闪闪发亮的台灯，和默默无闻的蜡烛，台灯被小主人摆放在漂亮的写字台上，每天都能和小主人作伴，而相貌平平的蜡烛则被小主人丢弃在墙角。骄傲的台灯非常看不起蜡烛。
有一天，小主人多多不在家，骄傲的台灯傲慢地对蜡烛说：“我比你漂亮，又比你有用，和你在一起，是我最大的耻辱！”蜡烛听了后并没有和台灯争论，而是谦虚地说：“台灯啊！我确实没有你漂亮，但你也有不足之处，比如……”“闭嘴！”台灯恼怒了，“你怎么可以和我相提并论！你只不过是个废物！”蜡烛见台灯那么高傲，就什么也没说。
又有一天，台灯正准备向蜡烛夸耀自己时，忽然停电了，台灯因此不能发光。这时，人们多需要光明啊！哪怕只有一点点。情急之下，小主人把默默无闻的蜡烛拿来，点燃了它，房子顿时亮堂堂的，小主人在光明下读书写字。蜡烛却没有因此卖弄自己，而是谦虚地对站在一旁沮丧的台灯说：“台灯兄弟，我发出来的光明确实比不过你，但在停电时，我还是可以给主人帮上忙的！”说完，蜡烛便默默地燃烧自己直到最后悄悄地离开了人世。
这时台灯才醒悟了：原来每个人都有自己的缺点和优点，大家应该相互取长补短，只看到自己的长处，看不到别人的长处是不对的。从此，台灯和蜡烛家族的人成了好朋友！
关于蜡烛的作文4当你们看到我的题目时一定会感到十分奇怪，蜡烛怎么会有趣呢？想知道的话请继续往下看吧。
那是星期三的上午，我们根据课本的内容《半截蜡烛》在班上现场表演了一场别开生面的话剧，圆我一次演员梦。当师把要求和注意事项说完就开始选演员，同学们个个争先恐后，我好不容易抢到一个中尉的角色。随着郑玉娇声情并茂的介绍，饰演伯诺德夫人的李雅小心翼翼的将一张小纸条放入饰做蜡烛的粉笔里，李雅边放边自语道：”看来只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。扮演杰奎林的王颉拿着一本书边念边走了出来，向老师说：”停，停要注意神态，做出嚼糖果的样子”。王颉说：”没糖果”。这时一位同学说：”嚼粉笔头啊”一句话引得全班哄堂大笑。
快到扮演中尉的我出场了，我心里很紧张，脑袋一片空白，原来很熟悉的台词一句也记不起来了，我只好翻开书边说边笑地走上去，拿着一块橡皮擦当做打火机去点燃蜡烛，向老师立马说：”打住，你是个德国军官应该严肃，怎么还笑呢？再来一遍。”于是我忍住笑说：”好黑的屋子为什么不点蜡烛呢？’’说完我就去点蜡烛。同学们和老师看着都笑了。
随着表演的进行，扮演少校的杨景成出场时，他有些不好意思，用书半遮着脸站了出来，”叽哩呱啦”地乱说一通，我们什么也没听清楚。向老师说：”说慢点，语言要表达清楚，面部要带有表情，再来一遍吧”。他故做深沉的样子重新演了一遍，惹得大家哈哈大笑。
这次表演虽然只有短短的四十分钟，可它让我明白了，当个演员也不容易啊！
关于蜡烛的作文5蜡烛——一件再普通不过的物品。它在市场上的价格低廉，它被人们塞在屋子最凌乱的一格抽屉里，它在只剩短短的一截时常被人们随意地丢弃。但我喜欢蜡烛。｜
有一天晚上，家里停电，一片漆黑，我想到了蜡烛。我摸索着找到一支蜡烛，将它点燃，在它那不亮但是足以让人心安的光下继续写作业。窗外，一阵风吹来，火苗蹿动了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子滚落下来，一滴飞溅在我的手背上。我停下手中的笔，静静地看着这支燃烧的蜡烛……
火苗闪闪，蜡烛为人们的工作和学习带来多少光亮啊，但是它从不夸耀自己，当人们不需要时，它默默地躲在一角，从无怨言。蜡油滴滴，它这一生从不知道索取，只知道付出，它把光明送给人们，直到生命的最后一刻。李商隐写下：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是对蜡烛这种献身精神的赞美吗？
其实老师就是我们的蜡烛，没有谁更能像老师那样表现出蜡烛精神了。老师毫无保留地把知识传授给我们，老师教会了我们做人的道理，老师明确了我们的人生航向。他们每天早出晚归，他们备课直至深夜，他们的黑发变成了银丝！这不正如一根蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己吗？
夜深了，那支蜡烛流尽了它的最后一滴蜡油，我却久久不能入睡。
关于蜡烛的作文6蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不!
没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊! 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体!
关于蜡烛的作文7红烛，是为我们照亮黑暗的明灯，是为我们指引道路的方向标，教师也是如此。他们就象温暖的红烛，教给我们做人的道理和知识。老师们总是牺牲着自己，照亮着别人。
红烛总是默默为人们奉献。红烛一点都不张扬，它虽然不像钻石一样美丽，不像太阳一般有灿烂的光芒，但在黑夜里，它给人们带来了光明、温暖和希望。使人能看清周围的东西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。红烛献上了自己的生命，只为了发出那一缕微弱的光芒。它的献身精神是多么的可贵!伟大的红烛!我们都应该学习它的无私品格，它虽然不是多么好看，可是它却很有实用价值。
那么，人要做有用的人，助人为乐，勇于献身、无私奉献的人，应该做不图虚名的人。
生活中，也有许多具有红烛精神的人，比如老师、消防员等。老师用辛勤的汗水灌溉着我们，滋润我们的心灵。老师总是用精炼、生动的语言，带我们在知识的海洋中遨游，领我们走进奇妙的书的世界。老师用他们的灵魂和精神，哺育了一代又一代少年人成长。老师倾其一生，教会了我们做人的道理。他们总是用生命保护着我们的安全。2008年，汶川地震发生时，有一所小学的老师用身体紧紧地护着几名学生，后来被无情地地震夺去了宝贵的生命，而那些学生却安然无恙。老师就象红烛一样。有人说，教师是世界上最伟大的职业之一，这句话说得很对。
老师就像蜡烛一样，牺牲的是自己，照亮的是别人!
关于蜡烛的作文8蜡烛的身上有一种精神，我很敬重。我从小就把它视为榜样。
还小时蜡烛就已住进了我家。我大概那时是七岁，那是一个夜晚，我正在做作业，晚上的作业真多，还有一篇作文。晚饭吃得迟，才开始做作业就已经快七点半了。时间走了一会儿，突然停电了!我很怕黑，恐惧随即涌上心头，还担心作业完不成。我顺手抓起桌上已沾满灰尘的手电筒，打开了它。这个亮光足以照亮屋子的一片。我把手电筒递给了妈妈。
“她在翻找什么?”
“今晚的作业怎么办?”
“总不能不做?”黑暗中我的心在直打鼓。
正在这时，另一道光亮了起来，哦!是蜡烛。妈妈又点燃了好几支，对我说：“小琦，它可以帮你一个大忙喔!”只见它们静静地站立在书桌上，俨然是一班的卫兵。是呀!那跳动的火苗不是已经带来了光亮吗?后来，我的作文得到了好评，多亏了蜡烛。
此时，我想起蜡烛，其实，这些年来，这种情形还有好几回。想着它被燃烧的躯体，想着它献出的光亮，那是一种自我牺牲的精神，那份风格，实在感人。
五月十二日的四川汶川大地震，震动了每一个中国人的心灵。当时，老师让我们带着蜡烛到学校来哀悼四川的同胞们。在那个时刻，大家都笑不出声了。我们都充满同情，手里捧着蜡烛，它寄托着我们的同情心，聚拢了我们的爱国心。那个时刻，蜡烛让我们和四川人站在了一起，独特风格，独特精神。
要说蜡烛的故事还很多很多……
现在的我已经读五年级了，每每想起蜡烛，它的风格，精神。才意味到它默默教育了我多年，而它的这份教育，还在继续…
关于蜡烛的作文9一天晚上，我正在做作业，突然停电了，四周一片漆黑。我感到很担忧，作业没有做完，怎么办？我坐在那儿发呆。这时妈妈走过来，安慰我说：“别担心。”说完从柜子的角落里摸出一根蜡烛并点燃。烛光渐渐明亮，不一会儿就把屋子照得亮堂堂的，我在烛光下做起作业来……
做完作业，我感到很欣慰。我仔细地看了看蜡烛：呈圆柱形，通身洁白，中间有一根芯，像辫子，燃烧时蜡油一滴滴流下来。看着看着，我思绪万千。蜡烛多么微不足道，平时有电时，谁也没有注意到它的存在，可是一旦停电，它就毫不犹豫地来为你服务，直至燃烧到最后。
看着蜡烛，我想起了在生活中，有许多像蜡烛这样的人，他们默默无闻地工作在自己的岗位上，无怨无悔地奉献着自己的青春，乃至一生。街道边的清洁工人，为了城市的整洁，终年守在路边；勇斗歹徒的警察叔叔，为保护社会的平安，日夜坚守在第一线；白衣天使，无怨无悔地穿梭在病人中间……
妈妈看我发呆的样子，便问道：“你在想什么？”我若有所思地看着蜡烛。妈妈仿佛看出了我的心思，坐下来语重心长地对我说：“是啊，蜡烛就是这样的命，燃烧自己，照亮别人。其实人也应该具有这种精神。就拿你爷爷来说吧，从二十几岁踏上三尺讲台，三十多年的教书生涯，粉笔染白了他的头发，岁月增添了他的皱纹，他奉献了自己的青春和知识，培育了一批又一批的莘莘学子。在他的学生中，有工程师、企业家，还有医生、警察、会计……各行各业，桃李遍天下。他们都比你爷爷工资高，待遇好。爷爷一生清贫，可爷爷一点也不后悔，他认为，青出于蓝而胜于蓝，就是对教师最好的回报。你爷爷的一生就是蜡烛精神的真实写照！”
我赞美蜡烛的精神，也赞美生活中具有蜡烛精神的人！
关于蜡烛的作文10从前有一回人家，家里很富有，他家有着许多电灯，夜晚，房屋在电灯的照射下如同白昼般明亮，旁边是一个很贫穷的人家，那户人家因为贫穷而只能用廉价的蜡烛，蜡烛不像点灯那么明亮，它的烛光很微弱，只能照亮一个角落那么大的'地方，所以蜡烛一直被电灯所瞧不起，渐渐的变得自卑了。
这天，小蜡烛站在高高的桌上看着窗外初春的风景，这时正被邻窗的电灯看见了，电灯白了小蜡烛一眼然后骄傲地说;‘哼，你这根小破烛，便宜货，成天就是空着没用，看看我，夜晚因我而明亮，你再看看你，就那么芝麻大点儿地方，哎，我都替你悲哀啊，哈哈哈。’
小蜡烛听后头不自觉的埋了下去，心里很是难过，当然这也不全是电灯的缘故，小蜡烛也认为自己很没用。
这天晚上，当电灯正骄傲的发挥着自己最得意的本领时，突然间，一直惊慌的猫儿串了出来，把电线弄断了，瞬间电灯失去了光芒的环绕变得黑漆漆的，黑暗中没有它的一丝踪迹，像是从未存在，而隔壁屋里的小蜡烛正在黑暗中发光发热虽然照亮的地方有限，可也为黑夜增添了一抹色彩。
第二天点灯又在窗边见到了小蜡烛，这时的它褪去了那一层骄傲，闪过一丝羞愧，说;‘对不起小蜡烛，我之前不应该骂你，对不起，其实你很能干。’小蜡烛笑笑。
其实任何人任何物都有它存在的价值，我们不能用它的缺点去瞧不起甚至轻视它，凡事也有好的一面。
关于蜡烛的作文11有人喜欢荷花的清贞高洁。有人喜欢柳树的婀娜多姿，还有人喜欢梅花的不屈不挠……而我却喜欢那平平凡凡的蜡烛。
蜡烛燃烧时发出的浅黄色光很微弱，不像彩灯那般五彩缤纷，那么引人注目，但它有时候真的很伟大。
一天小区突然停电，我和姐姐手忙脚乱，只能靠着墙壁走路摸着去拿蜡烛和打火机，“哧”，蜡烛燃烧起来了，发出淡黄色的火焰。那火焰在漆黑的环境下，微微摇动着身体。晃着脑袋，使周围的一切事物变得朦胧，如被薄雾遮盖一般，如隐若现。我和姐姐在微弱的烛光下写作业，蜡烛把光明洒向我们，默默注视着一切，让我在漆黑中感到温暖。我很快写完了作业，注视着那根蜡烛，心中万千思绪飘起，当它在照亮别人时，没有人会对它说一声“谢谢”。也很少人注意到它，但它也默默无闻，不求回报。慢慢的，眼前的这根蜡烛越来越短，直到燃尽才依依不舍地离开，直到生命的尽头。多么伟大的奉献精神，蜡烛用它那短暂的生命给我们光明。将一生都奉献给了人们，并且默默无闻，无怨无悔。
看到这根燃尽的蜡烛，我不禁想起了我的老师和父母。他们都上了这根蜡烛一样，给我们付出一切，带给我们温暖和希望。蜡烛不是五彩缤纷的，但蜡烛非常独特，牺牲自己去帮助别人，无私奉献。若想让的生命永恒，那就如蜡烛一般燃烧自己，照亮别人吧。
关于蜡烛的作文12蜡烛是一个很普通的圆柱体，披上了红色或白色的外衣，尖尖头顶上长着一拙头发，看上去很漂亮，它给人类照亮了人生路。
蜡烛是一个非常普通的物品，也非常便宜，满世界到都能买到，看上去很不值钱，看到这，你一定会感到很奇怪吧，蜡烛那么普通，但是它那种默默地为人类付出的精神却是一丝不苟，这种精神也慢慢地吸了我，它点亮了自己也照亮了别人，不求一丝回报。
想到这我就情不自禁地想到为我们默黑出的老师，每天早上，老师就早早地来到教宣，数我们学知识、教我们做人的道理，为我们带路，促进我们成长，同样不求回报，我们成绩好了就是给老师的最大安慰！大家都说老师是茫茫人海中的指明灯，可我却说老师更像是一支蜡烛。老师用辛勤和汗水使我们成为祖国的花朵，老师对自己从来没有一点私心，默默的付出。
如果生活中没有了蜡烛，没有老师，人间就会陷入一片黑暗，这时，我想起了一句古诗，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了，老师日复一日，年复一年直到白发苍苍，也坚持地站在讲台上，就如蜡烛一样，为了照亮别人而牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大，我长大以后也要像蜡烛一样，为社会默默的付出，无私奉献！
关于蜡烛的作文13夜幕悄悄地降临了，为了第二天的考试，我扭亮了台灯，坐下来复习功课。
灯下，我那可爱的小蜡人仍旧咧着嘴，对着我笑，仿佛在向我问好。望着它那红红的脑袋，胖乎乎的身躯，还有那头顶上乌黑的辫子，我不禁伸出手去，拍拍它说：“嘿，小蜡人，严肃点儿，别影响我复习功课。”
时间一秒一秒地过去，当我正复习得起劲时，灯忽然灭了，屋里变得一团漆黑。“不好，停电了，怎么办呢？”我自言自语。“斌儿，家里没煤油了，你就把小蜡人点燃了吧！”爸爸在厨房里喊道。我不禁一惊，为了做这个小蜡人，我不知花了多少心血。
上个月，我把家里的蜡烛头堆在一起熔化了，然后冷却，依次捏出脑袋、身躯，再在脑袋上捏成了长长的鼻子，然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴，用烧红的铁丝，把辫子穿了进去，好不容易，花了两个晚上的时间，一个小蜡人才做成了。现在我怎忍心点燃它呢？
爸爸好像看见了我的心思，说：“斌儿，明天就要考试了，复习要紧，快点儿吧！”我用颤抖的双手擦燃了火柴，火光中，小蜡人还是那样笑着，仿佛在鼓励我说：“小主人，点燃我吧，我应该做一个对别人有用的人。”此刻，我的眼泪忍不住流下来了，伸出去的双手缩了回来，手里仍捏着那半根带着火星的火柴。
这时，爸爸走了进来，点燃了小蜡人，小蜡人痛苦地流下了眼泪，“味味”的火苗跳动着，仿佛在对我说：“小主人，快抓紧时间，明天考个好成绩……”渐渐地，小腊人的眉毛着了，我不忍再着下去，低着头，咬着嘴唇，心里默念着：
“永别了！小蜡人，为了我，你燃烧了自己，明天我一定用最好的成绩来报答你。”
烛光下，我又捧起了课本……
关于蜡烛的作文14蜡烛获得“奉献者”的称号以后，显得特别高兴。日久天长，蜡烛就骄傲起来，看见任何东西都会自诩一番。这不，今天它又遇到电灯了。
“喂！那个在空中荡秋千的亮东西，知道站在你面前的是谁吗？”蜡烛不屑地对电灯说。
“您好，我叫电灯。”电灯非常谦虚，“见到您我很高兴！听说您很高尚，照亮别人牺牲自己。”“那当然。”蜡烛听了电灯的话，心里特别高兴，“我们蜡烛为了人类粉身碎骨，从不提报酬。哎，那个叫什么灯的家伙？你怎么知道我的？”
“我是从别人那里听到的，他们都夸您善良、大方、高尚。”
“那是当然的啦！”蜡烛故意嗫着腔说，“喂，家伙，你是做哪一行的？”
“我和您是同行，也在黑夜里为人照明，但是有些地方不如您。”
“你还算会说话。”
“我们电灯是以电为生的，如果没有电，我们就不能发挥作用了。”
“哦？还蛮有自知之明的嘛！你整天在上面吊着，不吊成个废物才怪呢！哈哈哈……看我们多自由呀，随着主人想去哪里就去哪里。”蜡烛傲慢地笑了笑。
忽然，一阵大风刮来，电灯又荡起了秋千。电灯高兴地说：“这风吹得我好凉快啊！”可是蜡烛却高兴不起来，它摇晃着，怎么也控制不住自己，一下子被吹到了火炉边上，摔得“嗷嗷”直叫。这时，蜡烛见脚底下有个很奇怪的东西，它还以为又是一个无名小卒呢，所以又骄傲地迈着步子在火炉上徘徊起来，最后向炉子的中心走去。它看见里面有火在燃烧着，而且还很旺，刚想再去吹嘘一番，忽然觉得很热，忙掉头就跑。可它还没有挪动步子就瘫在了那儿，被燃成了灰烬。
而电灯却依旧在那里亮着……
关于蜡烛的作文15一天晚上，我正在房间里写作业，。忽然灯闪了一下，整个房间变得黑漆漆的——停电了。
房间里顿时伸手不见五指，就在这时，妈妈带来了一根蜡烛，并帮我点着，不一会儿房间里又充满了光明。多亏了这根蜡烛，我才写完了作业。正准备去休息时，我无意中扫了一眼，那根蜡烛，只见他已经剩下三分之一了，可他却依然在燃烧，不断地为房间添光增亮。多愁善感的情思使我静静地坐了下来，蜡烛仍在燃烧。他给予人光明，也给予人温暖，直到最后一刻，他还在尽职。是什么力量，使他在生命快结束时依然选择了奉献？
灯亮了——电来了。房间又亮了起来，在灯光的照耀下，蜡烛的光显得格外微弱，终于，这根蜡烛燃尽了，化为了灰烬。他带给人的光明是短暂的，却又是举足轻重的。我不禁想起了一句格言，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这不正像我们伟大的老师吗？他们为我们熬夜备课，做完一夜的工作后，白天又把知识交给我们，课后还要帮我们修改作业，可却从来不要求同学们给予回报。
当我们受伤时，是老师给予我们帮助；当我们困惑时，是老师给予我们鼓励；当我们被冷落时，是老师给予我们温暖；当我们伤心时，是老师给予我们安慰……老师，就像一根蜡烛，照亮我们人生的道路，使我们求知的脚步不再迷茫！
蜡烛，牺牲自己，照亮别人。我终于知道了，支撑他在生命快结束时依然选择奉献的力量——价值。我们也应该做一个像蜡烛一样的人，为祖国的未来献出一份力，实现自己的真正价值。
