高考后的志愿填报被人称为“第二场高考”，其重要性不言而喻。野鸡大学也称“学历工厂”、“虚假大学”、“学店”，其办学以营利为目的，通常采用与知名大学院校容易混淆的名称，以混淆视听的方式招收学生，以各种手段钻相关国家法律漏洞，滥发文凭。如何通过网站辨别“野鸡大学”?下面小编给大家带来如何通过网站辨别“野鸡大学”，附全国381所“野鸡大学”黑名单，希望对大家有所帮助!
如何通过网站辨别“野鸡大学”?
一、看名称
XXXX大学，这是普通甚至好的大学的命名。而XXX大学XX学院，一般以什么大学某学院结尾的学校多为某大学的附属(学费贵)，且有可能为野鸡大学，以及一些挂着着国外的名称的假冒大学。
二、看学费
既然也知道，野鸡大学是以盈利为目的，那么他的学费是比较贵了，好一点的大学一年是2000或3000千，但是以学院结尾的就是一万左右了，当然也有几万学费的好大学。看专业，要注意的是学费包含学杂费一共多少钱，要注意，离谱就就要提高警惕了。
三、看域名
在我国，用于教育机构的这类二级类别域名，注册是有限制的，虚假大学的网站是申请不下来的，最多只能将edu字样融入其中，混淆视听。
四、IP地址查询
输入域名即可检索出网站服务器的物理位置。一般来说，为了避免国内监管，虚假大学网站都会选择将服务器地址设在国外，或者港澳台地区。
五、查ICP证号
根据规定，经营性网站必须办理ICU证，非经营性站也必须进行ICP备案。虚假大学的ICP证一般都是盗用正规大学网站，查询的结果和域名往往不符。
六、虚假大学网站一般自带证书查询系统
正规高校发放的毕业证信息都能在学信网查到，并不需要单独在网设置证书查询系统。所以，设置自己证书查询系统的大学网站，一般都是虚假大学。
七、看地址
报的学校到底在哪?规模多大?注意!院校大小和环境位置，很大程度能辨别是不是野鸡大学。规模设施能决定资源。
八、看贴吧、看网上
一般学校都会有点东西，既然敢招生，就会有这种东西。去贴吧问问学校情况，或者找本校同学了解(一个不够就多找几个)，去学校网了解学校情况(这个迷惑性比较大，不建议做为主要参考)。
网传中国野鸡大学排行榜
今天早上打开网络，发现网传中国野鸡大学榜单已出笼，你上的大学上榜了吗?
西华大学
谁都知道原来的“四川工业学院”是烂校一所，没想到它拉上个成都师专一下子就变成了这个校名，让填报志愿者无从知道它的实际水平了。
南华大学
应该说在地方高校里面，南华大学还是有一定实力的。但想到解放前的南华大学，总觉得衡阳的几所学校有点糟蹋这个校名。
北方工业大学
这所高校是分数最高的一般本科学校之一，但实力如何？我就不去揭人的老底了，反正它在网大的大学排名里名列第276位。(附带说一句，在这个排名里，它是和南华大学、南京财经大学并列第276位，而北京工商大学名列第311位) / 北方工业大学是比较垃圾，我当年差点儿就被它蒙了，我姨夫去考察过后说那以前就是一首钢的技校......
南京财经大学
这个校名听上去俨然一热门大学的感觉，其实只是几年前由一本(南京经济学院)一专(江苏财经高等专科学校)一成人高校(江苏经济管理干部学院)合并后的产物而已。
上海第二工业大学
别以为它和以前的“上海工业大学”(已并入上海大学)有什么关系，这只不过是一所刚刚升为本科的普通高校而已，很奇怪的是它以前是**高校时是这个校名，专科学校时是这个校名，现在升为本科了还是这个校名。
中国医科大学
名字中带“中国”字样的大学都是同行业中数一数二的，但唯独它不是。
首都经济贸易大学
明显是抄袭对外经济贸易大学的牌子，还冠了个“首都”来标榜自己。近年来生源不错，看来牌子效益还是有用。
北京青年政治学院
名字听着很吓人吧，一不小心就让人联想到了大名鼎鼎的“中青政”，但其实只是一所专科学校而已，不道为什么要取个这种混淆视听的名字。
北京工商大学
北京人都知道，这就是一烂校。但偏偏校名取得不错，又是“北京”又是“工商”，结果成了每年分数线最高的一般本科学校之一(有一年在某省竟然创下了近630分最低录取线的夸张纪录)。幸好今年被教育部黄牌警告了一下，可以让人对其提高点警惕。
去美国留学时如何避免选到野鸡大学
在美国，获得六大地区性认证机构之中任何一家的认证，意味着学校质量和实力令人信服，学校颁发的文凭被社会承认，学生所修的学分可以到其他正规高校中转换。美国的知名大学无一不具有地区性认证机构的认证：哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院是被新英格兰学院与学校协会认证的，斯坦福大学是被西部学院与学校协会认证的，普林斯顿大学是被中部学院与学校协会认证的。
怎样避开“文凭作坊”学校、“野鸡大学”等的陷阱，识破某些不法留学中介机构与无资质院校勾结发布的虚假留学信息？这是学生和家长在选择留学院校时常被困扰的问题。
美国已形成高等教育质量保障体系——谨防学生落入招生陷阱
对于国际学生来说，美国高校数量众多，鱼龙混杂，难以鉴别优质高校与“野鸡大学”，但在美国公众看来，只有那些经过可靠的认证机构所认证的高等院校才可被称为“正规高等院校”。寻求认证是美国高校申请政府资助的必要条件，也是吸引学生的最有力手段，不同区域和不同专业领域的认证机构通过高等教育认证理事会和联邦教育部的认可来确保资质并协调评估标准。
事实上，美国的高等教育已形成了一套被政府和公众广泛认可、具有鲜明特色和显著实效的质量保障体系，即美国高等教育认证与认可制度。在经过有效认证的院校中选择留学院校，是国际学生谨防陷入“野鸡大学”陷阱的基本保障。
最早提出对高校进行认证的是中北部学院与学校协会。此后，另外5个主要的地区性院校协会，即南部学院与学校协会、中部学院与学校协会、西北部学院与学校协会、西部学院与学校协会、新英格兰学院与学校协会也陆续对本地区的会员院校进行认证。同时，出于对专业化人才的大量需求和对提高行业竞争力的考虑，以医疗行业为首，法学、工商、音乐、药剂、护理、工程和牙科等学科也建立了行业性的专业认证机构，引入了同行评议和实地考察的模式进行专业学校认证。到了20世纪初，6个地区性认证机构和许多专业认证机构都逐步建立了比较完整的指标体系，形成了学校自我评估与外部同行专家评估相结合的认证模式。美国中部学院与学校协会将认证定义为“教育界采取的自我规范和同行评估的手段”。
两大基本认证类型——保证高等教育质量不断提高
院校认证和专业认证是美国教育认证的两大基本类型。院校认证是以院校整体作为对象进行的全面质量评估，旨在确认院校的办学条件和办学效果是否达到基本标准及是否具有一定的可持续性。根据美国高等教育认证理事会的定义，院校认证内容涉及学校的治理管理、教育教学、财务状况、招生录取、学生服务、教育资源、学生毕业率和就业情况等。
专业认证是对高校中具体学科或特定专业的认证，不涉及对院校整体的质量评估。对于一些医学、工学、商学、神学等专一培养目标的专门院校，由于对学校教育质量的评估主要考察所教授专业的情况，也被归为专业认证的范畴。专业认证所考察的内容包括专业师资队伍、课程设置、实验设备、实习项目，还有包括教学计划、学生作业、考卷、毕业论文等在内的大量原始教学文件。在对学科或专业进行认证的过程中，相关领域的行业协会通常具有重要的参与和咨询作用，因为专业认证的目的在于确保通过认证院校的毕业生能够达到所在行业的执业要求。在医学、法律、牙科等领域，从经过认证的院校专业或专业院校毕业是申请开业执照的必要条件。因此，专业认证不仅是高等教育领域的质量保障手段，也是专业本身实现质量保证和不断改进的一种方式。
三大认证实施主体——细心甄别出每一个“文凭作坊”
由于认证的类型不同，实施认证的机构也可分为三大类：地区性认证机构、全国性认证机构和专业性认证机构。其中，地区性认证机构和全国性认证机构都是对院校整体进行认证的，而专业性认证机构仅针对具体专业进行认证。全国性认证机构虽然在全国范围内开展院校评估，但认证的院校类型仅限于宗教和职业院校，且以无学位授予权的院校居多，认证标准相对较低。而地区性认证机构的业务范围虽然不是全美，而只是某一地区，却由于历史最悠久、涉及有学位授予权的院校范围最广、认证标准较高，而成为美国最主要也是最重要的院校认证机构。地区性认证机构是从事院校认证的专业机构，认证的对象为具有副学士学位以上层次学位授予权的非营利高校。根据美国高等教育认证理事会的统计，约3040所拥有学位授予权的非营利高校经过美国地区性认证机构的认证，占此类高校总数的97.3%，拥有1900多万在校学生。
通常所指的“六大地区性认证机构”是：新英格兰学院与学校协会—高等教育机构委员会、中部诸州学校与学院协会—高等教育委员会、中北部学院与学校协会—高等学习委员会、南部学院与学校协会—学院委员会、西部学院与学校协会—社区与初级学院认证委员会和西部学院与学校协会—大学与高级学院认证委员会。这六大机构是由前文所述的六大地区性学院与学校协会发展而来的，是美国历史最悠久的认证机构，是院校认证的发起者，并根据历史传统对美国不同的州开展认证活动，将美国分为六大认证区域：新英格兰、中部诸州、中北部、南部、西部和西北部。在美国，获得这六大地区性认证机构之中任何一家的认证，意味着学校质量和实力令人信服，学校颁发的文凭被社会承认，学生所修的学分可以到其他正规高校中转换。美国的知名大学无一不具有地区性认证机构的认证：哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院是被新英格兰学院与学校协会认证的，斯坦福大学是被西部学院与学校协会认证的，普林斯顿大学是被中部学院与学校协会认证的。
美国还有两家地区性认证机构，即西北部学院与大学委员会和新英格兰学校与学院协会—技术与职业院校委员会。但是，西北部学院与大学委员会出于各种原因已退出了美国高等教育认证理事会的认可范围，仅保有联邦教育部的认可。而新英格兰学校与学院协会—技术与职业院校委员会则从未得到高等教育认证理事会或联邦教育部的认可。因此，这两家地区性认证机构未被列入美国社会公认的权威地区性认证机构之中，其认证的院校数量和影响力也比较有限。
专业性认证机构是对全国范围内具体学科或特定专业进行认证的机构。它们的活动都是全国性的，通常与相关行业的职业协会和各州的执业许可管理机构密切联系。根据美国高等教育认证理事会的统计，全美共有62个被认可的专业性认证机构，对工程、工商管理、计算机、建筑、护理、医学、保健、图书馆学、艺术设计等领域的21068个专业课程进行认证，涉及300多万名在校学生。如同具有地区性认证的院校被视为可靠的“正规院校”一样，经过有资质的专业认证机构认证的专业才被视为“有质量保障的”专业，能够提供符合行业标准的专业教育。比如美国的商学院开设的'工商管理硕士，均需经过美国商学院促进协会的认证，才被认为具有优良的专业教育品质。美国顶尖的商学院，如哈佛商学院、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、华盛顿大学奥林商学院、芝加哥大学布斯商学院等,其工商管理硕士课程连续多年经过美国商学院促进协会的认证。
对认证机构的认可——防止“认证作坊”江湖行骗
二战后，由于高等教育市场化和州政府教育管理职能有限，美国出现了许多直接出售文凭的“文凭作坊”，并宣称通过了一些有名无实、不具备专业标准和公信力的认证机构认证，这些认证机构也被称为“认证作坊”。
1949年成立的全国认证委员会是美国第一个制定认证机构认可标准和程序的组织，最初的目的就是控制认证机构的不合理增加，对现有认证机构进行筛选，抵制低劣和虚假认证。之后，美国对认证机构的认证制度开始建立起来。
正如王建成在《美国高等教育认证制度研究》一书中指出的，对认证机构的认可是对地区性、全国性和专业性认证机构质量的审查与确认，这是美国整个质量保障机制中抵制低劣认证和虚假认证，确保认证质量的关键环节，认可的标准实际上也集中体现了教育认证总体的价值取向和质量追求，是规则中的规则。
在美国，存在两种认可方式，一种是民间认可，即美国民间认证协调机构——美国高等教育认证理事会对认证机构的认可；另一种是官方认可，即美国联邦教育部对认证机构的认可。这两种认可方式既有区别又有联系。据珍·威尔曼为美国高等教育认证理事会撰写的一篇名为《对认证机构的认可——自愿性政策与实践及其与政府认可的对比》的文章介绍，美国高等教育认证理事会的认可是一种协会会员资格的自愿性审查，通过建立与推广共同标准和良好经验来进行自我规范，促进质量提高。这种认可不具有强制性，注重质量改进的过程而不强调满足硬性标准。美国联邦教育部的认可则是代表联邦教育部长进行的政府规范性审查。审查的目的在于确保认证机构满足组织结构、治理管理、程序与标准上的基本要求。审查的结果与联邦资助和学生奖学金发放直接挂钩。用不能获得美国联邦教育部认可的认证机构所认证的院校将无法获得申请联邦政府科研经费和学生资助的资格。
西班牙留学如何判断目标学校是不是野鸡大学
近年来，随着中国经济的发展和人们的生活水平不断提高，出国留学也日益大众化，其中本科生、高中生仍是留学主力军。然而不少家长学子对于如何选择学校却感到困惑，而面临琳琅满目的留学机构和留学项目，不少学生家长也感到眼花缭乱。在此，关爱留学西班牙部提醒大家，在出国留学时要先选择一家有资质的出国留学机构，同时还要根据家庭经济状况来选择留学国家，例如去英美留学，每年学费较高，而欧洲小语种留学国家例如西班牙，公立大学免收学费，三年准备三十万人民币即可。
据了解，目前不少学生盲目跟风选择出国留学，对此，专家表示，如果孩子提出要出国留学，父母可事先对孩子提出一些要求，考验孩子是否具备学习能力和明确的目标。目前留学咨询中，学生和家长有两种观念需要改变。有些学生一心想到国外上名校，但没考虑自己的实力。还有一些学生认为，出国留学的都是高考失利的考生，国外大学比较好混。不要为了留学而留学，到国外上大学选择专业一样很重要，最好能结合自己的兴趣或职业规划选择较适合的专业。关爱留学专家表示，很多国家的大学教育已普及，正规大学讲究宽进严出，一些学校的退学率较高。高考成绩过低、学习态度不好、语言沟通有障碍的学生，侥幸被国外名校录取也很难毕业。
此外，面对众多的留学院校选择，如何判断目标学校是不是野鸡大学?在留学咨询中，家长和学生最担心的是花费了大量的资金和时间，却拿回一张假洋学历。专家介绍，鉴别国外高校毕业生的学历，可以到教育部教育涉外监管信息网进行查询，公布了办学可靠的学校名单，供留学人员参考。据关爱留学老师介绍，目前，我国对以下几类学校颁发的学位不予认证，包括未经教育部认可的海外大学;未经教育部认可的国外合作办学，即在第二国获得第三国学位;未经教育部认可的本国合作办学。
马来西亚留学如何识别野鸡大学？
马来西亚留学识别野鸡大学看规模。目前马来西亚有许多的野鸡大学。那么，如何分辨出野鸡大学呢？下面给大家详细介绍一下。
看办学时间。“野鸡大学”办学时间短，有的一两年，有的三五年，没有传统和文化底蕴。学生应当学则办学时间长以及办学规模大的院校。
另外，由于马来西亚土地资源有限，所以不是所有学校都有自己的校园。只有那些社会认证度较高，学校规模较大的学校才会建校园。此外，有些学校还有总部和分校区，例如英迪大学有总院、梳邦分院、槟城分院等等，学生在申请时应当对所申请学校有一个基本的了解，以保障自己在国外的学习生活能够顺利进行。而“野鸡大学”的硬件配备极其有限，有的干脆在商务楼租房，有的展示图片上的图书馆很小，书籍只有一千来本，电脑房只有一两个，这样的学校选择的时候要慎重。
此外，“野鸡大学”专业非常狭窄，基本上市场上热什么，就开办什么专业。这样的学校是没有专业特色以及国际认可度的。因此学生应当在选择那些具有比较鲜明专业特色的学校，马来西亚高校的专业都各有所长，在不同领域享有着较高的知名度。比如在计算机领域，亚太科技大学就是领航者，这不仅因为亚太科技大学多年来在该领域的大手笔投入，无论是硬件设施还是师资力量方面，同时，由于该校园建立在马来西亚吉隆坡的软件园，毕业生就业情况明朗;在酒店管理方面，泰莱大学是顶级院校，在东南亚排名第一;在设计专业类方面，林国荣创意科技大学就是翘楚，另外像英迪大学，思特雅国际大学，林登学院等院校都有自己特色的专业。
