口诀记忆法
小时候，我们为了记忆方便，经常喜欢将地理的名词编成小的顺口溜如四大著名石窟，我们为了方便记忆，记成一个叫云龙的人卖（麦）馍（莫）即云龙卖馍---云指云岗石窟，龙指龙门石窟，麦指麦积山石窟，莫指莫高窟。这样背起来非常的容易，而且在考试时应用自如，这也是后来我的单词和语法口诀教学的思想来源。此外在单词的教学过程中，发现好多单词都有包含相同的独立的单词/词根，只是在这个单词前加不同的前缀或字母，我就利用这个特点将这类单词根据其含义特点编写成比较流畅的口诀，串到一起来背，就变得容易且有趣而且一下子就记住了多个单词。因为是串记在一起，所以回忆时一并回忆，记得更牢。人如何才能记住这些单词，在不同时间不同地点回忆7次，就会记住了，而口诀法的好处就在于可以随时回忆。
背单词最忌枯燥，如果长期使用一种方法背单词不仅枯燥而且还可能降低效率，这也是许多同学不能坚持下去的原因。在国外读过书的同学会知道：如果学校中一个科目不funny 没有意思，则没人去读。老师上课就是在讲故事，谁的故事讲得好，使你在听故事过程中不知不觉就掌握了所学的内容，谁就是最受欢迎的老师。背单词也是如此，尽可能让背的过程有趣化，多样化，而口诀法的出现恰恰祢补了传统背词法的缺陷。
操作方法：
将单词按逆序或模糊查询，查出一组以某一单词结尾或开头的词，根据其拼写和含义编成口诀，注意口诀一定要顺口流畅，要好记而且直白，不要过于深奥而难以理解，这样不便记忆。
举例说明：
一、用逆序查出了一组单词及其含义
bull cull dull gull hull lull mull
bull /bul/ n. 公牛
cull /kQl/ vt. culled; culling; culls; 挑选从其他东西中选出；挑选 采集；收集 去掉 【例】 cull the biggest apple
dull /dQl/ adj.
gull /^Ql/ 1) n. Any of various chiefly coastal aquatic birds of the family Laridae， having long wings， webbed feet， a thick， slightly hooked beak， and usually gray and white plumage. 海鸥一种鸥科水鸟为灰白色，主要生于海岸附近，生有长翼、蹼足、略呈弯勾状的长喙、羽毛通常
2) n.容易受骗的人， 笨蛋
3) vt. 欺骗【例】gull sb. out of sth.骗取某人的某物；gull a person into buying rubbish骗人买无用的东西
4) gullibility n. gullible adj. 易受骗的，轻信的gullibly adv
hull /hQl/ 1) n. The dry outer covering of a fruit， seed， or nut; a husk. 果皮，外皮水果、种子或坚果的干外皮；果皮
2) vt去壳（皮）； (用炮弹/鱼雷/)打穿...船壳 【例】 hull barley 去大麦皮hull a vessel 轰击船只
3) vi. 漂流
lull /lQl/ To become calm. 使安静
mull /mQl/ vt&vi mulled; ; mulls; To ruminate; ponder: 思考；思索【例】To go over extensively in the mind; ponder. 思虑仔细而广泛地考虑；思索mull over a plan.考虑一个计划
二、查出其常考的中文含义
bull公牛
cull 挑选
dull白痴的，蠢的
gull 海鸥
hull硬壳
mull 思考
这组单词的共同特点是在拼写上惊人的相似都是以ull结尾的，这样我只要找出前面的差异，
三、按照尽可压韵的方式编成口诀
记忆口诀:
gull 前边唱歌(g歌)的是海鸥
hull 海鸥喝(h喝)水用硬壳
lull 拉住(l拉)海鸥快安静
mull 飞到山后(m山)去思考
bull 海鸥不同意(b不)变公牛
dull (d)打它一下变白痴
cull 只好重新（c）去挑选
我们再举两组例子以便大家去用心体会:
【四级哥哥系列词汇串记 】： grace glitter grain grope
race [reIs] n. 速度竞赛；赛
【例】 a horse race 赛马
grace [^reIs] n 雅致；斯文；优美
【例】 She walks with grace.她步态优雅。
litter [5litE] n. 垃圾
【例】litterbag废品袋
glitter [5^lItE(r)] vi. （常与with连用）闪闪发光；闪烁
【例】The sea glittered in the sun大海在阳光下闪闪发光 diamond ring glittered on her finger.钻戒在她的手指上闪闪发光。
grain [^reIn] n.谷物，谷类,细粒，颗粒
【例】Grain is used for making flour.谷物用来做面粉。a grain of salt一粒盐
grope [^rEJp] vi. 摸索；搜寻
【例】He groped for the doorhandle in the dark. 他在黑暗中摸索着找门把手。
【哥哥系列串记口诀: 】
比赛(race)的哥哥真优雅
垃圾(litter)前的哥哥放光辉
雨前(rain)的哥哥拣谷粒
绳前(rope)的哥哥在摸索
【lank系列词汇串记】：lank blank flank plank rank crank frank prank
lank /lANk/ adj 瘦削的,细长的, 平直的
【例】lank and floppy hair. 直而松软的长发
flank /flANk/ n. 侧翼vt. 位于…侧面
【例】a road flanked with tall trees马路两侧高树林立 "By the left flank, march!" 向左转走!
plank /plANk/ n. 厚板；板条
rank /rANk/ n. 等级, 阶级vt. 排列, 归类于vi. 列为, 列队
【例】This town ranks high among beauty spots. 这城市在风景区中享有盛名。
crank /krANk/ vi 弯曲而行n. 曲柄(一个传递转动的部件，包括一个手柄或把手与一个轴直角相连) 怪人；脾气坏的人
【例】The river flows cranking into the village.河流弯弯曲曲地流进村落。
frank /frANk/ adj. 坦白的；直率的；真诚的
【例】Will you be quite frank with me about this matter? 在这个问题上你能不能真正地跟我说实话?
prank /prANk/ n. 恶作剧vt 打扮; 装饰 同义词trick trick or treat?万圣节会问的一句话
【例】 prank oneself up with用...把自已打扮起
【词汇串记口诀】：
只有lank瘦又长,
b在lank前变空格(blank)
f在lank前是侧翼(flank)
p在lank前厚木板(plank)
lank 变rank是排名
前面加C是曲柄(crank)
前面加f真坦白(frank)
前面加p才是恶作剧(prank)
四、优缺点
将此口诀反复念三遍即可记住。因为口诀给出了单词的前面的区别，而后面的拼写又完全相同，这样一来，只要我们记住了前面的区别，一下子就记住所有有关的单词，认为这样背起来效率非常高。有的同学认为这样做，多了很多过程，不如直接去记来得容易，但是直接记是很快，忘记也很容易，这也是为什么长时间以来，人们英语学习没有坚续下去的原因。单词记过就忘，没有进步的感觉，人如何才能学好一门科目，就是要不断地产生进步感。而这种口诀记忆法的好处就在于记住后终身难忘。因为你在编这个口诀时已花了大量的时间使其在大脑中产生了很深的印象，此方法又很新奇，所以背起来会对大脑皮层产生新的刺激，这样就做到了过目不忘。
提高英语要注意学习中的五大误区
许多英语成绩很低落的人，总是急切地想走条捷径。于是，他们就热衷于寻找提高英语学习成绩的秘诀。其实成绩差，方法不当才是最根本的原因。而方法不当，主要是因为思想认识上的错误。通常来说，有如下五种，即英语学习的“五大误区”。
一、因怕犯错误而不敢开口。
学习水平低，但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩，就要多开口，就要敢于犯错误。语言水平提高的过程，就是不断犯错误的过程。学英语，简单地说，就是学说话。不开口显然不会犯错误，但永远也就没有进步的可能。有句很著名的话说：“畏惧错误就等于毁灭进步！”这话对语言的学习班来说是颇有哲理的。
二、阅读训练时，阅读测试正确率低是因为读速太快。
如果读完一篇材料后进行阅读测试，发现阅读的正确率的上升，就断然决定降低读速，这是不科学的。其一是因为不符合阅读训练的真正目的，二是阅读正确率还与许多其他的因素有关，如文章难等。换句话说，在这种情况下，读速再慢慢已与正确率的高低关系不大了。
相反地，为了提高阅读水平，就必须进行广泛而大量的阅读，这样做的前提就是要进行快速阅读。
三、背会了单词就等于能正确地拼写。
把单词公在一个个字母背熟并不能代表可以正确地拼写出来。在单词的记忆中，要把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时，为了加强记忆最好将之应用到句子里面。
四、背熟了语法规则，考试成绩提高就会有望。
受这种思想的'支配，平日学习中就会常常大量背语法，具体进行语言实践时，也总是死抠语法，最终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。
五、“书面表达”写不出来，是因为单词记得少。
面对具体的书面表达题无从下笔或写不出来，就错误的认为是单词记得少，那就试着直接阅读别人的短文或参考文，看能有多少单词是自己不知道、没记住的，想念一定会有新的认识。另一方面，即使把与文章有关的所有单词都能写出来，然而却难以找到一人完整的句子，那么在 NMET 书面表达满分 30 分的情况 下，根据评分标准这种档次最多也超不过3 分。事实上，不断培养和加强语感，树立句子运用意识是尤为重要的。
总之，学英语要想取得进步，就要大量地运用于实践，走出“五大误区”，定会找到成功之路的。
新东方分析英语六级阅读难点及原因
一、考生感觉六级阅读的难点及原因：
1、 生词较多
许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。但我认为六级单词相对于4级仅多了1200个。如果考生能充分掌握4级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。
我们知道任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。句子中词的作用(尤其是形容词、副词或连词)就在于体现某种逻辑关系。考生完全可以通过体会句子与句子之间的逻辑关系猜出或体会出某种生词的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握——我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合中国学习联盟纲的要求。
2、 难句看不懂
六级四篇阅读文章中必定会出现一些难句。也许难句中的每一个词考生都能看懂，但是整个句子却无法把握其含义。就其原因在于中国同学欠缺两方面的英文阅读能力：1、缺乏对英文语言表达思维习惯的适应；2、不能抓住难句的句子主干。首先，英文的语言表达思维习惯与中文有较大的区别。
中文习惯主、谓、宾的句子结构；英文中却存在大量的倒状结构，再加上繁杂的插入语等复杂的语言现象对于习惯将英文翻译成中文后理解英文的中国考生而言无法对入中文的理解习惯，自然无法理解句子的含义。其次，无法从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干同样会导致无法对入相应的中文语言习惯而最终使考生无法把握句子含义。
3、 无法判断句子隐含意思
我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。换言之，就是从文章的原话中无法知道考生需要知道的信息。我认为这是源于考生在平时训练六级考试时往往忽略对文章推理方法的熟悉而导致的。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。考生如果不能进行有效的逻辑推理要么无法得出隐含信息，要么就会选错方向而落入命题者的陷阱中。
4、 时间不够
我们知道六级阅读文章要在35分钟内读完4篇文章并且做5道题目，考生如感觉时间不够的原因无外乎三个原因：1、花在文章阅读的时间太长；2、无法快速地定位选项在文章中的定位(表现在不得不从新阅读、浏览全文或某个文章段落)；3、无法快速、准确的从四个备选项中判断出正确选项(表现在犹豫不决)。
二、如何准备六级阅读：
1、 扩充词汇量
虽然六级词汇(特别是生词)在文章中能够猜出，但仍不能忽视平时词汇量的积累。我并不主张背单词书(效果级差，尤其对那些恒心、毅力不强的考生)。我认为考生应当首先扩充自己的阅读量——多找一些与六级阅读文章难度相当的文章。考生如果在文章中发现生词不必急于查找字典，而应体会生词在文章中的作用，达到熟悉如何在出现生词状态下去了解文章；最后再利用字典掌握生词的准确释义并通过其在文章句子中的作用去记忆生词的意思。当然，这需要一个不断循环往复的阅读过程。
2、 熟悉六级阅读文章常用的语法现象
这个过程其实与我们幼年时学习中文的过程类似。无非是在阅读时体会、熟悉英文的表达习惯并建立一种对各类语法现象的条件反射。只准备参加六级考试的同学只需将历年六级的真题认真做完即可，最多再阅读一些考研文章。而将来准备参加更高等级英文考试的同学则需要多读一些具有说理性较强的英文文章。
3、 熟悉六级文章推理思路
也就是希望大家在提高自己英文阅读能力的同时，注意提高自己的逻辑分析和判断能力。当然，并不是让大家去学纯逻辑学，而是学会通过六级文章的结构和英文的逻辑关联词判断出文章的潜台词。
4、 学会对六级不同考试题目的理解：
不同的题目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。当然，现在也有很多培训机构会给同学们分类，大家也可以不妨试试(但是要结合自己的情况)。
总之，分析出自己的问题出在哪再对症下药，结合勤奋的学习，我相信同学们一定能将六级考试踩在自己的脚下。
独特的英语自学方法——“五大ing技巧”
如何突破英语口语？
一般来说，衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面：
1．语音、语调是否正确，口齿是否清楚；
2．流利程度；
3．语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；
4．内容是否充实，逻辑是否清楚。
这些是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，采取相应的训练方法，大致可分作两个阶段。
第一阶段：准备阶段，主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读。做练习题，听英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对常用的词(组）、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。
第二阶段：实践阶段，主要进行大量的会话练习，与他人对话、讨论，基础好的可练习口译，自己讲英语故事等等。
口诀记忆法
小时候，我们为了记忆方便，经常喜欢将地理的名词编成小的顺口溜如四大著名石窟，我们为了方便记忆，记成一个叫云龙的人卖（麦）馍（莫）即云龙卖馍---云指云岗石窟，龙指龙门石窟，麦指麦积山石窟，莫指莫高窟。这样背起来非常的容易，而且在考试时应用自如，这也是后来我的单词和语法口诀教学的思想来源。此外在单词的教学过程中，发现好多单词都有包含相同的独立的单词/词根，只是在这个单词前加不同的前缀或字母，我就利用这个特点将这类单词根据其含义特点编写成比较流畅的口诀，串到一起来背，就变得容易且有趣而且一下子就记住了多个单词。因为是串记在一起，所以回忆时一并回忆，记得更牢。人如何才能记住这些单词，在不同时间不同地点回忆7次，就会记住了，而口诀法的好处就在于可以随时回忆。
背单词最忌枯燥，如果长期使用一种方法背单词不仅枯燥而且还可能降低效率，这也是许多同学不能坚持下去的原因。在国外读过书的同学会知道：如果学校中一个科目不funny 没有意思，则没人去读。老师上课就是在讲故事，谁的故事讲得好，使你在听故事过程中不知不觉就掌握了所学的内容，谁就是最受欢迎的老师。背单词也是如此，尽可能让背的过程有趣化，多样化，而口诀法的出现恰恰祢补了传统背词法的缺陷。
操作方法：
将单词按逆序或模糊查询，查出一组以某一单词结尾或开头的词，根据其拼写和含义编成口诀，注意口诀一定要顺口流畅，要好记而且直白，不要过于深奥而难以理解，这样不便记忆。
举例说明：
一、用逆序查出了一组单词及其含义
bull cull dull gull hull lull mull
bull /bul/ n. 公牛
cull /kQl/ vt. culled; culling; culls; 挑选从其他东西中选出；挑选 采集；收集 去掉 【例】 cull the biggest apple
dull /dQl/ adj.
gull /^Ql/ 1) n. Any of various chiefly coastal aquatic birds of the family Laridae， having long wings， webbed feet， a thick， slightly hooked beak， and usually gray and white plumage. 海鸥一种鸥科水鸟为灰白色，主要生于海岸附近，生有长翼、蹼足、略呈弯勾状的长喙、羽毛通常
2) n.容易受骗的人， 笨蛋
3) vt. 欺骗【例】gull sb. out of sth.骗取某人的某物；gull a person into buying rubbish骗人买无用的东西
4) gullibility n. gullible adj. 易受骗的，轻信的gullibly adv
hull /hQl/ 1) n. The dry outer covering of a fruit， seed， or nut; a husk. 果皮，外皮水果、种子或坚果的干外皮；果皮
2) vt去壳（皮）； (用炮弹/鱼雷/)打穿...船壳 【例】 hull barley 去大麦皮hull a vessel 轰击船只
3) vi. 漂流
lull /lQl/ To become calm. 使安静
mull /mQl/ vt&vi mulled; ; mulls; To ruminate; ponder: 思考；思索【例】To go over extensively in the mind; ponder. 思虑仔细而广泛地考虑；思索mull over a plan.考虑一个计划
二、查出其常考的中文含义
bull公牛
cull 挑选
dull白痴的，蠢的
gull 海鸥
hull硬壳
mull 思考
这组单词的共同特点是在拼写上惊人的相似都是以ull结尾的，这样我只要找出前面的差异，
三、按照尽可压韵的方式编成口诀
记忆口诀:
gull 前边唱歌(g歌)的是海鸥
hull 海鸥喝(h喝)水用硬壳
lull 拉住(l拉)海鸥快安静
mull 飞到山后(m山)去思考
bull 海鸥不同意(b不)变公牛
dull (d)打它一下变白痴
cull 只好重新（c）去挑选
我们再举两组例子以便大家去用心体会:
【四级哥哥系列词汇串记 】： grace glitter grain grope
race [reIs] n. 速度竞赛；赛
【例】 a horse race 赛马
grace [^reIs] n 雅致；斯文；优美
【例】 She walks with grace.她步态优雅。
litter [5litE] n. 垃圾
【例】litterbag废品袋
glitter [5^lItE(r)] vi. （常与with连用）闪闪发光；闪烁
【例】The sea glittered in the sun大海在阳光下闪闪发光 diamond ring glittered on her finger.钻戒在她的手指上闪闪发光。
grain [^reIn] n.谷物，谷类,细粒，颗粒
【例】Grain is used for making flour.谷物用来做面粉。a grain of salt一粒盐
grope [^rEJp] vi. 摸索；搜寻
【例】He groped for the doorhandle in the dark. 他在黑暗中摸索着找门把手。
【哥哥系列串记口诀: 】
比赛(race)的哥哥真优雅
垃圾(litter)前的哥哥放光辉
雨前(rain)的哥哥拣谷粒
绳前(rope)的哥哥在摸索
【lank系列词汇串记】：lank blank flank plank rank crank frank prank
lank /lANk/ adj 瘦削的,细长的, 平直的
【例】lank and floppy hair. 直而松软的长发
flank /flANk/ n. 侧翼vt. 位于…侧面
【例】a road flanked with tall trees马路两侧高树林立 "By the left flank, march!" 向左转走!
plank /plANk/ n. 厚板；板条
rank /rANk/ n. 等级, 阶级vt. 排列, 归类于vi. 列为, 列队
【例】This town ranks high among beauty spots. 这城市在风景区中享有盛名。
crank /krANk/ vi 弯曲而行n. 曲柄(一个传递转动的部件，包括一个手柄或把手与一个轴直角相连) 怪人；脾气坏的人
【例】The river flows cranking into the village.河流弯弯曲曲地流进村落。
frank /frANk/ adj. 坦白的；直率的；真诚的
【例】Will you be quite frank with me about this matter? 在这个问题上你能不能真正地跟我说实话?
prank /prANk/ n. 恶作剧vt 打扮; 装饰 同义词trick trick or treat?万圣节会问的一句话
【例】 prank oneself up with用...把自已打扮起
【词汇串记口诀】：
只有lank瘦又长,
b在lank前变空格(blank)
f在lank前是侧翼(flank)
p在lank前厚木板(plank)
lank 变rank是排名
前面加C是曲柄(crank)
前面加f真坦白(frank)
前面加p才是恶作剧(prank)
四、优缺点
将此口诀反复念三遍即可记住。因为口诀给出了单词的前面的区别，而后面的拼写又完全相同，这样一来，只要我们记住了前面的区别，一下子就记住所有有关的单词，认为这样背起来效率非常高。有的同学认为这样做，多了很多过程，不如直接去记来得容易，但是直接记是很快，忘记也很容易，这也是为什么长时间以来，人们英语学习没有坚续下去的原因。单词记过就忘，没有进步的感觉，人如何才能学好一门科目，就是要不断地产生进步感。而这种口诀记忆法的好处就在于记住后终身难忘。因为你在编这个口诀时已花了大量的时间使其在大脑中产生了很深的印象，此方法又很新奇，所以背起来会对大脑皮层产生新的刺激，这样就做到了过目不忘．
