教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识生字14个。
3、理解课文内容，让学生了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的.故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。 4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容。
3、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
教学准备：小黑板，生字、词卡片。 课型：课文 教学方法：谈话、小组合作式
教学步骤：
—、导入新课。
1、同学们，你们看见过降落伞吗?你们想知道它是怎样发明出来的吗?
2、同学们，今天我们一起去看看降落伞是怎样发明出来的?
3、板书课题：《空中花朵降落伞》(学生齐读两遍)
二、新授。
1、初读课文。
(1)让学生用自己喜欢的方式读课文。
(2)标出自然段的段序。
(3)出示生字，学生“开火车”读。 卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵
(4)出示生词，同桌读，男、女同学接读。 卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、纵身、幻想、聚集、广泛、不可思议
2、再读课文、理解课文。
(1)指名读、齐读第1自然段。
(2)降落伞是谁发明的，他是怎样发明的?
①指名接读2——9自然段。
②讨论：卢诺尔曼为什么能够发明降落伞?
③指名说说。
④齐读2——9自然段。
3、齐读课文，说说：降落伞有什么用处?
4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
①想一想，草帽还能当什么?
②互相说说。
③指名说说。
三、布置作业： 正确、流利、有感情地朗读课文。
四、板书设计： 富于幻想 空中花朵——降落伞 勇敢实践
