引导幼儿认识手，使幼儿初步学会保护手的方法。简单了解手的作用。下面是由本站小编为大家准备的能干的小手小班教案，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!
活动目标
1、引导幼儿认识手，简单了解手的作用。
2、使幼儿初步学会保护手的方法。
3、能愉快的参与集体活动。
活动准备
“双手”图片一张;“小手在做事情”的图片若干。
活动过程
一、游戏引入
——小朋友们，我们一起来做个小游戏《小手拍拍》： 小手 小手拍拍，我的小手举起来;小手 小手拍拍，我的小手抱起来;小手 小手拍拍，我的小手转起来;小手 小手拍拍，我的小手藏起来。
——提问：小朋友们把什么藏起来了?伸出来看看，你有几只小手?
二、结合“双手”图片认识手
——我们都有一双小手，伸出小手仔细看一看，我们的小手长得什么样子?
—— 幼儿观察自己的手，了解手的各个部位的名称：我们的小手有手心，手背，手指头和手指甲(边说边指着相应的地方)，咦，我发现，手就像一棵树，这个像树的`什么?这是我们的手掌(指着手心手背)，手指头像树的什么?，而手指甲好像树枝上的什么，长在手指头上。你们觉得像不像啊?
——比较手：我们见过的树枝有的长有的短，那我们来比一比自己的手指头，你发现了什么?它们一样吗?(引导幼儿观察，知道十个手指头是不一样长的。)
三、出示图片
了解手可以做很多事情
——你们知道小手可以做些什么?
——请个别幼儿回答，有图片的话就出示该图片。有图片，而小朋友没有说到的，老师可以自己出示图片，告诉幼儿，小手还可以做该事。
——我们的小手可以做游戏，穿衣服，洗脸……，这些都说明我们的小手很能干。
——有一次啊，老师看见有的小朋友用小手打人了，你们觉得打人的小手能不能干呐?(手可以做很多事情，但是不能用手打人，这是不对的，打人的小朋友，老师和小朋友都不喜欢他的。)
四、怎样保护手
——引导幼儿讨论哪些情况下小手会受伤。
——引导幼儿讨论怎样保护自己的手，教师适当提醒。如：冬天洗完了手要擦油，出门要戴手套;勤剪指甲、不玩刀子、剪子等危险的东西。
五、结束
——小朋友们真能干，用小手表扬一下自己吧!
——今天，小朋友们都知道了，我们的手指头是不一样的，那么今天回家以后，我请小朋友们和爸爸妈妈比一比，你的小手和他们的手有什么不一样的，明天早上来告诉老师，好不好?
——小朋友们的小手都累了，让他休息一下吧!
