责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范和履行义务的自觉态度。责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。责任心培养应遵循这样一个规律：从自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从具体到抽象。
作为家庭中的一名成员，孩子既应该享受权利，也应承担一定的家庭责任，包括建立家庭中的岗位，承担一定数量的家务劳动。父母可通过鼓励、期望、奖惩等方式，督促孩子履行职责，培养责任心。如果一个孩子在家庭层次的责任心难以确立，将来走上社会也难以向社会层次的责任必过渡。
对孩子责任心的培养应该大处着眼，小处着手。要让孩子在家庭岗位上感受责任的分量，倒一次垃圾、洗一块手帕都应给予表扬鼓励，失责时应给予批评和惩罚。只有这样，才能让孩子走出自我中心，强化对他人和周围环境的责任心。
责任心的培养要通过孩子自身的实践体验，家长越俎代疱是无济于事的。有的家长代孩子整理书包，帮助孩子检查作业，这是责任心的“错位”和“越位”。让孩子自己承担失责的后果，孩子才能懂得上学读书不是个人的私事，而是对家庭和社会的一种责任。
父母要做孩子的好榜样。家长自身对家庭、对社会的责任心如何，对孩子来说是一面镜子，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心。一个对家庭、社会毫无责任感的父母，不可能培养出有责任心的孩子。
我儿子家家上小学四年级了，可是在校除了对学习还有点进取心外，对其他事情都是不管不问，连值日扫地也是极不负责，应付了事，总是要其他同学帮他收“尾巴”。10岁的孩子应该知道要负起点责任了。呢?
不说家家还是个小学生，其实不少孩子虽然上了中学，但做事还是那样虎头蛇尾，学习自觉性、耐劳性差；对成绩优劣无所谓，对爸妈态度恶劣，喜怒无常……为什么一部分孩子有这些不尽如人意的表现呢?原因是多方面的。比如，自觉性还没有很好形成、自制力比较差、坚持性不够等。然而，只要家长再深究原因就会发现，孩子自身还缺乏一样很重要的东西，那就是责任心。
所谓责任心，是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。它主要包括责任认识、责任感和负责行为三个方面。如果孩子对责任心认识不清，甚至错误地认为那是家长的事，是老师的事，是其他同学的事，那么前面罗列的问题就在所难免。
责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质，那么，作为爸爸妈妈应该呢？
1．有意识地交给孩子二些任务，锻炼孩子独立做事的能力。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。
2.鼓励孩子做事情要有始有终。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。
3.可适当地让孩子了解—些父母的忧虑和难处，提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。让孩子感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同参与，进而增强孩子对家庭的责任心。
4.鼓励孩子勇敢地承担责任。例如，孩子跟着爸爸妈妈去朋友家做客，不小心损坏了物品。这时应该让孩子知道，是由于自己的过错，才造成了这种后果，应当给予赔偿。之后一定要带孩子一起买东西去朋友家道歉。
如何培养孩子的责任心上 [篇2]
一、责任感的内涵
对责任感的描述有许多，如：“责任感是一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉态度。”“责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验”。《现代汉语词典》的注释是：“责任是指份内应做的事。”“责任感是指自觉地把份内事做好的心情，也说责任心。”各位专家学者对责任感，从不同角度，虽有不尽相同的描述，但却有非常一致的看法：责任感属于心理的道德的范畴，是需要后天培养的；它是一个人能够立足于社会，获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质；是人们安身立命的基础；是人类基础道德最本质的东西。一个人生活于现代社会中有许多的责任和义务：对自己负责，对别人负责，对家庭负责，对社会负责，对环境对人类负责等等。人在成长过程中，由于所具有的能力不同，他所应负的责任也不同，但只要他具有了一定的能力，就要负相应的责任。如：作为学生尽力学好知识；作为家长要尽力培养好孩子，让孩子成人、成才；作为子女要孝敬父母，让父母过得幸福美满；作为一家之主要为全家人负责，作为一个单位的领导要为单位的生存发展负责，要为单位的每一个职工负责，作为一个国家的领导人要为他的国家和人民负责……。今天，大家来参加孩子的家长会，就是对孩子负责的一种表现；你能按时到来，使家长会准时进行，就是对我们这次活动负责，对来参加家长会的所有家长负责的表现。今天我们讨论的话题就是如何根据孩子的特点，培养孩子的责任感。
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