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有教育意义的小故事(精选29篇)

   来源:学问社    阅读: 1.95W 次
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故事:在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。以下是小编整理的有教育意义的小故事,欢迎阅读!

有教育意义的小故事(精选29篇)

有教育意义的小故事 篇1

一天,奥特曼给他的爸爸,也就是奥特曼之父写了封信,他这样写道:“亲爱的老爸,”爸字不会写,画了一个圈。“听说您有了病,”病字不会写,画了一个圈。“您有好好养病,”病字又不会写,画了一个圈。“不要随便下床。”床字不会写,画了一个圈。奥特曼之父收到信读到:“亲爱的'老蛋,听说您有了蛋,您要好好养蛋,不要随便下蛋。”

第二天,奥特曼又给她妈妈奥特曼之母写了封信:“今天,我和老大娘去植物园看植物,老大娘写成了老大狼,回来时已经很晚了,于是我住在了老大娘家,娘又写成了狼,老大娘家的火炕真暖和,火炕写成了火坑,我睡的可舒服了,第二天,老大娘送我上学,娘在一次写成了狼,我走着走着,下雨了,我没有带伞,你快来给我送伞,伞写成了命,若你也没有伞,伞又写成了命,就拿钱来买伞,伞又写成了命。奥特曼之母读到信时这样读到:今天我和老大狼去植物园看植物,回来时,已经很晚了,于是,我住在老大狼家,老大娘家的火坑真暖和,我睡的可舒服了,第二天,老大狼送我上学,我走着走着,下雨了,我没有带命,你快来给我送命,若你也没有命,就拿钱来买命。

第三天,奥特曼去了一个村子,村长正在讲话,于是,奥特曼也凑过去听。他听见村长说:“兔子们,虾米们,猪尾巴!今天的饭狗吃了,大家都是大王巴!不要酱瓜,咸菜太贵,让我捡个狗屎给你吃!”奥特曼一下蒙了,后来他找了一个翻译,翻译说:“翻译两个字1块钱。”他说:“翻译五个字10块钱。”于是,奥特曼用光波威胁他,翻译哭着答应奥特曼翻译四十个字20块钱。翻译翻译了村长刚才说的话奥特曼立即晕倒,原来村长刚才说的话是:“同志们,乡亲们,注意吧!今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!不要讲话,现在开会,让我讲个故事给你们听!”

有教育意义的小故事 篇2

春秋时期,孔子和他的学生们周游列国,宣传他的政治主张。有一天,他们驾车去晋国,一个孩子在路当中堆碎瓦片玩,挡住了他们的`去路。

孔子说:“你不该在路当中玩儿,挡住我们的车!”

孩子指着地上说:“老人家,您看这是什么?”

孔子一看,是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说:“您说,应该是城给车让路还是车给城让路呢?”

孔子被问住了,他觉得这孩子很懂礼貌,便问,“你叫什么名字,几岁了?”孩子说:“我叫项襄。7岁!”

孔子对学生们说:“项襄7岁懂礼,他可以做我的老师啊!

有教育意义的小故事 篇3

这是美国一家普通的幼儿园。

刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,理解他们的人生第一课。

一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来,她的背后是整架整架的'图书。

“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”

“好!”孩子们答道。

于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。

“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下,之后问:“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”

一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有……”幼稚的声音在厅中回荡。

然而,老师却用一张十分好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。

“下方,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?”

又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样貌,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一齐。封面上,写上作者的姓名、插图者的姓名,“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来:“孩子,瞧,这是你写的第一本书。孩子们,写书并不难。你们还小,所以只能写这种小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”

人生第一课结束,在不知不觉中,孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢?

评价:这样的灌输使孩子们从小就“站着”,不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。

有教育意义的小故事 篇4

有兄弟俩,一个出奇的乐观,另一个则十分的悲观。他们的父母想让他们的性格都改变一些,于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里,把悲观的孩子锁进放满漂亮玩具的屋子里。过了一个小时,当他们打开悲观孩子的屋门时,发现他坐在一个角落里,正在悲哀地哭泣,原先他怕不留意弄坏了玩具,受父母责骂。

当他们打开满是马粪的房间时,发现那乐观的孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪,并不断地把散乱到门口的马粪铲干净。看到进来的父母,那乐观的孩子像发现奇迹似的嚷到:“爸爸,看!这儿有这么多马粪,附近肯定会有一匹漂亮的小马,我要给它清理出一块干净的地方来!”这个乐观的孩子就是之后的.美国总统里根,他从报童到好莱坞明星,再到州长直至走上总统的宝座,乐观一向伴随着他。

著名心理学家维纳第的研究证明,人们对外界事物所抱有的稳定的情感和态度,大多由他们从小习惯化的情感归因模式所决定。习惯是人们心理内部的一种顽强而巨大的力量。培根认为“一切天性与诺言都不如习惯更有力量”。学生的各种习惯是在有意或无意之中多次重复而产生的,许多有益的好习惯,往往比坏习惯更难构成。我们的教师,要注意培养学生的各种良好习惯,因为构成良好习惯,将使人受益终生。

有教育意义的小故事 篇5

一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就,同时又选出50位有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是同一件事:小时侯母亲给他们分苹果。

那位犯人这样写到:妈妈问我和弟弟:你们想要哪个?弟弟抢先说想要最大最红的'那个。妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自我。”我灵机一动,改口说:“妈妈,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧。”妈妈听了,十分高兴,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。以后,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想得到的东西,我不择手段。直到此刻,我被送进了监狱。

那位著名人士这样写到:我和弟弟都争着要大的。妈妈说:“我把门前的饿草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人比赛除草,结果,我赢得了那个最大的苹果。我十分感谢母亲,她让我明白一个最简单也是最重要的道理:要想得到最好的,就务必努力争第一。

推动摇篮的手,就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师,你能够教他说第一句谎言,也能够教他做一个诚实的永远努力争第一的人。

有教育意义的小故事 篇6

只要心存相信,总有奇迹发生,期望虽然渺茫,但它永存人世。

美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的'病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示:人生能够没有很多东西,却唯独不能没有期望。期望是人类生活的一项重要的价值。有期望之处,生命就生生不息!

有教育意义的小故事 篇7

孔子有一个弟子叫子夏。有一天,他问孔子,有关他的一些同学们的修养情况。

他问道:“老师,颜回同学为人怎么样?”

孔子沉吟了一下答道:“颜回的仁爱之心比我要好。”

“那子贡呢?”子夏接着问。

“他呀!他的辩才比我好。”孔子笑着说。

“那子路,子路同学呢?”子夏又接着问。

孔子开心地笑着说:“要说勇武精神,我们都不如他。”

“那子张呢?子张难道也有过老师之处?”子夏满脸狐疑。

孔子顿了顿,说:“子张同学,为人处世,庄重严谨的作风,比我这个做老师的要强。”

子夏听到这里,禁不住站了起来。他曲躬作揖地问道:“老师,这我就不明白了。既然那四位同学,都有超过老师的地方,那么为什么,他们还要师从老师您,学习呢?”

孔子见子夏这样,忙举手向下按了按,并和蔼地对子夏说:“子夏!你别着急,先坐下,听我慢慢说。颜回同学虽然他很仁慈,但有时他过分的仁慈,导致的不忍之心,使他变得一味地迁就他人,影响了自己对事态作出正确的决断,从而反而害了别人。所以说,他虽能仁,却不能忍。(注:佛家有时说慈悲生祸害,也是这个意思)”

孔子接着对子夏说:“至于子贡,他的口才的确很好,可谓辩才无碍。他精通语言的`妙用,却不识语言的局限,不懂得沉默的力量。所以,他能辩不能讷。”

“关于子路,”孔子继续说:“他英勇过人,敢作敢为,是个不可多得的将才。但有时不懂得谦冲退让,持弱守雌,蓄势而动。这样难免会意气误事。所以说,他能勇,不能怯。”

“而子张呢,”孔子说到这里沉了沉,然后说:“他过于庄重严谨,以致清不容物。不能和煦接众 ,不能容纳有污行的人,让人见之生畏,敬而远之。所以,他能庄,不能谐。”

“因此,”孔子最后总结道:“如果将这四位同学的长处都加起来,来对换我的修养,我也是不愿意的。这也是为什么,他们要一心跟从我,学习的原因。”

有教育意义的小故事 篇8

生命的价值

不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。

应对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他之后说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎样样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“此刻谁还要?”还是有人举起手来。

“朋友们,你们已经上了一堂很有好处的.课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自我的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自我似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。”

温馨提示:生命的价值不依靠我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

有教育意义的小故事 篇9

阴影是条纸龙

人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你手中。

祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫,投放进去,它们都在里面死了,无一幸免!祖父说:“蝗虫性子太躁,除了挣扎,它们没想过用嘴巴去咬破长龙,也不明白一向向前能够从另一端爬出来。因而,尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿,也无济于事。”当祖父把几只同样大小的'青虫从龙头放进去,然后关上龙头,奇迹出现了:仅仅几分钟,小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。

温馨提示:命运一向藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不一样阶段或大或小的阴影,并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破,也没有耐心慢慢地找准一个方向,一步步地向前,直到眼前出现新的洞天。

有教育意义的小故事 篇10

在一次段考中,一个男生的语文得了59分。他找到老师说:“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!”老师说:“作文绝对不给加分;但是,我能够给你把总分改成60分——我借给你1分。但是,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎样样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说:“我借。”结果,再后一次段考中,他语文得了91分,扣掉10分,净剩81分。

这位老师:一是有一颗真切的爱生之心,他不想让学生挨打;二是他充分相信学生;三是他善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”,得到了老师的`关爱,鼓起了奋斗的信心,从考试不及格到考试满分,实现了他自我的许诺。

一般说,老师对学习成绩不佳的学生往往不会很重视,不会很信任,有的甚至会挖苦讽刺,巴不得借家长之手“好好整治”一下学生。老师心里很想把学生教好,但对学生缺乏爱心,单是“恨铁不成钢”,“铁”就难以“炼成钢”。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一齐的。

有教育意义的小故事 篇11

一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了,就对它说:天气这么好,大家在休息娱乐,你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道:森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?野狼停下来回答说:我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好,到那时就能够保护自我了。

圣杯提示:做事就应未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。书到用时方恨少,平常若不充实学问,临时抱佛脚是来不及的'。也有人抱怨没有机会,然而当升迁机会来临时,再叹自我平时没有积蓄足够的学识与潜力,以致不能胜任,也只好后悔莫及

有教育意义的小故事 篇12

小刺猬送给小猪一个苹果,小猪吃了美味的苹果想“要是天天都能吃到好吃的苹果就好了。”

小猪想到了一个好办法,那就是自己栽种一颗苹果,牛大叔能种西瓜、小兔能种胡萝卜、我也一定能够种出苹果。小猪把苹果的种子埋进土壤里。

小猪每天浇水施肥,渐渐的苹果种子发了芽,可是过了一段时间小猪再来看,发现自己种的苹果不见了,只有一颗小树苗,小猪着急的找来牛大叔帮忙。

牛大叔来到小猪栽种苹果的地方看了看说:“你种的苹果不是好好的在这里么!”

小猪左望望又瞧瞧的说:“哪里?在哪里啊……”

“喏……这不就是苹果树。”牛大叔指着那颗小树苗说。

小猪着急的说:“可是……可是……苹果不应该像西瓜和胡萝卜一样长在地下的.么?怎么会是一棵树呢?”

牛大叔笑着说:“每种果实的生长方式都不一样,就拿小白兔的胡萝卜来说,它的胡萝卜是长在地下我们看不见的,而我的西瓜是长在上面能够看得到的,所以各种果实有各种果实的生长方式。”

小猪明白的点点头说:“原来苹果是要先长成树木,才会结出美味的苹果啊!”

有教育意义的小故事 篇13

别看它是一条黑母牛,牛奶一样是白的。

珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一向觉得自我长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天,她得到了许多人的赞美。她想必须是蝴蝶结的.功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,必须是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

温馨提示:无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

有教育意义的小故事 篇14

天道酬勤——没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分,勤奋将天分变为天才。

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书,对一篇文章重复不明白多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来。这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,期望等读书人睡觉之后捞点好处。但是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒,跳出来说,这种水平读什么书?然后将那文章背诵一遍,扬长而去!

贼人是很聪明,至少比曾先生要聪明,但是他只能成为贼,而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人:近代最有大本夫源的人。

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。那贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然能够跳出来大怒,教训曾先生之后,还要背书,扬长而去。但是遗憾的.是,他名不经传,曾先生之后启用了一大批人才,按说这位贼人与曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天赋没有加上勤奋,变得不知所终。

圣杯提示:伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就能够创造出来。

有教育意义的小故事 篇15

一位父亲下班回家已经很晚了,发现他的5岁的儿子*在门旁等他。“我能够问你一个问题吗?”“爸爸,你1小时能够赚多少钱?”“假如你必须想明白的话,我1小时赚20美金。”“爸爸,能够借我10美金吗?”父亲十分生气。约1小时后,他平静了下来,开始想着自我可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么,再说他平时很少要过钱。于是,父亲走进儿子的房间,给了孩子10美金。“爸爸,多谢你。”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的'钞票,慢慢地数着。“为什么你已经有了钱还要?”“因为这之前还不够,但我此刻够了。”孩子回答,“爸爸,我此刻有20美金了,我能够向你买1个小时的时光吗?明天请早一点回家——我想和你一齐吃晚餐。”

时光能够换取金钱,也能够换取家庭的亲情和快乐。给家庭挤出些时光吧,因为有些东西是拿金钱买不到的。

有教育意义的小故事 篇16

有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅仅给了他最高分,在班上带感情朗读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得十分感人,请放心,妈妈肯定会喜欢你的.,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会喜欢你的。是的,智力能够受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果。

有教育意义的小故事 篇17

不要把自我当做鼠,否则肯定被猫吃。

1858年,瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久,孩子染患了一种无法解释的瘫痪症,丧失了走路的潜力。

一次,女孩和家人一齐乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟,她被这只鸟的描述迷住了,极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自我去找船长。孩子耐不住性子等待,她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不明白她的腿不能走路,而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了,孩子因为过度地渴望,竟忘我地拉住服务生的手,慢慢地走了起来。从此,孩子的'病便痊愈了。女孩子长大后,又忘我地投入到文学创作中,最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性,也就是茜尔玛拉格萝芙。

温馨提示:忘我是走向成功的一条捷径,只有在这种环境中,人才会超越自身的束缚,释放出最大的能量。

有教育意义的小故事 篇18

有一则童话,讲的是在木偶剧团里,一个木偶逃跑了,导演又气恼又着急,发动人们四处寻找,结果错把一个小孩当作木偶抓了回来。因为这个小孩个性听话,马路上路口处的信号灯坏了,红灯总是亮着,而绿灯一向也不亮,这个小孩站在路口处等绿灯,半天就是不走。导演试了一下,发现这个孩子确实比真正的木偶还听话,之后,他加入剧团,成了一个十分受观众欢迎的木偶明星。

童话中的'木偶当然是经过夸张的艺术创作之后的一个典型形象,但在我们的生活中,有多少受欢迎的木偶明星一般的孩子?我们的教育常常为其制造生产出的听话、顺从、遵守纪律和规则的产品而满足自豪,却不知我们已有多少缺乏个性和独立性、失去灵性和活力的孩子。多少年来,我们的教育一向推崇的是听话顺从的乖孩子,强调的是教育的整齐划一。为此我们使用同样的教学资料,同样的教育方法,同样的评价标准,要求、衡量着智力、爱好、兴趣和经历、基础迥异的学生。

有教育意义的小故事 篇19

乐观者与悲观者——乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。

父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:为什么不玩那些玩具呢?

玩了就会坏的。孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。

告诉你,爸爸。那孩子得意洋洋地向父亲宣称,我想马粪堆里必须还藏着一匹小马呢!

提示:乐观者与悲观者之间,其差别是很搞笑的`:乐观者看到的是油炸圈饼,悲观者看到的是一个窟窿。

有教育意义的小故事 篇20

勇于冒险——对于那些害怕危险的人,危险无处不在。

有一天,龙虾与寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看见龙虾正把自我的硬壳脱掉,只露出娇嫩的身躯。寄居蟹十分紧张地说:龙虾,你怎能够把唯一保护自我身躯的硬壳也放下呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你此刻的状况来看,连急流也会把你冲到岩石去,到时你不死才怪呢?

龙虾气定神闲地回答:多谢你的关心,但是你不了解,我们龙虾每次成长,都务必先脱掉旧壳,才能生长出更坚固的外壳,此刻应对的`危险,只是为了将来发展得更好而作出准备。

寄居蟹细心思量一下,自我整天只找能够避居的地方,而没有想过如何令自我成长得更强壮,整天只活在别人的护荫之下,难怪永远都限制自我的发展。

圣杯提示:每个人都有必须的安全区,你想跨越自我目前的成就,请不要划地自限,勇于理解挑战充实自我,你必须会发展得比想像中更好。

有教育意义的小故事 篇21

一个学生在朗读课文时把“还有之后人”误读成”了“还有后人来”。大家听了都哄笑起来,教室里的严肃气氛顿时化为乌有。怎样办呢?但见这位教师神态自若,她从容不迫地问:“同学们,你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”经她这么一说,教师里静了下来。她之后说:“还有之后人的'意思是还有接班人;还有后人来的意思还有人接班。”这时,教室里鸦雀无声。教师又亲切地说:“当然,意思不变,并不等于说这位同学读对了。他所以念错,是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看,认真读,就不会出这种不就应的错误了。我们请他在为大家朗读一遍,好吗?”学生们听了,情不自禁地鼓起掌来。这时,那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。

有教育意义的小故事 篇22

----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。

“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的`逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。”

温馨提示:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

有教育意义的小故事 篇23

----别看它是一条黑母牛,牛奶一样是白的。

珍妮是个总爱低着头的.小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

温馨提示:无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

有教育意义的小故事 篇24

----信念是一种无坚不催的力量,当你坚信自己能成功时,你必能成功。

一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?后来,我发现蜘蛛走了许多弯路 从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此。

温馨提示:蜘蛛不会飞翔,但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫,它的网制得精巧而规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的.人和一些深藏不露的智者。于是,我记住了蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

有教育意义的小故事 篇25

一天,富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行,想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里,他们度过了一天一夜。

旅行结束后,父亲问儿子:“旅行怎样?”

“好极了!”

“这回你应该知道穷人是什么样了吧?”

儿子回答:“是的,我知道了”。

“你能描述一下富人和穷人的区别吗?”

儿子想了想说:“我们家里只有一条狗,可是他们家里却有4条狗;咱家仅有一个水池通向花坛中央,可他们竟有一条望不到边的小河;夜里我们的花园里只能看见几盏灯,可他们的花园上面却有千万颗星星;还有,我们院子里只能停几辆小汽车,可他们院子里却能容得下几百头奶牛。”

儿子说完,父亲哑口无言。接着儿子又说:“等我长大了,一定过上和他们一样富裕的生活。”孩子心中富有和成人心中的富有是不同的',正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同一样。

有教育意义的小故事 篇26

狮子是山林之王,狐狸和灰狼见了他,总是毕恭毕敬,又是说恭唯话又是送礼。一天,狮子的脚被尖刺刺伤了,走起路来一拐一拐的,很不方便。狐狸和灰狼见了,急忙过去扶着他。狐狸对狮子说:“大王,你还是坐着别动,有什么事尽管叫我干好了。”

灰狼也说道:“以后你就整天躺着好了,我给你把食物送来。”

狮子被狐狸和灰狼侍候得舒舒服服,十分高兴地说:“难得你们一片忠心,在我困难的.时候给了我帮助,我不会亏待你们的。”

狐狸和灰狼异口同声地说:“大王,这是我们应该做的。”

狮子的脚伤很快好了,他带着狐狸和灰狼在山林中巡视。狮子大步走在前,狐狸和灰狼陪着笑脸跟在后边。他们来到山溪边的一片草地上,突然,狮子觉得脚下有点不对劲,想收住脚已经来不及了,“哗啦”一声掉入了猎人设下的陷阱中。狐狸和灰狼侥幸没有掉下去,他们看着陷阱中狼狈不堪的狮子,哈哈大笑起来。

狮子生气地说:“你们笑什么,还不赶快想法救我出去!”

狐狸向狮子吐了一口唾沫,幸灾乐祸地说说:“你现在只是猎人的猎物,还耍什么威风,我们才不救你呢!”

狮子大声说:“你们一直是最最忠于我的,别开玩笑了,救我上来要紧。我会大大赏赐你们的。”

灰狼向狮子投下一块石子,咬牙切齿地说:“过去我们怕你,只能整天陪着笑脸小心翼翼侍候你,在你面前只能低三下四,你不知道我们心中有多么难受。现在好了,这山林就是我们的了,我们想要什么就要什么,多么好啊!”

狐狸和灰狼见天下起了大雨,回家饮酒作乐,喝得酩酊大醉。突然,狮子出现在他们面前。狮子盯着狐狸和灰狼,冷冷地说:“没想到吧,一场倾盆大雨使溪水猛涨,水很快把陷阱灌得满满的,我浮在水面上,很方便地爬了出来。你们现在还有什么话要说?”

狐狸和灰狼吓得浑身直打哆嗦,哪里还说得出话来。

有教育意义的小故事 篇27

当我在小学的时候,我很淘气,很活跃,成绩很差。我记得我在二年级的时候,老师曾经布置了很多数学作业。放学后,我的姐姐,她比我大两岁,帮助我完成我的家庭作业,以便与我玩更多。第二天交了作业后,我总是不安地等待着结果。在数学课上,老师给每个学生发作业,但不给我和其他成绩好的学生。我只记得我脸红了,心想我一定是被老师发现了。于是我低下头,紧张地等待着老师的“判决”。没想到,在全班面前,老师出示了我和那位同学的作业本,并说:“同学们,这是老师批改时遇到的最工整、最准确的两份作业。”我希望你以后能向这两个学生学习!”然后说出我和那个同学的名字。在学生们嫉妒和怀疑的.目光下,我真不知道该怎么办。下课后,老师把作业交给我,并意味深长地对我说:“你是一个聪明的孩子。老师希望你今天就完成作业。”从那以后,每次我做作业,我都很认真,甚至比我姐姐的笔记还要认真,我的成绩不断提高,甚至其他科目也提高了。吗?

中学时,一位英语老师叫我去上课。我花了很多时间预习那一课。读完后,在等待老师的肯定和表扬时,我得到了下面这句话:“你在读什么?”是英语还是诵经?你的英语口语太差了。你以后应该多锻炼……遗憾的是,从那以后,我再也不喜欢英语了。直到现在,英语仍然是我最弱的一门。吗?

十多年过去了,我仍然对数学老师的鼓励心存感激,英语老师的话我至今记忆犹新。现在,我也成为了一名光荣的教育家。当我回忆过去时,我无意批评任何人。我只是想提醒我的同事们:你们的肯定和鼓励,你们不经意的批评,对你们的学生产生了多么大的影响和后果。

有教育意义的小故事 篇28

羊族因为胆小怕事,所以经常受到老虎、狮子等大型动物的欺负,羊族的首领觉得自己的族类不能在这么懦弱下去了,必须要想一个办法,经过商量他们决定要向一位厉害的动物拜师学习本领。

瞌睡才是最厉害的动物呢?山羊们想到了大象,可是大象却拒绝了山羊们的请求,大象对山羊们说:“我的本事来源于我天生健硕的身体和我的长鼻子,可是这些先天的优势你们都没有,所以我没办法教你们本领。”

山羊们发了愁,这时候乌龟自告奋勇的说:“我来教你们本领,我才是森林里最强的动物,你们看哪个能伤害的了我。”

的确,没有人伤害的'了乌龟,山羊们高兴的和乌龟学起了本事,所以一直到现在,山羊们遇到危险就只会东躲西藏,因为这就是乌龟教它们的本领。

有教育意义的小故事 篇29

“救命啊!乌龟大哥,你就放过我吧,你看我没有多少肉,长得又不好看,你捉了我又有什么用呢?”一只棕褐色的螃蟹向乌龟求饶道。这个可怜的囚犯被卡在一个角落里,左边是龟大,右边是龟二。只要他勇敢地往前迈一步,他就又可以做一只快乐的小螃蟹了,但是在这之前,他只能横着走,往前迈,那是一个巨大的挑战。

两只乌龟穿着绿铠甲,眼睛骨碌骨碌地转着,嘴巴张得老大,还时不时发出阴森的奸笑,他们真不愧是公认的坏蛋兄弟,不仅长得像坏蛋,那奸笑的`阴森程度也一点不亚于坏蛋,连说话都带着坏蛋的特质。不信,你就听听两者一唱一和的对话吧。

“哦,不不不,我们当然不能放过你。”“哦,龟大,你说得太对了,我们不应该心慈手软。”“啊,哈哈哈……”“小囚犯,你昨天不还那么神气地跑到我肚子下面挠我痒痒吗?今儿不挠了,来,别怕嘛,有本事你就跑到我肚子下面再来玩玩呀,我不仅会用肚子来招待你,还会用我那大而美丽的嘴来招待你呢,你要做的就是乖乖地做我的午餐吧,宝贝。”说着龟二便向前张大嘴咬了一口,还好,没咬到那个囚犯,但却把囚犯吓得一屁股坐到了地上,毫无还手之力。

“龟二说得好!这该死的家伙,昨儿还用那双大钳子在我的尾巴上夹了一下,害得我鲜血直流,一整天都没办法出去觅食,你难道不知道一寸光阴值干金吗?一整天,你该欠我多少金子呀,你没有那么多钱,就直接让我吃掉,那我昨天挨的饿不就还回来了吗?来吧,乖点。”“哈哈哈……”

“你们无耻!无理取闹!”螃蟹可怜兮兮地小声说道。“哦,不不不,现在我们就是法官,有理没理我们都要把你吃掉,你是煮熟的鸭子——跑不了的。”说着,龟兄弟便各自向前跳了一步,张牙舞爪地想捉住那个囚犯。

突然“砰”的一声巨响,出什么状况了呢?哦,原来两只乌龟全力奔向螃蟹后,螃蟹努力向前迈了一步,躲开了他们,两只乌龟来不及撤回身体,硬生生地撞在了一起。现在,他们被撞得四脚朝天,再也动弹不了。“龟大,我咋看见了星星呢?”“我也是——”龟兄弟刚刚交流了一点心得,就晕了过去。他们粉色的舌头伸了出来,又恢复到了可爱、善良的摸样。

“哦,我成功哕,我可以前后走哕,成功哕!”小螃蟹没有想到自己在关键时刻的一次努力尝试居然真的成功了,他成了螃蟹家族第一个可以往前走的小英雄,还打败了龟兄弟两个坏蛋,他高兴极了。

不过,他并没有因此得意,反而想,我一定要回到爸爸妈妈身边,好好地照顾他们,不让他们受到任何委屈。在最危险的时刻,他终于懂得了一生中最该珍惜的是什么了。

这个世界,乌龟四处出没,危险到处都有,像那只小螃蟹一样,准备改变吧,命运一定会不一样。

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