关于小学写校园一角的作文400字集合7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学写校园一角的作文400字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学写校园一角的作文400字 篇1

我们的校园里，景物就像天上的星星一样数也数不尽。但我喜欢的是学校的后花园，因为它像早开的红梅一样一枝独秀地绽放在我们的眼前。

春天，后花园里一片生机，小花从地下红着脸把头露了出来，小草从地下探出头来，还有柳树也不甘寂寞，长出了剪刀似的嫩芽儿……一走进后花园，一阵香味扑鼻而来，清香四溢。五颜六色的蝴蝶围绕着花朵，跳起了轻歌漫舞。若是在雨天，那就更美了，小雨滴们唱起了队歌，“叮叮咚咚”的乐声，让人心旷神怡。这时，后花园就是一座独一无二的天堂。

夏姑娘悄无声息地走来了，带来了烈日炎炎。后花园这个“秘密室”向我们敞开心扉。这是一个在柳树底下孩子们的乐园，一块石头蜷缩在柳树底上，好像一个孩子做错事，委屈地躲在那哭了一样。在这时的深夜，只有知了在寂静的后花园开起了个人演唱会，小草和小花都在知了唱的摇篮曲中睡着了，后花园这时只有一片寂静，沉睡在了甜美的梦乡。

金黄的秋天，踏着金黄地脚步，给后花园披上了一身金黄。树把头发染成了黄色，在随风舞动。可叶子们却在树的舞蹈中落了下来，它们像一只只金黄色的蝴蝶翩翩起舞，落下了地，小草换了一身黄色的衣裳，虽是黄色，可依旧显得生机勃勃，小花虽然枯败了，但依旧显得有精神，后花园还是活力四射。

冬天卷着寒风呼呼吹来了，树像草原上的哨兵一们挺立在后花园里，像在坚守着自己保卫后花园的责任，石头和树在一起高高兴兴地聊着天，这时，石头、树和孩子们不期而遇，孩子们陪着树和石头，这种温暖的感觉让寒冬不再冷，让春天的万物复苏重回大地。

我喜欢这美丽的后花园，我爱这四季都充满生机的后花园！

小学写校园一角的作文400字 篇2

我的校园，有许多美丽的角落！我最喜欢的就是主席台旁那不起眼的小花和那棵斜着生长的桃树！

每当我走进校门，都会被一个美丽的角落所“吸引”！那也是我最爱去的地方！先来看看那棵桃树吧！你第一眼看见的就是那像无瑕的翡翠一般的小叶片，它们仿佛是“一个个新的生命在颤动”！它的叶片有的呈扇形，有的呈羊角状……树上的花朵也是那样的美丽，一朵朵樱花争奇斗艳的盛开，你挨着我，我挨着你，挨挨挤挤！像一个个美丽的粉红色的小精灵在比美一样，互相攀比着！还有的花瓣是玫瑰红，真是各有各的特色，各有各的美丽，真是各有千秋！再加上树下五颜六色的小花，隐隐约约散发出一股甜丝丝的香气，让人感到神清气爽，像是走进了画卷一般的感觉！看到这一幅生机勃勃的画面，真是树红树碧高低影，花淡花浓远近春！

这就是我的校园，我的校园很美吧！我们这里还有许多植物呢！有高大的黄桷树；红红的山茶花；米黄色，散发出清香的桂花……哦，对了有的人一定会问，这桃树为什么会开樱花呢？告诉你吧，我们学校的这棵树是桃树和樱花树架接的树！也就是说开樱花，接一个个小毛桃！我爱我的校园，我更爱校园的一角！

小学写校园一角的作文400字 篇3

早晨，我一走进校园，首先映入我眼帘的是邵力子爷爷和傅学文奶奶两位老人的塑像。爷爷的眼睛上架着一副眼镜，奶奶微笑地依靠在爷爷身旁，两位老人慈祥的面容看着我们，好象在说：“孩子们，你们要珍惜现在美好的时光，好好学习，掌握本领，长大后为建设强大的祖国出力。”

你知道我们学校的名字是怎么来的吗？它是由爷爷名字中的力和奶奶名字中的学组成的，为了让学校全体师生永远记住我们学校的创始人－－邵力子爷爷和傅学文奶奶这两位可敬的老人，在建校五十周年之际，他们的'塑像被安放在学校的中央。塑像旁有两棵高大、挺拔的雪松，像两个卫士一样守在两位老人身边，永远保卫着老人的安全。

同学们都非常喜爱这座塑像，天天都在塑象旁打扫卫生，使塑像永远有整洁的环境。春天，同学在塑象的四周摆满了各式各样的鲜花，有红色的玫瑰，紫色的喇叭花，银色的蒲公英……让爷爷、奶奶享受着春天的气息。秋天，同学们在塑象旁种满了铁树，让两位老人长生不老，永远活在我们的心中。

早上，同学们在塑像边做操，爷爷、奶奶好像在对我们说：“学习重要，身体更重要，有了劲儿，才能够为祖国出力。课间，我们在塑像旁玩耍，两位老人好像在说：“小心点儿，别摔倒了。”放学了，同学们在塑像边排路队，爷爷、奶奶又好像对我们说：“再见，回去好好休息。”

多么关心我们的爷爷奶奶呀！每天，我都会来到你们的塑像前，给你们敬个礼，来表达我对爷爷奶奶的尊敬和爱戴。

小学写校园一角的作文400字 篇4

我读书的学校美丽得让人入迷，有绿油油的草坪；有整洁高大的教学楼；有辽阔的操场，真是应有尽有，但是，最引人注目的要数锄园了。那锄园还是我读四年级以来第一次看见，所以我十分兴奋。

我们来到了锄园，它的大门旁有各式各样的向日葵，它们像一个个昂头仰望太阳的小孩一样，非常可爱。

走进锄园大门，映入眼帘的是一方小池塘，池塘里有许许多多形态各异的石头，那里的水清澈见底，池底有一个小巧玲珑的喷泉，喷泉的柱子伸出水面，露在水面上一停不停地喷着凉爽的水，但是最让同学们惊讶的是水面上漂浮着好多片硕大的睡莲，它们犹如一只只小船一样在水面上飘荡。

绕过小池塘，我们来到了一条鹅卵石路上。这条路很狭窄、很细长，我们仿佛感到这条路十分漫长，像走不完得一样。虽然这条路走起来非常困难，但是路的两旁有一根根石柱，葡萄树的茎缠绕着石柱，变成了葡萄架。我想：到了秋天，这里的葡萄一定会丰收的。它那叶子翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动！我们被这枝繁叶茂的葡萄架吸引住了，但是，最终我们还是走出了葡萄架，走出了使我流连忘返的锄园大门。

走出了锄园大门，我想：我以后一定要自己建造一座更加美丽的学校！还要成为这座学校的校长！

小学写校园一角的作文400字 篇5

世界上没有地方是不美的，只是缺少了会看美的眼睛。我们的学校哪里都美，可是要说到最美的地方，那就非学校的小花园莫属了。

走进学校，沿着主校道往前走，再走上台阶向右边看，就可以看到一个漂亮的小花园。当你踩在碧绿的草地上时，就会感觉到小草是那么的柔软，那么的舒服，好像踩在软绵绵的白云上一样，可舒服了。

再往里走，就可以见到一个圆塔形的大花坛，花坛上围着一圈小树，那几棵小树有着深绿色的叶子，叶子像大拇指这么大，密密麻麻，郁郁葱葱；中间一层，又有一圈小树，但这些小树和外面一圈小树不同，它们的叶子是浅绿色的，有两只手指合起来这么大，每片叶子都隔得很开，就像一群小田鼠在找东西吃；第三岑的叶子则是紫红色的大叶子，它们叶尖朝上，感觉就像天狗望月。这个花坛可高了，比一个三年级的小学生还高，从远处看，就像一个巨型的蛋糕。

大花坛的左边有许多杜鹃花，就像天上的星星一样多。它们形态各异，可漂亮啦。你瞧，杜鹃姑娘们有的全开了，穿着粉色的裙子；也有的杜鹃姑娘还穿着嫩粉色的睡衣在睡觉；还有的姑娘则是花骨朵儿，她们更是害羞地躲在白色的帘子里

怎么样？我们学校的小花园美不美？听了我的介绍，你一定也很想到我们学校参观，对吗？

小学写校园一角的作文400字 篇6

我的学校，是一座百年名校，我很喜欢这一作有着蓬勃生机的校园。

下面就给大家讲一讲校园的一角吧——长廊。

大家看，那一条就是魅力的长廊。长廊的颜色是会里透白，呈灰白色。长廊的顶部缠绕着许许多多的紫藤，像千百条蛇在扭动。长廊的每两个柱子之间都有一个长约1。5米的石凳，一个接一个。在夏天，紫藤的叶子非常葱郁，同学们坐在石凳上乘凉，看书，玩游戏……真是惬意极了!长廊四周有许多的花坛，花坛里面种的有小花，小草，真是为美丽的长廊又多一处景色。

再往前走，就看见了两座假山，呈灰褐色，灰里透白。一座像这个，一座像那个，从每个角度看，呈现的角度是不一样的。看着两座假山的大小窟窿很容易让人联想到什么。

走着走着，看见啦两座粉色带着白色斑点花纹的蘑菇亭。它们一座大一座小，好像大的是母亲，小的是孩子一样依偎在一起，再看下面有着一个小桌子，白白的，貌似蘑菇的茎。再往桌子下面就是小石凳了，他们可供同学们休息，真舒服啊!

看，这就是我的学校的一角——长廊，这是多美丽的一处景物啊!天上有蓝天白云，地上有小花小草，还有长廊，假山，蘑菇亭，真是一幅美丽的画!

小学写校园一角的作文400字 篇7

春回大地，万物复苏。看，万紫千红的花儿绽开了笑脸；听，叽叽喳喳的鸟儿唱着春天的歌曲。躲在家中的小朋友也出来了，在阳光下尽情地享受春天给予他们的温暖。此时的神州大地正上演着春天的舞台剧，而我们的学校也不例外，在学校的一角——桃李园，更是百花齐放，春意盎然。

今天下午，老师安排我们到桃李园赏花，同学们个个兴奋不已，马上你一言我一语地讨论了起来。来到桃李园，首先映入眼帘的是一扇砌有彩色瓷砖的拱门，上面写着三个苍劲有力的大字“桃李园”。沿着纽带般的小路我们走进了园子里面，只觉得一股清香扑鼻，好不陶醉也!细细观察，我发现，这里共有四种花：桃花、桂花、李花和杏花。它们形态各异，美丽无比。先说桃花吧!只见它的花瓣是粉色的，花芯是白色的，绽放得恰到好处，不大也不小，就像一位害羞的小姑娘的脸。而它的花苞却是桃红色的，像一人小拳头，而且上面还长着一些软毛。我还仔细观察衬托花朵的绿叶，发现它们的四周长着小齿轮，并且这些叶子的叶脉很清楚。咦，有蜜蜂，只见它们灵活地在花朵间飞舞，选好了花朵就将肥胖的身体钻进去采集花粉，一朵又一朵，就这样，辛勤地工作着。接着，我还参观了桂花，它是奶黄色的，只有米粒大小，却能发出沁人心脾的香味，让人陶醉!还有杏花、李花都非常漂亮，待在这儿就像走进了花海。

通过这次赏花，我知道了花有重开日，人无再少年，我们只有像小蜜蜂那样采集知识，蕴酿智慧，长大后才能成为建设祖国的栋梁之才。