一、单项选择题：(60题，60分)
1、我国的职业培训法规要求： 答案：先培训，后就业，先培训，后上岗
2、员工绩效考核与培训有何关联：
答案：从考核中发现员工的短处或缺点，有此缺点可用培训来改善其工作绩效
3、人力资源规划中育才重视什么： 答案：教育培训、薪资及激励措施
4、员工生涯规划与任用人才有何关联： 答案：企业可通过内部迁升渠道，储备中高层人员
5、在员工职业生涯规划中比较常用的员工教育培训方式有哪些：答案：在职培训及职务轮调
6、企业人才规划与员工职业生涯规划何关联：
答案：两者的方向目标相同时对企业经营业务会产生很大的推动作用
7、为什么主管解决机器或设备系统上问题，比处理员工工作表现上的问题要有效率的多?
答案：员工工作表现过程复杂，不可预测性及员个别差异，使处理员工问题更加困难
8、企业文化要透过何种方式才可落实到全体员工的内心?
答案：加强员工教育培训，尤其是主管人员的心态，将公司政策及作业流程与企业文化中强调的经营理念确实配合，加强经营理念的宣传及个案的说明。(答案：以上都是)
9、以下哪个阶段不属于团队建设过程? 答案：学习阶段
10、在团队建设中，以下哪种表述不太合理?
答案：当企业已拥有优秀的企业文化时，团队的文化建设不再突出
11、人们通过市场机制，将解决以下几问题? 答案：生产什么，如何生产，为谁生产
12、开发培训是谁的责任? 答案：企业全体员工
13、以下哪项不是影响供给的因素? 答案：原材料因素(影响供给的因素? 价格、预期、技术)
14、以下哪项不是影响劳动力需求的主要因素?
答案：劳动力的价格(影响劳动力需求的因素? 产品价格、技术的进步、外延扩大再生产、其他要素供给)
15、较好的市场机会常常存在于这样市场上： 答案：需求满足程度较低，竞争较少的市场
16、对于最高层次的管理人员最为重要的是? 答案：概念技能
17、以下哪项不是影响劳动力供给的主要因素：
答案：劳动力数量(影响劳动力供给的因素? 习惯、可供选择的机会、劳动力流动、人们的收入效应)
18、如何激发受训人员在培训中的积极学习态度?
答案：从受训人员的动机与态度上着手，激发他们的兴趣
19、在一定的要求条件和供给条件下，当供给量和需求量恰好相等时的商品价格称为：答案：均衡价格
20、对于生活必须品来说，需求量随着价格的变化并不大，但供应减少会使价格大幅度上升，这是由于以下哪种规律的作用? 答案：供求平衡规律
21、培训项目和课程开发的关系具体表现为? 答案：培训项目决定支配引领课程开发
22、以下哪项不是确定课程内容的方法? 答案：传统接受法
23、以下哪种功能不属于课程开发的基本功能? 答案：“固定不变”功能
24、在培训过程中要注意对(培训效果)的反馈和强化
25、现代技术在教材开发应用中可概括为声、光、电、(机)几类
26、编辑培训教材要坚持针对性与使用性原则、系统性与科学性原则、(创新性与新颖性原则)、反映最新科技成果原则
27、下列哪项不是制定培训总体计划常用的方式? 答案：员工代表会议
28、二因素结构理论认为，能力是由一般因素和(特殊)因素构成
29、根据职业和人格类型的相互关系。霍兰德提出：人们总是试图寻找能适合自己发挥自身特长的(职业)
30、培训评价是能过系统地收集信息，对职业培训的(属性和价值)作出判断的过程
31、年度评价方案的基本类型有：自我评价与他人评价
32、“人职匹配”的核心思想是指：人们动力因素即职业兴趣与其所从事(工作)相匹配，才能最大限度地发挥人的积极性
33、一般职业能力测试的基本理论依据是：特性---因素理论
34、一个测试规定时间是120分钟完成，但还没进行到一半的时间，多数被试人已经答完答完试卷，造成这种情况的原因是没有充分考虑(时间因素)
35、对指导对象思维方式的了解和知道是十分重要的，对情绪化的员工指导工作要从(感情)着手。
36、下列哪种说法是不正确：
答案：在Internet上传输网页信息使用的是FTP，利用这种协议可以传输数字化的文体、图象、动画等多种形式的信息
37、下列描述是正确是：
答案：一台录像机同时供给两台电视机放像时，可使用视频分配器，然后再将信号分别送入两台电视机。
38、(CD音频文件)不是以声音文件的形式来储存的，不能将其中的某段音乐进行复制。
39、现代培训课程设计要以(学员的要求)为主要依据。
40、培训教学最优化，可用以下公式公示： 答案：优化程序=培训效果/时间
41、职业培训教学中广泛使用的也是最古老的教学方法是(讲授法)
42、学员通过参观、实习课程等形式获得知识和技能的方法属于：体验学习法
43、按照预先编写的材料，由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为：
答案：定型化讨论法
44、在职业培训中，以教授事实、教授概念提高解决问题能力，促进创造性教育培训方法统称为(智能)教育培训方法。
45、“教心必先知心”这话的含义是教师教学首先要：(了解学员的实际情况和特点)
46、教学方法繁多，但依据不同的标准可以分(认识、情感、动作技能)三类
47、情感教学法不包括(讲授法)等
48、(教学互动原则)不是培训教学使用原则
49、学生是否能在职业中获得发展是(生计课程)的评价标准
50、通过对一个时期内企业各项主要任务完成情况进行分析，达到对企业经营管理及员工素质认识和判断方法是(任务分析法)
