一、单选题
1.学校教育始于 ( )
A 奴隶社会初期
B 奴隶社会末期
C 原始社会末期
D 封建社会中期
【答案】：A
【解析】：
中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。
2.教育发展水平的最终决定性因素是 ( )
A 政治制度
B 生产关系
C 经济基础
D 生产力
【答案】：D
【解析】：
教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。
3.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有 ( )
A 顺序性
B 不平衡性
C 互补性
D 个别差异性
【答案】：C
【解析】：
这是人的身心发展的互补性的例子。
4.素质教育是以 为重点的教育。 ( )
A 面向全体学生
B 培养创新精神
C 促进学生全面发展
D 促进学生的个性发展
【答案】：B
【解析】：
素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的.人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。
5.“为人师表”是说教师必须具备 ( )
A 专业意识
B 专业态度
C 专业技能
D 专业品质
【答案】：B
【解析】：
“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
6.被誉为“课程评价之父”的是 ( )
A 斯密斯
B 泰勒
C 科尔伯格
D 皮亚杰
【答案】：B
【解析】：
泰勒被誉为“课程评价之父”。
7.把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是 ( )
A 孔子
B 孟子
C 荀子
D 墨子
【答案】：A
【解析】：
孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统一。
