在当下社会，发言稿使用的情况越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的家长发言稿，希望对大家有所帮助。
尊敬的老师，各位家长：
大家好。
我是初三十九班的**，这个学期新上任的班长，很荣幸能够站在这里给各位家长发言。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这一首简短的小诗，却无比真实细腻地写出了父母对于儿女的牵挂，即使自己心中无比的不舍，也只能忍痛告别，因为，子女是小鸟，总有一天要飞向远方。
所以，你们带着自己所有的期望，将自己的子女送来了这一所学校，希望自己的儿女能够学有所成，学会许多善良的品质，提高自己的综合素养。而我们的初三十九班凤凰林正是这样一个能让你们的子女做一个“幸福的读书人”的集体。
初三十九班的辉煌从xxxx年夏天开始写起，从军训时起，我们这个班就是为了三鑫一届学子的辉煌而奋斗的，成功路上，荆棘满布；辉煌路上，遍是艰辛。但是，我们不会放弃，我们会朝着自己的目标不懈的努力，只为给自己留下一个无悔的青春。
我们这个集体，正如我们的班名凤凰林一样：
青春，火红，阳光，灿烂，任何一个优秀的集体都有一个共同奋斗的目标，而我们的目标，就是让在集体的每一位同学成为真正的读书人，就是：
有属于自己的长远目标，并为之努力奋斗，坚持不懈；培养对知识的尊重，对自己的尊重；能够从生活中的小事得到一定的启示，并积少成多，最终能够做生活的主人，平静快乐地度过自己的每一天；面对困难，毫不退缩，勇于解决；最后，便是等每个人在耄耋之时，回望自己的一生，能够毫不犹豫的说道：此生，无悔！
我作为这集体的一员，最大的希望便是我们这一个集体可以越变越好，很幸运，我在初三这一年得到了这样的一个机会，能够进自己所能，帮助这一个集体成长。自上任以来，班上创建了许多以前所没有的制度，就如冲刺编制，突破编制，以及十三个大组之间的互相竞争，都有效的激发了同学们的学习热情。同时，十九班也在班主任会议上收到了年级主任的高度赞扬，再一次加强了十九班在年级中的品牌效应，这一切都归功于各位班干部的负责任的工作态度。同时，我本人也会加大管理力度，帮助十九班变得更加优秀。
我们的班级建设已经取得了一定的成就：
从成绩方面来看，自初三以来，同学们的学习状态与之前的两年发生了质的改变；从第一次模拟考的成绩来看，也保持了过去两年的最高纪录，我相信在这一方面，我们会做的越来越好；从班风上看：同学们之间友爱互助，团结协作，自实行分组制以来更是，就如组长苏羽乔，丁思琦尽职尽责，具有高度的责任感。而且班上一些基础较好的学生也常常互相讨论，为我们班创造了一个良好的学习氛围。但是，我们这个班同时也存在一些不足之处，例如有些同学不能正确的安排好自己的时间，作业完成的不够认真；还有一些同学自控能力较弱，养成了一些不利于自己学习的习惯。针对这些，班上冲刺编制的负责人会具体负责，提出有效的解决方案，帮助这些同学形成良好的学习习惯，为高中的学习生活做准备。
离中考还有近八个月的时间，在这最后的冲刺的阶段，不能出一点差错，为此，班干部们会尽职尽责，同时我也会尽力督促他们，为创造这一届学子的辉煌而贡献出自己做大的努力。
所以，请各位家长放心，你们的子女在初三这一年紧张冲刺之时，有同学，老师，还有你们的陪伴，他们不会孤单，不会失败，定会成功！
强人智商高，情商低；能人智商高，情商也高；希望我们这个班会成为能人的聚集之地，给予你们的子女一个无悔的青春！
谢谢大家，我的发言完毕！
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好!
我是班学生路同学的家长，路同学在这次考试中取得了优异的成绩，是老师们辛勤教育的成果，是对xx同学前段努力学习的肯定。这里，我代表我们全家谢谢老师们，你们辛苦了！
孩子是家庭的希望，是学校的花朵，是祖国的未来。教育好孩子是需要家庭、学校互相配合，共同努力的。路同学在家里是个乖孩子，在学校是个好学生。在家里，她能够自觉学习，独自完成老师布置的各科作业，并且能够帮助爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，有爱心，左邻右舍都夸她是个懂事、孝顺的孩子；在学校，她严守校纪，尊敬老师，团结同学，认真学习，是一个积极上进的好学生。
今天的成绩，只代表过去，我希望我的乖女儿路今后能够在老师的引导下，在同学们的帮助下，健康成长，快乐学习，取得更好的成绩。
最后，祝各位领导、老师身心健康，祝孩子们幸福快乐！
男：各位叔叔、阿姨
女：亲爱的同学们
合：大家好！
男：十分感谢各位叔叔、阿姨在百忙之中，抽空来参加我们的家长会！
女：在这里，我们代表三三班全体师生，真诚地向各位道一声：
合：谢谢！
男：感谢各位对学校工作的积极配合；
女：感谢各位对我们无微不至的关心与爱护；
男：感谢各位对班级工作的大力支持！
女：现在我们宣布：
合：2xx——20xx学年度第二学期，家长会正式开始！
男：第一项，简单总结这一阶段的学习情况及存在问题；
女：第二项，有请学生代表发言：
男：第三项，请家长自由发言或提问：
女：第四项，请各位家长写下家长寄语或建议；
男：各位叔叔、阿姨，鸟儿因强健翅膀而自由翱翔；
女：鲜花因奋力吐芬而美丽芳香；
男：让我们携起手来，从现在做起，规范言行举止，养成良好学习习惯；
女：用更高标准，更严要求；
合：为我们美好的明天而努力！
合：感谢各位的光临，三三班家长会到此结束！请大家有序离席！
各位家长，
你们好！
首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎。
按照惯例我得先自我介绍一下，我是从九月一号就在这个班和孩子们一路走来的刘老师，带这么小的孩子我还真没太有经验，在这里还是特别感谢各位家长对我的配合和帮助，还更要感谢我坚实的后盾曹老师，我身边的这位就是曹老师，她有非常丰富的带孩子的经验，大的小的还有更小的都能被曹老师照顾的特别好，不论是在教育还是保育方面曹老师都给我很大的帮助，所以要是大家对我还是心存怀疑的话就放心的去信任曹老师吧，一定不会有错的，再来就是宁老师，最后介绍她并不是说她不重要，恰恰相反，托班的孩子保育工作才是重点，大家不要被她年轻漂亮的外表误导了，其实宁老师照顾起孩子来也是面面俱到的她本身就有自己的孩子，而且宁老师就住在这个小区，熟悉她的人都知道她特别的细心又有耐心，我们三个一定会齐心协力照顾好班里的每一个孩子。
一、班级基本情况：
下面由我简单地介绍一下我们班的基本情况:我们班现有在册幼儿26人，有男孩15人，女孩11人。有8个宝宝是三月份的新生，在这里我代表另外二位老师对新宝宝加入我们的大家庭表示欢迎。
二、我们的教材是幼儿画册，本学期分为上下册共两本这是省教育厅的制定教材，现在上面下发文件有好多幼儿园不能教的内容，所以教材的选择上有些单一，但是改教的内容还是要教的，这其中我们还会适当的加入识数、识字等方面。两至三岁是儿童语言发展的关键期和敏感期，错过了这个时候，小孩学说话将会变得迟缓。所以我们会加强语言训练，包括儿歌，歌曲和故事。也希望家长在家也多多配合。
3、家长们都很关心自己的孩子在幼儿园的情况，那我就先讲讲孩子的基本情况：
在生活方面：现在我们的所有的孩子基本上能够学会怎么用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。外出活动时或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
午睡方面：现在大部分幼儿午睡时都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00—14：30孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。
我是从九月份入园接这批孩子到现在，有快六个月的时间了。六个月的朝夕相处，孩子们点点滴滴的进步老师都看在眼里。
(1)男女生都喜欢参与体育活动。对于孩子来说，身体的运动可以促进大脑更好的发育，也就是说，孩子会更聪明。孩子们在活动中表现的积极踊跃，动作灵活，反应敏捷。活动的积极性逐步增强。宝宝到室外活动玩儿滑梯或其它器械玩具的时候都特别的活跃，这种活跃有的时候就会变得不受控制特别容易high起来，既能玩的很好又能守规矩听话的宝宝，老师在这里重点表扬耿铭骏耿铭泽，李紫菡，封逸朗。2)女生更喜欢唱歌，跳舞。如：刘伽仂马嘉祈魏亿彤。这些小朋友呢，都是乐感比较好的，音乐一响，就开始舞动自己手臂，扭动髋部，非常的活泼可爱!男生也有个别的表现很突出，比如说：高子淼，吴昊轩小朋友乐感非常好。
(3)孩子们在学习中积极动脑，爱发问，喜欢参与探索活动。上学期我们不仅学习了儿歌，而且在后半段的时候学习了简单的汉字，小朋友学习的很认真。如：徐熙宸，高子淼，郑储欣，罗一博这些小朋友，学东西特别快，
当然在孩子进步成长中也有些不足之处。
(1)幼儿之间喜欢打闹，这个年龄阶段的孩子不论男生还是女生，有的时候他们习惯用拳头解决问题，我想我们各位家长也能理解，孩子们之间的打闹是不是蓄谋已久并带着深仇大恨的，有时候就是当下情绪的直接反应，看到打闹抓人的情况老师当然会及时制止，但有的时候伤害就是一秒钟造成的，在老师看到并制止的中间可能就已经上手了，这个年纪的孩子就是一张白纸，他是无选择的接受任何信息和规则的时候，所以在这个时候需要老师和家长的引导，俗话说三岁看大，在这个孩子们开始“塑型”的阶段，我们的言行可能就决定着孩子的未来。
(2)孩子的规则意识不强，不能遵守各种规章制度。我虽然是师大毕业的，但是大学的四年我学的并不是学前教育，在一定意义上来说我也是个外行，所以开始的时候我算是一个溺爱孩子的老师，我自己都能意识到之前我是在讨好我们班的孩子，我觉得我们班的孩子是幼儿园最可爱最漂亮的，随便拉哪个孩子出去都比别的班的好，所以这些孩子就得宠着，慢慢的更有经验的老师就开始跟我说我这种教育孩子的方法是不对的，幼儿园时学知识的地方也是学规矩的地方，想想也是，宝宝在家被保护的太好，他是一家人围绕的中心，来到幼儿园他们要学着与人相处，与这个环境相处，他们应该在这个时候学会应该掌握的规矩和规则，好的老师应该是她教出来的孩子离开了父母离开了老师仍然能独立、自信、优秀。三字经上说“养不教，父之过；教不严，师之惰。”所以我们要加强孩子的常规训练，为宝宝接下来的学习打下基础，也希望家长放心，老师在训练常规和教规矩的时候一定会掌握好分寸，做老师是良心活，各位家长把孩子托付给我们看管我们也会对得起你们的信任。
(3)在陌生人面前不够勇敢，自信心不足，需要我们今后在各项的活动中帮孩子树立自信心，培养勇敢的精神。
接下来我们谈谈需要家长配合的问题：
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，把孩子的教育这根接力棒就交给幼儿园，其实恰恰相反，家庭教育是伴随孩子一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师。家长的一言一行，都对孩子的发展产生潜移默化的影响，言传身教么。只有我们家园的相互配合才能取得更好的教育效果。
我们需要家长配合的事项：
1、督促孩子天天入园，有事先请假。
2、现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼得不得了，从来不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，要学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友发生攻击性行为等等，很娇气的孩子被别人轻轻地碰一下，就可能很委屈，泪眼汪汪地告状说有人打她，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，是一个关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享和互相谦让，学会与人礼貌的交往。
3、进一步加强孩子的自理能力培养。他们比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，希望家长们也能够注意培养孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多给孩子锻炼的机会，如果凡事都包办代替，长久下去对孩子的发展没有好处。
4、在家多跟孩子一起温习一下在幼儿园学习的内容。
5、不要带一些与活动无关的物品来，带尖或有刀刃的物品、玩具、硬币、小饰品等等。以免在活动中分散孩子的注意力或不小心弄伤自己或其他小朋友。
6、加强孩子的个人卫生，勤洗头洗澡、特别是要勤剪指甲，以免在孩子有争执时抓破别人的脸。
7、按时送孩子入园，养成好的习惯，接送卡，规范填写签字本。
8、再就是您的联系电话和地址，如果有变动时及时的和老师说一声。以便幼儿园有事与您联系。如家长有特殊情况，无法接孩子时请及时和老师联系，并告知由谁来接，如家长真有急事迟来接的话，一定要事先通知老师。不要让未成年的学生来带孩子回家，这样会很不安全，我们也不会放孩子走的。如果您临时有事不能按时来接孩子也没有关系，我们有老师值班，会一直在幼儿园带着孩子直到您来接他为止，您也不用着急，但是您一定要打电话事先告诉我们，以便我们及时安抚孩子的情绪，安排好孩子的活动，以免让孩子产生等待您的焦虑情绪。
9、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正
10、如果您有什么意见时，请您与我们进行面对面的说一说，我们会尽量的去和您配合。如果不方便或不愿意和我们讲，那么你可以找我们的幼儿园园长说，不管什么事情只要沟通就能够化解。
五、一直以来，我们家长都很积极地支持配合我们的工作，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解。现在的孩子都是家中的宝贝，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照顾好每个孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔倒了，撞倒了也是免不了的，
在这里希望大家能够继续理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！
当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾，远远不如家长们在家里对孩子那种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了、丢了小东西等等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。有问题我们就需要交流，如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能够多和我们沟通，能及时面对面地向我们提出来，我们会尽量地改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
各位家长，上午好：
我是五年二班的语文老师唐老师，本学期由我来担任五年二班的语文课教学，首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关心和重视，因为孩子的教育光靠老师是不行，还是需要家长们的大力配合。由于开学初对班级进行重新组合，学生哪个班的都有，对家长也不太熟悉，所以也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍：
一、我在教学上的一些做法：
1、立足课堂，提高课堂效率。
每小周语文课是8节，有3天是一天2节课，有2天是一天只有1节课，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。
2、注重基础，注重知识拓展。
我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。
二、学生情况：
通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学习习惯都非常好，真的非常懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操心，完成的也比较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老师督促，还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事认识不够，主观不努力，学习效果比较差，听写错的比较多，考试成绩不理想。从本学期两次测试成绩来看，本班语文成绩稳中有进，试卷是从外面买的，题非常好所以我们一直用，能综合考察学生的语文能力，能真正检测出学生的语文水平。第一次测试最高分95分，最低分8.5分，优秀人数6人（85分以上）不及格4人。期中测试最高分95分，最低分16分，优秀人数14人，不及格4人，优秀人数增多，不及格的人数没变，但大部分学生的分数都有所提高，从两次测试来看，学生对我有一个接受的过程，现在基本上已经熟悉了我的教学方法，每次考试完我们都要进行质量分析，我感觉我们班的优秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力，尤其对不及格的同学我很有信心，最少有2个五十分以上的争取及格。马上进入紧张的复习阶段了，一学期的知识更多了，学期末能否有理想的成绩，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的配合，如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。提出来几点希望：
1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。
2、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。
3、家长让孩子多读有益的书。
4、希望家长能正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施）
5、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。
6、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。
为了给孩子打下良好的基础，为了孩子能有好的未来，现在我们所做的一切都是为了孩子，我们共同努力吧，在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的叔叔阿姨们：
大家好！
我叫李筱天，感谢老师给我这个发言的机会，我感到无比的自豪与激动，这是老师、同学对我莫大的鼓励和信任，我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。在此，就我语文学习的一点微薄体会，与大家分享。
一些同学认为，课前预习没有必要，反正老师上课时要讲，上课专心听讲就行了，何必事先多费脑筋，还浪费了许多时间。我认为这样的想法是错误的，课前预习对我们的学习非常重要。我觉得认真做好课前预习有许多好处。
第一可以提高自己的上课听课效率。
通过课前预习，对即将要学习的新课能够做到心中有数，知道哪些内容自己能够弄懂，哪些内容自己还没弄懂。这样，听课时，便可集中精力去听那些自己没弄懂的部分。听课变得更有针对性了，更能抓住课堂学习的重点和难点。
第二课前预习可以培养自己的自学能力。
课前预习本身相当于一种自学。预习时，要独立阅读，独立思考，用自己的方式去发现问题、解决问题。在这个过程中，自己的自学能力也会逐步提高。
第三课前预习可以巩固自己对知识的记忆。
我在课前预习时，对知识已经做了独立思考，听课时可以进一步加深理解，我觉得这样就比仅仅依靠听课获得知识记忆效果更好。
那么我们如何去预习呢？我是这样做的：
第一要选择好课前预习的时间
课前预习的时间我一般安排在做完当天功课之后的剩余时间，并根据剩余时间的多少，来安排预习时间的长短。如果剩余时间多，可以多预习几科，预习时钻研得深入一些。
第二迅速浏览一遍即将学习的新课
通过浏览新课，了解新课的主要内容，弄清哪些内容是自己一读就懂的，哪些内容是自己没读懂的。
第二带着问题，边思考边读第二遍
在第二次阅读时，我的脑子里里始终带着自己不懂的问题，深入思考，仔细阅读。这时阅读的速度要放慢一些，遇到困难，我马上停下来，或者翻翻以前学过的内容，或者查阅有关的工具书、参考书，争取依靠自己的努力把难关攻克，把问题解决，把没读懂的地方读懂。对于自己经过努力仍未解决的问题，我就记下来，在课堂上听老师讲。
第三边课前预习做好圈点勾划
我圈点勾划的是新课的段落层次，每部分的要点，以及一些生僻的字句。同时，我也在书的空白处，写上自己的看法和体会，写上自己没读懂的问题。
俗话说的好：“好的开始是成功的一半！” 我一定会继续做好课前预习，争取更大进步！我的发言完了，谢谢大家！
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家长发言感到十分荣幸，首先十分感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下方我就简单介绍一下自我的做法：
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。
我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对xx在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。
二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。
“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。
三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。
xx从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发现妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每一天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，多谢大家。
尊敬的叔叔、阿姨们：
大家好！我是七五班自管委主席柴君德。在家校的共同努力下，我们班创下了一个又一个的辉煌。所以各位家长们要配合好学校的工作。
下面我来介绍一下班级的各方面内容：
在卫生文礼方面，各位家长要让孩子们养成良好的习惯，勤洗头发，勤剪指甲。男生头发不能超过1.5厘米。
在安全方面都表现得很好，毕竟都是培优班的学生，也不会发生打架事件。
接下来是纪律与学习方面。
学习与纪律是相互联系的。自开学以来，班级里所发生的纪律问题有两个方面：1.说话2.睡觉。
在说话上，需要让孩子们养成习惯，不在课堂上分神、说话。至于睡觉，我认为正常情况下，8点开始写作业，十点半之前总能写完的，这用了两个半小时。而那些作业写到十二点，甚至更晚的同学，绝对没有认真写，或没有认真听讲而导致不会写。班里瞌睡多的有：xxx，xxx、xxx等同学，他们这次期中考试的成绩都不太好，或下滑大。
在学习上，作业不认真完成的同学很多。其实连作业题都完不成，考试题又怎能完成呢？而整体同学的学习状况：不尽心，不尽心竭力地学习；不静心，不能平心静气地学习。想要静心学习，需要增强自控力，使心中有一种信念与力量促使自己去学习。
然而一些同学却都不知道去学习，认为学习辛苦，我爸爸就经常说：“若你感到学习疲惫，那你就把学习当做一种娱乐。”不过，在班里，一些同学不是把学习当做一种娱乐，而是用对待娱乐的态度来对待学习，这样就成了不踏实了。
另外，各位家长要重视孩子们的体育，多锻炼身体，有益健康，也能为将来的体育加试打下基础。
希望经过我们的不懈努力，能够再创我们七五班的辉煌！
我的发言结束，谢谢大家！
今天，老师让我谈一下教育孩子学习，特别是及时认真完成作业等方面的经验方法，说实在话，我既荣幸、紧张，又感到惭愧，在培养孩子这个问题上，我们真没有什么称得上经验、方法的东西。其实在教育孩子方面，各位家长都有自己的独到之处，在学习上，每个孩子也都有自己突出的一面，相信要比我们好的多、优秀的多，在这里，我把我们平时的做法谈一下，有不对的地方，请大家多多批评指正。
毕芸颖相对来说是一个比较文静的孩子，但好玩是每个孩子的天性，根据她的特点，我们教育的方法或者说是方向主要两个方面，一是注重培养学习习惯，二是平时尽量做到合理安排。
在培养学习习惯方面，我们觉得一定要早动手、早入手，让孩子从小就知道、感觉到学习是一件重要而且必要的事，所以从上一年级开始，我们就坚持督促孩子及时完成作业，平时的交流也多和学习有关，当然这些督促和交流不是严厉生硬或者填鸭式的背书作题，而是不知不觉、潜移默化。比如说一放学回家，我们就问她今天都有什么作业，在学校做了没有，需要多长时间能完成等等，把孩子的思路拉到学习方面来，简单的“逼“、催促往往效果不太好。日常遇到些需要计算的事，只要孩子能完成，就让她自己去算一算，走在街上，看到生字、特殊的字词，就引导孩子去认识、了解，或者交给她回家查字典，孩子都会很高兴地去完成，因为她会觉得有成就感。寓学习于生活中，说来很宏观，其实做起来有很多方式方法。当然，让孩子喜欢读书也是一个非常好教育方法，这一点可能在坐的很多家长都比我们做得好，芸颖经常和我提到班里的不少同学都读课外书比她多，这方面我们也在努力引导，希望有这方面经验的家长能给我们介绍介绍。再一点就是孩子在学习的时候，特别是写作业的时候，我们家长也要尽可能保持一种学习或者至少不是玩的状态，否则要么会让孩子分心，打乱了学习思路，要么会让孩子散心，没有了学习兴趣。到目前为止，芸颖在完成作业方面应该说还是比较让我们满意的，每天放学第一件事就是写作业，即使偶尔作业多一点、难一点，也大多都是写完作业再吃饭，寒、暑假也都是先集中精力把布置的作业完成再去做其它的事。
在平时合理安排方面，我觉得有这么两点，一是现在各种业余的班比较多，大家可能都给孩子报了这个班、那个班，我们也给芸颖报了跆拳道班和围棋班，即使没有这些班，孩子毕竟都爱玩，家里也都有电脑、电视，这些都有可能和孩子的学习发生冲突，这时候我们作家长的就一定要把各种事情的时间合理安排好，主次要分明，尽量不要让其他的事冲挤了学校课程的学习，当然，可能有的同学在某些方面确有特长，但我个人觉得至少初中之前的文化课学习还是比较重要的，这个阶段的知识都是一些基础性的、基本性的东西，以后补的话，耗时耗力不说，让孩子的心再收到这方面来都是一件非常难的事。这方面我们在报班前就和芸颖讲清，参加业余班可以，但学习不能耽误，玩的时间可能会少。另外有一点是报业余班也要合理安排，我们的精力、孩子的精力、时间都是有限的，十项全能、面面俱到的可能性太小，芸颖也曾经还要报乒乓球班、英语班，但都被我们拒绝了，凡事都有度，孩子也应该有些玩的时间。合理安排的第二点，我想说的是一定要尽可能的说到做到，安排了就要照着安排的去做，确有特殊情况一定要和孩子说清楚。不管是平时学习还是假期，我们都有一些约定俗成的制度或者临时的计划安排，比如说我们家周一到周四晚上谁都不能上网、比如说假期每天大体要完成哪些事，我们都尽量坚持做到，或者至少让孩子感觉到应该坚持做到，这方面我和芸颖的爸爸都互相监督、互相提醒尽可能做到，慢慢的孩子也能够养成和坚持合理安排的习惯。
尊敬的老师、家长：
大家下午好!
盛世谱华章，教育续新篇。今天，阳光普照，温情如花;今天，心潮澎湃，饱含希望;今天，是大英外国语实验学校举行的又一次隆重的家长聚会。在这里，我作为20xx级x班xx的家长，能与各位家长朋友分享教育孩子的一点点感悟，感到万分荣幸。首先，请允许我代表各位家长向辛勤工作的学校领导、老师致以崇高的敬意和衷心的感谢，并向你们真诚地道一声：“辛苦了”!
时间过得真快，犹如白驹过隙，峥嵘岁月间，我们的孩子已经在这里度过了三个春秋。在这里，他们既学习了知识，又发展了能力;既学会了读书，又学会了做人;既养成了良好的学习习惯、生活习惯，又树立了正确的人生观、价值观;在这里，他们学会了很多很多。他们的'个子在一天天长高;他们的智慧在一天天争强;我们的情操一天天高尚;他们的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感谢老师们，是你们的付出，照亮了他们的前程;是你们的奉献，绽放了他们的心田。
说到孩子的教育，我觉得应该是社会、学校、家庭共同的神圣使命，它是一个永恒的话题，是一个需要长期探索研究的千秋伟业。教育只有起点，没有终点。作为家长，我也没有找到一条适合孩子发展的标准路线，也没有什么成熟的育儿经验，在这里，我只想说几点细微真实的感受，与各位家长共勉!
一：关注孩子的健康。作为家长，我们不能只是关心孩子的身体，更重要的是要关注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐劳，不以自我为中心，要经得起批评，能承受挫折和压力。
二：多和孩子沟通。沟通无极限，亲情伴心田。孩子毕竟是孩子，他们的心智还不够成熟，他们的抗打击力还不够强，他们需要理解，需要鼓励，需要欣赏，需要包容，需要关爱，需要肯定，需要赞美……希望家长朋友们耐心些，放下架子，放下尊卑，与孩子平等对话!
三：多与老师沟通。及时向老师了解孩子在校表现，和老师探讨孩子的教育问题，虚心听取老师的意见和要求，并在家庭中配合落实。我们家长，只有与学校配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展!
最后，希望我们的孩子，在老师的引领下，倍加珍惜青春，倍加珍惜时光，努力学习，遵守纪律，和谐待人，团结向上，放飞梦想;祝愿我们的老师身体健康，平安吉祥;祝愿我们的家长，家庭幸福，合家欢乐;祝愿大英外国语实验学校越办越好，再创佳绩，再续辉煌，实现大英人的教育梦，实现中华民族的伟大复兴的民族梦!
谢谢大家!
各位家长：
谈谈家庭教育：
1.家长要以身作则，给孩子做出榜样。
2.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
3.尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习；要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。
4.多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
5.常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
6.订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
7.要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。
希望家长配合做好以下工作:
1.帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩子的作业希望家长多关注一些。
2.严格控制孩子的零花钱、衣着、发式；
3.控制上网时间或手机上网，控制QQ聊天；
4.双休日期间尽量少外出，多与孩子交流；
5.了解孩子的交际圈
6.在孩子面前对学校、老师的评价态度的把握.
7.作业记载本请家长每天仔细检查，慎重签字，以防漏做或不做。
8.督促孩子放学后及时回家。
9.把握好新增的化学学科，让它成为孩子的增分学科。
10.本学期期末考试是吴中区统考、统批。
本文简介：
一、计算是数学的基础没有过硬的计算能力往往是阻碍孩子取得理想成绩的最大绊脚石。明明会做的题却因为计算错误而丢分是相当可惜的，这不能只说是粗心造成的，而是计算的基本功还不够扎实，而且计算慢也影响孩子的做题速度。我们家一般是每天坚持口算两页，学校作业里有的就做学校的，学校作业没有安排的日子就做自己家买的
本文内容：
一、计算是数学的基础
没有过硬的计算能力往往是阻碍孩子取得理想成绩的最大绊脚石。明明会做的题却因为计算错误而丢分是相当可惜的，这不能只说是粗心造成的，而是计算的基本功还不够扎实，而且计算慢也影响孩子的做题速度。我们家一般是每天坚持口算两页，学校作业里有的就做学校的，学校作业没有安排的日子就做自己家买的一本。在正确率有一定保证的基础上，我们还让文文自己计时做，在有速度要求下的计算更能锻炼孩子。通过这样的日积月累，文文的计算明显有了进步，在学校里的口算测试一般能全对，当然毕竟是孩子也有错误的时候，在校外机构组织的计算大赛中，也是从一年级的三等奖，到二年级的二等奖，再到三年级的一等奖。这也从侧面反应出计算能力是完全可以通过练习提升的。
二、要重视校内学习
现在有不少孩子在校外上数学培训班，我们家当然也在其列。但是，对于有些家长寄托于通过课外班来提高校内数学成绩的想法，我认为不是很妥当，我觉得还是要把孩子的主要精力放在校内学习上，校外只是作为巩固和扩展的手段。不要让孩子认为学校的学习太简单，应付一下就OK了。因为校内老师的讲解比培训班的节奏慢一些、内容上更详细、教学过程更关注到孩子的个体差异，对于数学基础理念讲解的更为透彻，不是一上来就讲解题技巧。我们家长需要和孩子沟通好课内课外学习的关系。我们家在这点上是这么和文文沟通的.：条条大路通罗马，数学解题也是有很多方法的，没有人能够一下子把一个知识点相关的所有方法都教给你，那就需要你无论在哪里学习都要认真听讲，如果你已经会解了，那就要听听老师的方法和你自己的方法有什么不同，你可能因此又学到一种新的方法，就算是方法相同，你也可以听听老师是怎么讲解的，如果是你给别人讲解，你能讲的这么详细、这么透彻吗？通过听讲，可以让自己对这类问题的理解更深入。
三、注重数学解题习惯的培养
说起来惭愧，在这点上我们家以前并没有很重视，是二下的时候才意识到一定要狠抓解题习惯，不抓不行了。文文在作业和考试上都出现读题不认真，漏掉关键点，甚至自己编问题的情况。后来我就开始要求他读题两遍圈重点词后才能开始解答，答完题后还要读题一遍，看看是不是该用的条件都用上了。如果是考试，全部做完后的第一件事就是看看每道题是不是都有答案了，以防漏做。在全部作答的情况下再开始逐题检查。检查不是光用眼睛看看自己的答案或者解题过程就可以的，这样是发现不了问题的，必须验算。验算可以是盖住解答的重做也可以是把自己的答案代到题目里去验证。习惯不是一蹴而就的，我们不能期望叮嘱一次孩子就能落实。比如划题目重点这条文文开始的时候答应的好好的，但回来发现卷子上还是一个圈都没有，再后来他告诉我都圈了，却是考完检查的时候想起来补圈的，到现在圈重点的习惯还没有完全养成，我们知道这是需要一个过程的，需要我们的坚持和耐心。
四、课外数学拓展
穆知岸的数学课外拓展主要由三部分组成。一个是看数学相关书籍。和看文学、历史、科学类的课外书一样，现在市面上有一些很不错的数学书籍，这些书一点也不枯燥，都是从一个个故事中引出数学问题，可以很好的激发孩子学习数学的兴趣。第二个是参加了一个培训班，适当拓展学习了一些数学知识。三是参加考试。我们一般涉及数学类的考试，如果有空都会给他报名去试试。低年级主要是锻炼，首先是对考试不怯场，其次是在考场上去训练速度和准确度，还有应变能力。也许很多家长会担心孩子经常考试，如果考不好，会打击到信心，其实，这要从两方面来看，第一，家长对考试的定位和对结果的态度，一般我们不会非常的强调考试的结果，只是和他说通过考试去检查哪些方面有不足，我们就一起努力加强，而不是夸张的表扬和过分的指责；第二，小孩子的承受力也不是我们家长所想象的那样脆弱，只要我们平时多和孩子交流，多关心和鼓励，让孩子了解父母对考试的态度，无需过多的担心和紧张。
五、良好的家校配合
从这点上来说我们二班孩子是幸运的，能够遇到蒋老师、金老师这样认真教学又对孩子方方面面都极其负责的老师，他们在我们的孩子身上，不论是教学、班级管理、还是学习兴趣的引导上都倾注了大量的心血。老师在学校里给孩子们立的规矩，我们家长一定要积极的配合，在家里也要严格的执行。对于老师布置的作业也要切实的落实，不能偷工减料，不然孩子们会学样的，会对老师的权威性产生怀疑。当然，每个家庭对孩子的教育理念肯定是各不相同，这就需要我们家长及时和老师交流，对于老师指出的问题要及时了解情况给予反馈。
切不可有把孩子的学习全交给学校老师的想法，作为家长我们要尽量抽时间陪伴孩子学习，不要让孩子觉得回家就是一个人进房间里埋头做作业。
絮絮叨叨地讲了那么多，也不知道有没有讲到点子上，希望对大家有所帮助，谢谢！
敬爱的老师，尊敬的家长，可爱的小朋友们：
我们是天才双语幼儿园大四班袁钰婷的爸爸妈妈。今天很高兴能在这里和大家分享孩子在幼儿园成长的些许记忆。也很高兴有这样的机会，表达我们对幼儿园领导以及各位老师的感谢，感谢你们辛苦的工作，默默无私的付出，感谢你们对孩子的关心和爱护，感谢幼儿园给孩子们创造出这样活泼、舒适、多彩的幼儿生活！
转眼间距离孩子开始接受小班幼儿教育到今天，两个多年头过去了，孩子在卜老师、谢老师的辛勤培育下从懵懂的幼儿慢慢得成长为有观点、爱表现的漂亮小女孩。
记得那是在xx年的xx月把孩子从老家送到了天才双语幼儿园小四班，从此小宝贝有了她新的大家庭。第一天我到幼儿园来接她，孩子的脑门上贴着一朵小红花，一踏出教室门就迫不及待说："爸爸妈妈，你们看，我得小红花了。新幼儿园很漂亮，老师都喜欢我"，听着女儿说着只有爸爸妈妈才听得明白的模糊话语，我们心舒展了，暗自庆幸及时给孩子做出换幼儿园的决定。但陌生的环境让她不适应了一段时间。那段时间里我们总是孩子回家来会问在学校吃什么啦、学什么啦？可是小家伙总是说不知道。那是急得我们不知所措。慢慢地宝贝会叫出几个同学名字了，会说出某某小同学的有趣事，甚至最有趣的事是：还会叫我拿出纸和笔帮她写下一个个从她小嘴里念出的小伙伴的名字，一口气就是十几个甚至二十几个呢。我明白了宝贝在她的空间里找到了属于她的快乐，难道我们所问的吃什么、学什么还很重要吗？
是的，我们也和其他家长一样希望孩子是个多才多艺的，带她去看大姐姐跳舞、唱歌、画画、看书，看大哥哥溜冰、玩溜溜球；有一天孩子拿出一张纸，用刚买的各种颜色的水彩笔画出了“喜羊羊和灰太狼”，旁边还东倒西歪的写上：袁钰婷。我发现不要那么辛苦地叫“宝贝去学跳舞、宝贝要认字”，兴趣是孩子的最好的老师，我们家长不是。那么就这样孩子开开心心地过了小班生涯。很开心的是小班快结束的前一个多月，孩子回来跳起了舞蹈，而且每天晚上叫我当观众坐在床前看她在席梦思小床上跳的“喳喳”响。我蒙了···直到期末家长会上老师告诉我过几天大班哥哥姐姐毕业典礼孩子要参加表演。到了那天学校给宝贝穿上了表演服，化好了淡妆，别提有多积极呢！可更开心的是我拿着数码相机对着她和她表演的节目一个劲得拍。下台后我和孩子坐在位置上看其他节目时，我把孩子抱得紧紧的：孩子虽然不是最优秀的，但她却是有她的以后可以回忆的经历。
到今天宝贝已经上大班了。两年多时间孩子在学校带回了她的画得不错的画画，还有学会了蒙氏数学、珠心算。点点滴滴中孩子除了学到了科学知识，看得出来慢慢养成了好习惯、懂得了很多道理。记得两年前，我们的孩子还不会自己吃饭，不会自己穿衣，甚至不会自己上厕所，这两年来，老师像妈妈一样爱护孩子！照顾孩子一天天长大！教孩子自己吃饭，陪护孩子休息，拉着孩子的小手做游戏！是老师们一次次开心快乐的体育锻炼增强了孩子的体魄！快乐孩子的心灵。是老师们用生活中的点点滴滴教育孩子如何做个好人！是老师们的慈爱、宽容、智慧和知识，让孩子学会感恩、宽容、爱和思考！在老师的精心培育帮助下，孩子们学会了照顾自己，帮助他人，他们会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳舞，会讲故事，会画美丽的图画，更难能可贵的是他们长期在老师们德爱浸润中学会爱，学会宽容，这将令孩子受用终生。在这里，请允许我们代表所有的家长说一声："老师，您辛苦了。"
记得回到家里有时她会在你躺在沙发上时过来问你：爸爸很辛苦了吗？我帮你捶捶背；她会在周末时提醒你好久没有和老家爷爷奶奶打电话了······可是孩子开始和我们叫上劲了。“爸爸，你说话不算话”“妈妈给你机会再睡会儿懒觉”“你骗人”“你不答应我，我就不帮你”“为什么不可以呢”“”或是在你训斥她时，她居然冒出一句：“为什么老是生气对我说话？”我赶紧刹车换上一副笑脸说上俩句：对不起啦。她扑哧一声：没关系！好像孩子变得那么任性，可是我们想想孩子有了自己的想法，会表达出来给我们，那是多么美好的一件事：想想和孩子交谈时可以让我们忘记白天工作中的烦恼以及疲劳。所以我觉得分享孩子的快乐或是不满都是作为父母的我们应该做的，这件事其实不难，只要和孩子说话时你蹲下身子，你发现你不再高高在上时，孩子会是我们的好朋友。
孩子在一天天在长大，带给我们的快乐和思考一天天在增多。我想用一个我们小故事结束我的记录：今天傍晚我带着宝贝回家，在大街上孩子用锐利的眼睛看到一个大概7、8岁左右的哥哥骑着一辆自行车，旁边男孩的父亲也骑着车，父子俩边骑车边聊天，真开心。宝贝看在眼里嘴里直叫：爸爸我们回家也骑车。我应了一声：好。回到家里，宝贝和我吃完了饭。她拉着我去骑车，我说你去吧！她对我瞪起了眼睛：你也要去啊！我说我没大人的自行车，孩子拉着我往隔壁家走。见到姐姐说：姐姐，你的自行车借我爸爸骑骑，我要和我爸爸去骑车。到此我悟到原来她也想和下午那父子俩一样。我还觉得无奈，只好应付。出门由她指挥，不能超过她，也不能落后。我想就一段路吧，那就陪你玩玩。可是····没有想到我们骑了一段有一段，有上坡、有下坡、有碰到车辆的时候，一路孩子没有紧张，没有放弃，而且一直在鼓励我“爸爸，加油！”我明白了自己错了：我以为孩子可以随便应付，但是更多时候孩子是不可以应付的。所以我一直是这样认为：孩子你不去理会她，她会长大；但你去理会她，她会长得更好。俗话说：种瓜得瓜种豆得豆！
好了，再一次感谢我们敬爱的老师！祝愿所有的小朋友都快乐、幸福，平安，也希望小朋友们能踏上更大，更宽，更高的人生舞台。谢谢！
尊敬的各位家长：
大家好！
五月的江南鲜花盛开，五月的塞北乍暖还寒，五月的田野清风送爽，五月的校园笑声朗朗，今天，我们又欢聚在一堂，共商教育孩子的大计，是多么可喜的一件事啊！
首先，我来谈一谈我班这学期学习、工作情况。
这一学期，在各位家长的鼎力配合下，在我们全体师生的共同努力下，我们班取得了不少成绩。表现在（一）孩子们学习进步了。就拿期中考试来说吧，这次考试我班均分77分，比上学期期中考试提高了6分。这次试题的考查范围比较广，题比较多。从答题情况看，学生掌握好的是生字，形近字组词，背诵填空，答得不好的是扩词，补充词语。通过考试，使我感受到以下几点：1、孩子考试粗心。比如，有一题要求写珍惜时间的格言，有的孩子没有认真审题，用“珍惜”照了一个句子。2、空题。出现这种现象的原因，一方面有畏难情绪，一方面是偷懒。3、答题不灵活。有的同学没有背会书上的反义词，就不写了，连最常见的反义词“上下、左右”也不敢往上写。4、作文要善于选材。这次考试习作，选材好的同学写得比较具体，写的不好的同学写不具体。所以，以后要指导孩子会选材。5、课外积累很重要。凡是考得好的同学，大多是课外阅读充实的同学。像刘xx、张xx这些同学，涉及到课外的知识都会答。这次考试，三科成绩优胜者是刘xx、薛xx、刘xx、张xx、贾xx。语文成绩优胜者是王xx、闫xx、薛xx、刘xx、朱xx、黄xx、彭xx。语文进步者是袁xx、李xx、刘xx、李xx、张xx。
第二个表现是在各项活动中得到了锻炼。这学期，孩子们参加了各种社团活动，各种表演活动，在活动中，得到了锻炼。比如，自从参加了乒乓球社团活动，李xx变得开朗了，刘xx变得爱回答问题了。
表现三是学生养成了一些好习惯。比如，养成了及时整理学习用品的习惯，洗桌套的习惯，戴红领巾的习惯。
当然，表现在不好的方面是上课爱说话，下课追逐打闹，劳动不积极。
其次我说一下班级管理办法。
（一）成立学习小组。
这学期，我成立了11个学习小组，选责任心强、学习好的同学当组长，让他们根据自己组的情况，制定奖惩措施，促进学习和习惯的养成。比如，上课说话罚读课外书等。
（二）成立卫生监督组。
成立了四个卫生监督组，让组长随时检查卫生，发现问题，及时处罚。
（三）建立班级图书角。
配合学校的书吧建设，成立了班级图书角，建立了图书借阅制度，鼓励学生在课下，小课前，放学后及时读书，充实自己的精神生活。
三、家长心声。
以上是我谈的关于班级方面的情况，接下来请家长针对我的教学以及管理，谈谈对学校、老师的建议、意见。
四、家校合力。
（一）鼓励孩子参加各项活动。
（二）教孩子制定学习计划。
（三）鼓励孩子多读书。
（四）培养孩子养成劳动能力。
（五）培养孩子健康的心态。
五、家长须知。
1、告知家长到校时间。
2、教育孩子讲究卫生。
家长同志们，十年树木，百年树人，教育孩子要循序渐进，不能急于求成，让我们携起手来，保持一颗健康心态，教育孩子快乐成长吧！
一、宣读学校各项规章制度（家长会通稿）
二、展示环节
1、自律、独立
在班级管理中，我主要培养孩子两个方面的能力，一是自律能力，二是独立能力。关于
自律能力，我的方法是以小干部带头，自我约束，给孩子们树立榜样，有奖有罚，恩威并施，比如每天谁被扣分了，那么你得在一周内通过劳动、助人为乐为班级挣分回来，由此增强小朋友的集体荣誉感，有集体荣誉感的约束，他们自然能够达到自律。关于独立能力，我要求小朋友自己的事情自己做，如自己的抽屉自己收拾，若是被发现抽屉凌乱不堪那么也会有相应的处罚，吃饭时自己的饭自己打，生病或受伤时会自己去看校医，自己照顾自己。与同学发生矛盾时也能及时处理。表扬李意佳、符义松对大家事件的处理。
2、班级特色
我们班小朋友在书写方面小有名气，98%的孩子书写能力较好，能做到工整美观，部分
孩子的字体还独具风格，非常漂亮大气！如：杜学硕、李昊睿、伍思桦、林雪欢、郭亦玲等等。
3、教学成绩
我们班总体来说成绩较好，表扬考试成绩进步大的同学：傅宝瑧、陈芃宁、林雪青、庞
竣沣。
4、学生作业
拼习本、写话本等写得好的拍照。
5、学生表现及进步情况
（1）在卫生方面进步比较大的_________________________________________________
（2）在纪律方面进步比较大的__________________________________________________
（3）在同学关系中进步较大的__________________________________________________
（4）很讲礼貌的同学__________________________________________________________
（5）在阅读方面进步较大的____________________________________________________
（6）在书写方面进步比较大的__________________________________________________
（7）很乐于助人的同学________________________________________________________
一、指导环节
学校教育和家庭教育的相互配合才是完整的教育，通过以上的展示我们可以发现在学校
教育中孩子们都在不同的方面取得了应有的进步。而孩子的家庭教育则需要靠在座的每一位。
一个有问题的孩子的背后一定有一个有问题的家庭。孩子出了问题只有两种可能，一种是家庭关系出了问题；一种是教育方式出了问题。
1、榜样
家长对孩子的教育95%来自于影响，给孩子最好的礼物就是榜样，你想让孩子拥有的，
你先拥有。你是原件，孩子就是你的复印件。复印件上有错别字，一定是原件有问题。你是镜子，孩子就是你的影子。你的素养就是孩子的教养。举例说明。
2、关系
关系大于教育，关系先于教育，孩子有问题先改变亲子关系。亲子关系永远大于它所需要的技能。我们都很重视孩子的教育，却忘记了和孩子保持良好的关系。孩子身上很多问题，都是表达对父母的一种愤怒。亲子关系每增长10%，孩子的品德行为就增长7.5%。
专家论证：孩子跟父亲关系不好会影响孩子的财富和害怕权贵；孩子跟母亲关系不好会影响孩子的健康和人际关系。（播放视频）陪伴最重要！
3、环境
身教不如言教，言教不如境教。要想改变现状就从改变环境开始。一个好母亲可以没有
能力教育孩子，但一定给孩子放在一个好的环境里。让环境教育他成长。如果家里没有读书环境就把他带到图书馆；如果家里没有艺术环境就把他带到歌剧院。
4、阅读孩子的信，家长回信。
5、推荐书目
《让孩子成才的秘密》寂静法师
《父母改变，孩子改变》张文质
