暑期三下乡实践活动团队总结
“情系三阳—义务支教与社会调研”
—黄山学院外国语学院20xx年暑期赴歙县三阳三下乡社会实践团队总结报告
为了积极引导大学生深入社会、深入基层、深入实践，理论联系实际，在实践中锻炼自己、成长自己，充实自己。我院团总支积极响应校团委的通知号召，认真组织开展暑期三下乡社会实践活动。在我院团总支书记王任傅老师和辅导员舒老师的指导下，我们11级学生共14人组成了“希望之星”实践团队。7月2日上午，6名特别行动小组成员前往歙县三阳乡三阳村进行社会服务和社会调研。以下是本次活动的团队总结：
一、三阳村简介
三阳又名三阳坑，简称三阳，雅称阳川，曾名梅溪，居民多为洪姓。位于歙南清凉峰脚下昌源河畔北侧梅溪河沿岸。三阳村，是乡政府所在地。三阳村在村级区划调整前为3个村。三阳村交通便利，老徽杭公路穿村而过。徽杭高速公路直通黄山、杭州，有唐三公路通往淳安千岛湖。三阳村盛产茶叶、菊花、山核桃等农特产品。
改革开放以来，三阳村民有50%以上劳动力转向二、三产业，先后兴办三阳仪表配件厂、三阳地毯厂、三阳纸扇厂等。经三阳村的
徽杭公路旁店铺林立，有服装、食品、百货、音像、机电修理等各类商家120余家，其中外来客商20余家，形成“三阳商业一条街”，成为金川、竹铺等周边乡镇商贸交易中心。
三阳梅溪河天生丽质，穿村而过，汇入昌源河。溯流而上，居民小桥河埠，鸡鸣犬吠鸟啼，古磅苞竹野花，举目所见，如诗如画。
二、团队成员及分工情况
领队：舒昆鹏老师（统筹协调各项工作） 副队长：汪佳佳（分管调研和财务） 韩宇婷（分管支教）
队员：杨乐乐 韦亮亮 彭书婷 徐珊珊 金花 崔敏敏 杨鹏 徐娅 余影影 邵旭 刘琴 薛祖华
特别行动小组成员：汪佳佳 韩宇婷 杨乐乐 韦亮亮 彭书婷 徐珊珊 后勤采购组成员：金花 崔敏敏 邵旭 薛祖华
后期成果收集组成员：杨鹏 徐娅 余影影 刘琴
三、活动实践篇
1、前期准备
（1）组织团队，联系学校和实践地点，在当地政府的帮助下联系好生源，解决住宿和教学等问题。从6月初开始筹划各项工作，在联系地点的过程中，我们得到了三阳村党总支书记洪振业的大力支持。活动前期，汪佳佳和韩宇婷两名队员前往三阳进行了实地考察，在和洪书记商量后，联系了三阳学校，解决了教学地点和住宿等问题。
（2）起草支教活动和社会调研工作计划书。计划书的起草是本次活动的重中之重，计划书和活动方案的初稿于6月19日完成，6月20日交由指导老师指导，6月21日将修改后的计划书和活动方案上交到了校团委，6月25日校团委公布今年暑期三下乡实践队伍名单，当看到我们希望之星队榜上有名时，我们每一位队员都非常的激动，这说明我们前期的努力没有白费。
（3）拟定三农问题调研问卷。这部分工作是由杨乐乐和韦亮亮完成的，一份调研问卷涉及农业、农村、农民三方面的问题，问题设置通俗易懂，简单明了，符合实际需要且有针对性。
（4）义务支教的前期准备。这部分工作由彭书婷和徐珊珊完成，她们提前拟定了支教工作的详细安排，收集了各类英语教学资料。整个支教教学计划是一天时间，上午和下午各三个小时，支教内容主要是情景对话、教英文歌曲、做测试题、欣赏英文电影等。
（5）采购出行物品。后勤采购组主要负责这部分工作。
2、活动进行时
（1）7月2日上午我们特别行动小组六名成员到达三阳村，和村党总支书记洪振业见面后，在他的带领下我们到了村委会会议室，这里就是我们的住宿地点，空间挺大，就是非常的`热。我们收拾完便开始安排下午的招生任务了。
（2）7月2日中午我们一行六人在三阳乡乡政府食堂就餐，下午我们先是去了三阳村老年人协会，那里就是我们的支教地点，里面有一张乒乓球桌，四周都有凳子，刚好可以用于教学，女生们就在这里打扫卫生，男生们去了三阳学校，我们和三阳学校的洪校长商量后，因为考虑到学生的安全问题，所以洪校长建议我们自己去找学生家长谈支教的事。于是，我们六个人就分头行动到学生家里和家长面谈，因为三阳的村民好多在外打工，孩子们放假后大多到外地去了，大概到晚上10点时，我们只招到将近50名小学生，不过还是挺满意的，因为家长们挺配合，有的家长还说自己到时候也要去老年人协会听课。
（3）7月3日一天我们主要进行支教活动。上午6点我们早早的就来到老年人活动协会布置教室了，摆放好桌子，椅子，然后我们在墙上张贴了一幅写有“趣味英语”和几张写有英语情景对话的海报。8点左右孩子们和家长们陆续都到了，我们的支教活动随即正式开始，课堂教学共分为四个部分，第一课时是教孩子们简单的情景对话，内容主要为交际用语，首先让孩子学习生单词，然后再让老师侧重教对话，课堂教学中我们老师会进行课堂交流即穿插小活动，其中，小活动主要以让孩子们在活动中学习新单词为主。通过小活动让孩子们了解并熟练地用英语表达出身体各部位。第二课时是教孩子们唱英文歌曲，首先，老师会放音频试听，然后再挑出其中的生单词，在老师的帮助下让学生熟记单词，再让老师教歌曲。第三课时是让孩子们做一些情景测试题，这一课时我们是以击鼓传花的形式开展的，答对的同学还会得到小奖品，学生在课堂上进行当堂练习，老师再对练习结果进行适当的讲解。第四课时是经典英文电影欣赏。在教学之余我们会辅导他们的暑假作业，和学生们进行交流，帮助他们解决学习生活中的难题。上午和下午各进行四个课时的教学。同学们和家长们热情都非常
