引导语：懂得适当的运动会使人健康，激发积极运动的热情。下面的是本站小编搜集的《国王生病了》教案，希望大家会喜欢。
活动目标：
1、仔细观察画面人物的动作，理解画面的主要内容。
2、能够大胆表达自己的.想法，初步尝试合作阅读。
3、懂得适当的运动会使人健康，激发积极运动的热情。
活动准备：
大图书一本，小图书十本。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣，引出故事。
小朋友你生过病吗?怎么治好的?
有一个国王他也生病了，他是怎么治好的呢?今天我给大家带来了一本大图书，这本书的名字就叫《国王生病了》。教师讲述故事前半部分至“运动计划表”
我们一起来看看这张计划表上说了什么呢?(出示放大的计划表)
二、幼儿尝试合作阅读小图书。
教师提出合作阅读的要求及注意事项。
那么国王有没有对着这张计划表做呢?星期一到星期六国王到底在做什么呢?下面请小朋友们自己去看书，今天老师只带来了十本书，可是有二十个小朋友的怎么办呢?(引导幼儿合作看书)看书时一定安安静静地逐页翻阅，现在是从第四页开始看。要注意看国王的动作和表情，也可以和旁边的小朋友一起说一说。
幼儿看完后提问：星期一到星期六国王在干什么了?他的病好了吗?为什么?
二、引导幼儿仔细观察画面，帮助幼儿理解故事内容。
引导幼儿逐页观察后，提问。
第四页：这是哪儿?国王坐在轿子上，他有没有爬山?他让谁去爬山的?
第五页：星期二，谁在骑马?国王呢?他说什么?
第六页：谁在游泳?国王呢?他说什么?看看三王子的表情，为什么他有这样的表情?
第七页：星期几?他们在干什么?学学动作，国王有没有打棒球?他在说什么?
第八页：大臣们在干吗?国王有没有慢跑?
第九页：皇后在干吗?国王有没有做?
第十、十一页：国王的病好了吗?为什么国王的病没有好?
第十二页：国王现在在干吗?
三、完整欣赏故事，提问：
你喜欢这个国王吗?为什么?
懂得适当的运动会使人健康，激发幼儿积极运动的热情。
五、延伸活动。
设计“我的运动计划表”。
